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五下《图形的旋转》听课点评.doc

图形的旋转听课点评(一)授课教师:李维娜 评课教师:王烟丽一、优点:1、本节课目标设计明确、具体,重难点把握准确,符合课程标准和学生实际,如:认识含义,探索特征和性质,描述过程等。2、运用多媒体化静为动,为课堂添彩,如导入环节、欣赏美丽的旋转等,不仅激发学生兴趣,同时为出示旋转的意义做好铺垫,让学生感受知识形成过程。二、问题:小组合作学习尺度小,没有大胆放手让学生去探索、汇报展示。三、建议:课堂上教师做好引导,应注重发挥学生的主体作用,让学生成为学习的主人。图形的旋转听课点评(二)授课教师:李维娜 评课教师:张虹一、优点:1、教材研读透彻,如在例 2 的教学处理上,问题设计具体合理,重点突出,为例 3 方格纸上画图做好铺垫。2、本节课充分体现了以学生为主体,教师主导的新课程理念,教师放手让学生去观察、去发现,教师能在学生有疑惑的地方及时点拨。3、教师在教学中注重学生学习习惯的培养,如:批注的习惯、合作的习惯、展示的习惯等。二、问题:对学生“五姿”的培养不够明确,不仅要在屏幕的右下角显示五姿的重要性,还要用语言强调。三、建议:应注重培养学生小组合作学习的能力,放手让学生去探索、交流、展示。

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