1、景物描写六要素大自然的景物之所以吸引人，就在于它们有千差万别的形状，缤纷迷人的色彩描写景物就要写出它们的特点，要让人读后有身临其境之感。一要写“色” 。例如：“早晨，我们向码头走去，准备乘船出海。展现在我眼前的是蓝天，白云，碧绿的海，正从东方升起的朝阳。 ”蓝、百、绿、红，多么美丽的色彩！再如：“西沙群岛一带，海水显现出种种色彩，有深蓝的、淡青的、碧的、淡绿的、杏黄的，一块块一条条地交错着，五光十色，异常美丽。因为海底有高耸的山崖，有低陷的峡谷，海水有深有浅，从海面上看，色彩也就不同了。 ”二要写“形” 。例如：“海底的岩石上有各种颜色的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像美丽的鹿角。一群群鱼在珊瑚
2、丛中穿来穿去。有的身上长着彩色的条纹，有的头上长着一簇红缨。飞虎鱼的周身像插着好些扇子，游动的时候好看极了。气鼓鱼的眼睛圆溜溜的，身上长满刺儿，它鼓起气来，像皮球一样圆。 ”由于作者细致地描写了海底动物的形状，我们读后，仿佛也到了那神奇的海底世界一饱眼福。三要写“态” 。例如：“缸里有几条活泼可爱的小金鱼，它们自由自在地游来游去。尤其那条水泡眼 ，鼓着两只灯泡似的大眼睛，拖着白绸缎舨的长尾巴，在碧绿的水草中间悠闲地穿行。 ”又如：“正桥连接着二十二孔引桥，仿佛一条钢铁巨龙在大江上面。 ”这些描写，使我们欣赏到景物的不同姿态。四要写“量” 。例如：“这里的岭的确很多，高点的，矮点的，长点的，短点
3、的，横着的，顺着的，可是没有一条岭使人想到云横秦岭那种险峻。多少条岭啊，在疾驰的火车上看了几个钟头，既看不完，也看不厌。 ”这段话不仅描写了兴安岭的“态” ，还巧妙地写出了山岭的众多。五要写“味” 。例如：“我推开窗户，闻到一股泥土的清香。我赶紧往荷花池边跑去。 ”六要写“声” 。例如：“冬天的山村，到了夜里就万籁俱寂，只听得雪花簌簌地不断往下落，树木的枯枝被积雪压断了，偶尔吱的一声响。 ”从以上例子我们发现，景物的色、形、态、量、味、声，可以单写，但更多的是交织在一起写。如果在写人、写事的文章中写景，那么千万别忘记景物描写一定要与全文的中心相吻合，这样才能对文章起衬托作用。摘自小学生导读2010-12
