1、Unit 5 What colour is it?教案第四课时教学目标1.能听、说、认读 white, black 词汇。2.能听懂本课时所接触的指令语，Lets colour. 并做出相应的动作，给图片涂色。教学重点 1重点词汇：white, black2. 能听懂本课时所接触的指令语，Lets colour. 并做出相应的动作，给图片涂色。教学难点能听懂本课时所接触的指令语，Lets colour . 并做出相应的动作，给图片涂色。教学方法活动教学法、游戏教学法教具准备1多媒体课件 Unit5 Lesson 28。2教材相配套的教学录音带。3.卡通单词卡片。课时安排1 课时教学过程Step
2、1 热身 (Warm-up)1.师生之间相互问候：T: Good morning/ Good afternoon/ Hello , boys and girls.S: Good morning/ Good afternoon/ Hello , teacher.T: How are you? S: Fine, thank you.2. 游戏：接力问候赛教师拿出准备好的小球，建议道：Lets play a game. 引导学生说出表示赞成 别人提议的感叹语 Great！教师将球抛给一名学生说：Hello./Hi./Good morning./Good afternoon. How are you?
3、 接球的学生回答：Fine, thank you. 之后，由第一个学生抛球并问：Hello./Hi./Good morning./Good afternoon. How are you? 第二个接球的学生回答内容与第一个学生不能相同，如：Very well, thanks.以此类推.Step2 呈现新课 (Presentation)1.教师出示白彩笔，之后带读 white ，学生跟读。再学习 black，教师领读，学 生跟读，并掌握其含义。 2.用 black, white 的单词卡片和颜色卡片再次讲授单词。学生适当跟读。3.让学生听录音，跟读 Lets learn 部分的词汇，边听边读，边认
4、读边指图，做到眼、手、口、耳、心的结合。4.再次呈现图片，复习巩固所学表示颜色的单词。5.教师用 Lets colour 部分的有关动作的图片让学生给图片涂色，然后让学生们介 绍自己作品的颜色。Step3 趣味操练 (Practice)1.教师说一个颜色，让学生找一找教室中含有此颜色的物品。包括物品和学生的服装。2.游戏：猜颜色 让一个学生手中藏一种颜色的图片，上前主持游戏，请其他同学猜颜色。学生们众说纷纭，将颜色词练习。猜对的学生给与奖励并由他负责主持下一轮游戏。Step4 课文学习(Text learning)1.Listening and reading听录音，跟读对话。 (使用学乐师生APP 录音，分享给 全班同学。)2.让学生展示自己的涂色的作品。 Step5 Summary 会读、会说词汇：white, black句子：能听懂本课时所接触的指令语，Lets colour. 并做出相应的动作，给图片涂色。Step6 Homework 1. 记忆本课的有关颜色的词汇 white, black.使用学乐师生APP 录音，分享给 全班同学。 2. 运用本课指示语，练习 white, black 词汇。板书设计Unit 5 What colour is it?Lesson 28white blackColour it white and black.
