1、你能说出有关认真专注的词语吗？,专心致志 聚精会神一丝不苟 全神贯注,问题我会答,26.全神贯注,浮梁县仙槎学校 王长珊,罗丹简介奥古斯迪罗丹Augeuste Rodin(1840-1917）法国著名雕塑家。他岁起学画，后学雕塑。他善于用丰富多样的绘画手法塑出神态生动、富有力量的艺术形象。闻名于世的思想者、巴尔扎克等作品都是他的杰作。他的创作对欧洲近代雕塑的发展有较大的影响。,名言我会记 生活中不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。,奥古斯迪罗丹,罗丹作品欣赏,图为罗丹博物馆,雨果,思 想 者,巴 尔 扎 克,沉思,加 莱 义 民,上 帝 之 手,地狱之门,茨威格简介斯蒂芬茨威格（18811942
2、）奥地利著名作家、小说家、传记作家，出身富裕的犹太家庭。青年时代在维也纳和柏林攻读哲学和文学。后去世界各地游历，结识罗曼罗兰和罗丹等人，并受到他们的影响。第一次世界大战时从事反战工作，成为著名的和平主义者。二十年代赴苏联，认识了高尔基。1934年遭纳粹驱逐，先后流亡英国、巴西。1942年在孤寂与感觉理想破灭中与妻子双双自杀。,课文我会学 带着以下问题，自学课文： 1.默读课文，把课文读得正确流利； 2.读准生字，圈出不理解的字词； 3.说说课文讲了一件什么事； 4.把你认为最能表现罗丹工作时全神贯注的句子画下 来，并试着读出感情； 5.联系实际，说说对课文最后一句话的理解。,yo zh y 邀
3、 挚 仪 g ch su 咕 痴 锁,应,请,真,爱,礼,态,叽,噜,白,情,金,门,生字我会读,径自感触端详 挚友杰作抱歉全神贯注 仪态端庄莫名其妙,自作主张，直接行动。,接触外界事物而引起的思想情绪。感悟、感受、感想、感慨。,仔细地看。,交情深厚的朋友。益友。,超出一般水平的好作品。佳作。,心中不安，觉得对不起别人。愧疚、歉意、惭愧。,全副精神高度集中。,外表（容貌、姿态、风度）端正庄重。,说不出其中的奥妙。指事情很奇怪，说不出道理来。,词语我理解,内容初感知,谁能说说课文讲了一件什么事。,法国大雕塑家罗丹邀请奥地利作家 斯蒂芬茨威格到家里做客，自己却如痴 如醉地投入到工作之中,完全忘记了
4、客人。,谁能照例子用四字概括课文主要内容。,邀请客人,发现毛病,修改女像,忘记客人,深有感触,把你认为最能表现罗丹工作时全神贯注的句子画下来，并试着读出感情。,重点会赏析,茨威格不禁拍手叫好，他向罗丹祝贺，祝贺又一件杰作的诞生。 罗丹自己端详一阵，却皱着眉头，说：“啊！不，还有毛病左肩偏了一点，脸上对不起，请等一等。”,只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽里咕噜的，好像跟谁在说悄悄话；忽然眼睛闪出异样的光，似乎跟谁在激烈地争吵。,罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽里咕噜的，好像在说：“_ ” 忽然眼睛闪出异样的光，似乎_,句子练练看,颧骨高了些，要削掉一点儿。,发现了鼻梁也高了些 ，也要削掉
5、一点儿。,他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动一刻钟过去了，半小时过去了， 罗丹越干越有劲，情绪越来越激动。他 像喝醉了酒一样，整个世界对他来讲好 像已经消失了大约过了一个小时， 罗丹才停下来，对着女像痴 痴地微笑，然后轻轻地吁了 口气，重新把湿布披在塑像 上。,从以上描写当中，你体会到了什么？,罗丹对艺术的执着和浑然忘我的工作态度。,从写作的角度，你又学到了什么？,1. 要抓住人物的动作，语言，神态来表现出人物的特点和品质。,2. 要善于运用想象和比喻，走进人物内心，丰满人物形象。,罗丹修改完女像后，又发生了什么事情？,茨威格见罗丹工作完了，走上前去准备同他交谈。罗丹径自走出门去，随手拉上门准备
6、上锁。茨威格莫名其妙，赶忙叫住罗丹：“喂！亲爱的朋友，你怎么啦？我还在屋子里呢！”罗丹这才猛然想起他的客人来，他推开门，很抱歉地对茨威格说：“哎哟!你看我，简直把你忘记了。对不起，请不要见怪。”,罗丹差点把茨威格锁在工作室里。,写上这两段有什么作用呢？,更能表现罗丹工作时全神贯注，浑然忘我。,茨威格对这件事有什么感触呢？,茨威格对这件事有很深的感触。他后来回忆说：“ 那一天下午，我在罗丹工作室里学到的，比我多年在学校里学到的还要多。因为从那时起，我知道人类的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就应该全神贯注。”,如何理解茨威格这番话呢？,茨威格亲眼目睹了罗丹对艺术的执着和浑然忘我的工作态度，
7、深受启发，进而明白了人类的一切工作要想做好，都应该像罗丹一样全神贯注。在学校可以学到很多的知识，但要想把工作做好 ，获 得 成功，还要靠这种持之以恒，不懈追求的精神。所以茨威格说比多年在学校里学到的还要多。,读了课文，我觉得罗丹真是一个益精求精、严肃认真、一丝不苟的人，因为他工作时全神贯注。,我也来说一说。,名言我会记,人类的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就应该全神贯注。,斯蒂芬茨威格,如痴如醉的工作状态， 一丝不苟的工作作风。,情感再升华,全班交流：你从罗丹身上体会到了什么？,课文再回顾,联系实际，说说这篇课文对你有什么帮助。,用认真和专注对待学习，上课专心听讲，认真完成作业，学习时
8、全心投入，不 开小差，这样才能把学习搞好。,思考 （ ） 遮掩（ ） 赞许（ ）悠然自得（ ）,思索,赞赏,遮盖,赞许（ ） 舒缓（ ）,批评,急促,悠闲自在,必须全神贯注 做值得做的事,全神贯注,修改 女像,经过：修改塑像(动作 语言 神态),结果：忘记挚友,深有感触：做事要全神贯注,原因：发现毛病,苏秦,刺股苦学,课 外 阅 读,匡衡,凿壁偷光,课 外 阅 读,孙敬,悬梁苦读,课 外 阅 读,王献之依缸习字,课外阅读,祖冲之,计算圆周率,课 外 阅 读,梅兰芳,训鸽练眼,课 外 阅 读,徐悲鸿,苦练成画家,课 外 阅 读,爱迪生勤奋不息,课 外 阅 读,达芬奇画蛋,课 外 阅 读,钢铁战士写巨著,课 外 阅 读,居里夫人专心勤学习,课 外 阅 读,托尔斯泰百读不厌,课 外 阅 读,学了这一 课，你想怎样做？,老师希望大家：只要值得我们做的， 都要全神贯注地去做。,作业我会做1.抄写生字： 2.小练笔：你或者你熟悉的人，在做什么事情的时候是“全神贯注”的？请你仿照课文中描写罗丹认真工作时的语句，加上自己的话，来写几句话。可以写爸爸妈妈、爷爷奶奶，也以写老师、同学,再 见,2011.5,
