1、-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-Module 7 Unit 2 I go by train 教案 1 教学目标 1.知识目标: 学生能听、说、认、读词语 run, holiday, on holiday, then, ship, plane, love。学生能听、说、认、读句型 I go to . on holiday. I go by.2. 能力目标:学生能熟练描述到某个地方所使用的交通工具。3. 情感态度、价值观: 学生在相互交流合作中增强合作精神; 学生热爱自己的国家。2 学情分析 学生们在 Module7 Unit 1 里已
2、经初步感知了上学或上班所采用的交通方式。来源:学_科_网3 重点难点 教学重点:1. 学生能听、说、认、读词语 on holiday, plane, ship, China。2. 学生能听、说、认、读句型 I go to . on holiday. I go by.教学难点:学生能根据实际情况,运用所学句型熟练谈论假期旅行乘坐的交通工具。4 教学过程 -小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-4.1 第一学时 4.1.1 教学活动 活动 1【导入】一、热身 Warmingup 来源:Zxxk.Com1. GreetingsHello, boy
3、s and girls. Nice to meet you.(用亲切简短的问候语拉近与学生之间的距离。) 来源:学| 科|网2. ChantBy car, by car, 嘀嘀嘀 By bus, by bus, 嘟嘟嘟 By bike, by bike, 叮铃铃 By train, by train, 呜呜呜 Walk, walk, one to one.(引导学生同唱自编歌谣。)活动 2【导入】二、复习 Review Freetalk T: How do you go to school?S: I go to school by ? I walk to school.(师生对话,复习上节课句
4、型,并为本课教学做铺垫。)活动 3【讲授】三、呈现 Presentation 1. 教学生词1) T: Boys and girls, guess! Whats this? (呈现 plane、ship 的图片,遮住部分图片)2) T: Look at this map. Where is it? (中国地图的图片)-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-T: Yes, its China. (出示单词 China, 带读。)T: I love China. (手 势,并板书 love.)Do you love China?T: You l
5、ove China. I love China. So, we love China. (课件呈现句型,带读 China, China, we love China.)3) T: Look! Where is it? Its in China. (呈现海南的图片)T: Yes, its Hainan. I want to go to Hainan on holiday. (出示节日的图片,带读 holiday/on holiday)2. 教学句型1) 呈现一幅中国地 图,及各种交通工具的图片T: Hainan is here. But Im in Hunan. How can I go to
6、Hainan? By bus? By bike?2) T: I go by train. Then I go by ship.来源:Zxxk.ComT: I go by plane.(课件呈现从湖南去海南的两种方法,及相应的句型。学生猜测图片内容。由于是生词,学生可能会用中文回答。教师出示正确答案后,跟读。)2)S: Yes, I love China. (跟读 China, China, we love China.)3)S: Hainan. (跟读 holiday/on holiday) S: 2.3. 课文教学1) Listen and answer a. What does he do
7、 in Hainan? b. How does he go to -小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-Hainan?2) Listen again and answera. Where do they go on holiday?b. How do they go?3)Listen and repeat活动 4【活动】四、巩固、拓展 Consolidation and Extension 1. 课件出示 zoo, farm 等地的图片,引导学生复习所学词汇。T: Look! Where is it? (带读词汇)2. 师生示范 T: W
8、here do you go on holiday? How do you go to .?3. 要求生生之间根据 教师的示范用 How do you go to .? I go by.句型看图进行对话交流。来源:Z#xx#k.Com4. 检查交流情况,让学生反馈。活动 5【作业】五、结束 Class closing 1. 点击课件,呈现家 庭作业。2. 宣布下课,和学生告别。T: My dear children, youve done a good job today. Thank you very much. See you!-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-
