1、,上海市浦东教育发展研究院课程教学研究部小学数学组2009年8月,浦东2009学年度第一学期小学数学教研工作计划,【指导思想】,根据“精细化管理，精深化研究”要求，切实加强研究、指导和服务，深化“课堂教学改进”研究与实施，切实提高教学有效性，促进本区小学数学教学质量稳步提升。,1）课堂教学展示。 2）教学论坛。,【主要工作】,一、做好“第3届浦东教学展示周”相关工作。,时间： 第七周,展示侧重点 、时间、 地点 一署：拓展型研究型课程展示10.12下午 高桥镇 二署:特级教师、教研员、青年明星教学展示 10.13下午 建平实验 三署:基于课堂实践的校本研修10.14下午 竹园 四署:信息化与教
2、学整合展示10.15下午 新时代,1、组识好常规教研活动,组识好双周主题、系列化教研活动 其中一次网上教研活动,二、常规教研工作,（1）要继续加强小学数学新教材教材教法研究工作。,思考：教师如何面对教材留出的空间？,理解教材 研究教材 审视教材 创造教材,2009年重点在加强布置的作业与上课的内容一致性，作业和评价的解释性等方面开展研究。,（2）要突出重点开展课堂教学实践与研究，加强五个基本教学环节的一致性研究。,思考：作业的功能是什么？,作业的认知功能 作业的育人功能 作业的发展功能 作业的评鉴功能 认知心理学功能,思考：作业设计有哪些相关理论？,建构学习理论及启示 认知迁移理论及启示 同化
3、学习理论及启示 多元智能理论及启示 最近发展区理论及启示 杜威做中学理论及启示 艾宾浩斯遗忘规律及启示,思考：作业设计有哪些基本原则？,（准备原则）要适合学生的年龄水平及经验背景 （动机原则）与学生的兴趣需要有关 （保持原则）能保持持久的学习成果 （迁移原则）能广泛应用于各种特殊情境,（3）切实落实二期课改与“两纲”教育相整合的要求。,注重课堂育人，这是落实学科实施“两纲”教学的主渠道；注重教书育人，提高全体教师的师德与育德能力。,2、加强教学质量监控分析。,高质量命题，规范化管理。进一步发挥教学质量监控系统的作用。提高对基层教学情况的了解程度。四年级期末质量调研,3、继续做好新农村教师培训工
4、作,要加大对农村学校的指导力度。要实施郊区教师专业发展培训项目；要组织开展各级教研活动；要发挥区域学科带头人和骨干教师的引领和辐射作用；要进一步推进现代教育技术的应用，提升郊区农村学校教育质量。,三、课题研究工作,关于有效课堂教学行为的研究 关于有效教学质量的作业研究 关于学生数学思维能力的研究,四、深化“课堂教学改进”的研究和实施,（1）深化课堂教学改进的蹲点研究，抓点 带面，讲究实效。,（2）蹲点成果总结,五、做好教学调研工作。,1、督导性教学调研。（一所学校）,2、常规性教学调研。（4所学校）,3、本学科教学调研。（2至4所）,调研内容： 1.听课评课； 2.作业检查； 3.参与教研组或
5、备课组活动。 调研要求： 1.每校调研2天； 2.听课评课全覆盖； 3.对教师力争当天反馈， 4.递交“学科调研报告,1、推进教研组和学科教研联合体建设，做好区的评优工作,根据评选方案中规定的评选条件、评选程序、工作要求，本着实事求是的原则，发现典型、总结经验，做好工作，并以评选活动为载体，组织交流、积累案例，进一步促进学校教研组和校际教研联合体建设。命名表彰大会将于2009年底举行。,六、做好几项评选工作,2、做好“中青年教师教学设计评比”； “青年明星教师评选”两项评比的总结 和后续工作。,七、推进信息技术的应用推广。,根据“推进中小学信息技术应用推广的工作方案”，重点开展课堂教学与信息技
6、术整合的教学研究活动，总结提炼学校信息技术在日常教学、校本研修中应用的案例和经验。编辑“信息技术应用推广”简报，反映动态，促进交流。,七、推进信息技术的应用推广。,一、二、三、四署分别于11月上旬、11月下旬、12月上旬、10月中旬举行“信息化与教学整合”的展示。,八、抓好“学科教学资源库”建设和使用。资源库以学科新课程、新教材为主线，按学科、年级、单元重点，开发和收录优秀教学资源。它涵盖备课资源、课堂教学、作业设计、考试研究、教学论坛等；资源来自于浦东的各所学校，具有相当大的原创性，能有效为新课程新教材实施服务。本学期要加强宣传资源库的功能，并希望能够奉献基层教师的教学经验，共同建设资源库，
7、使资源库更好的为基层学校教师教学服务。,九、加强青年教师的培养。,3、抓好青年教师教学研究课题。在做好青年教师市级课题申报立项的同时，抓好区教研部立项的青年教师教学研究课题。,1、加强对30岁青年教师的培养。,2、选拔青年教师参加市教学评比。,十、做好区学科中心组调工作,附：推荐阅读书目（供教师学习与研究）,1.当代课程论【美】David G.Armstrong著 陈晓端主译 中国轻工业出版社,2.有效教学方法【美】加里D.鲍里奇著 易东平译 凤凰出版传媒体江苏教育出版社,3.名师作业设计经验（数学卷）肖川主编 教育科学出版社,4.测验的反思对高利害测验的建议 【美】WJames Popham著 中国轻工业出版社,5.小学教学研究张奠宙 孔凡哲 黄建弘 黄荣良 唐采斌著 高等教育出版社,6.邱学华怎样教小学数学邱学华著 中国林业出版社,谢谢倾听！,谢谢！,电子信箱：,
