1、.人教版新版三年级英语上册Unit 3 Look at my nose. Lesson 18 教学设计教学目标：来源:学科网（1）灵活使用: 能熟练地的读本课的 Fun story.（2）对本单元的单词和句子可以熟练地使用。来源:学*科*网 Z*X*X*K(3) 对人体五官 和四肢的单词有一个全面的理解。教学重点难点:（1）能理解 Fun story 中句子的含义 . （2）对人体五官和四肢的单词记得非常熟练.课前准备：录音机、磁带教学过程 :1、热身复习(Warm-up)1.教师和同学们合唱歌曲Hel lo! How are you?Head, shoulders, knees and to
2、es这是本单元的两首歌，既可以复习单词，又可以激发学生学习英语的兴趣。2.出示两张 PPT,用来复习本单元的句子：How are you? Not so well. Look at my leg! Oh no, Im sorry!3.出示本单元学习过的卡通人物的图片，问学生：Do you remember these words? 老师出 示的图片都非常可爱 ，学生们肯定兴趣非常高，老师叫学生们依次说人体五官和四肢的英语单词，并且让他们比赛记单词。3. 教 师出示一张 PPT，上面是本单元学过的新单词，让他们拿出一张纸，快速写出这些单词的汉语意思，然后每组展示，看看哪个组的正确率最高，选出最好
3、 的三组，作为本课的复习优胜组。加分鼓励。2、新课导入(Presentation)（1）放本课的课文录音，让学生跟读第一部分 Fun story，反复的多读几遍，让他们在小组内分 角色朗读，多给几分钟时间，然后叫几组到讲台前面表演。（2）在小组内翻译课文，在叫几组学生展示。.（3）做本课的第二部分 Lets check.这一部分是练习学生的听力，先讲一下听力的基本要求，提示学生们一定要认真仔细的听，按老师读的给单词依次标号，听完以后，一定要及时的核对，对做得好的学生提出表扬，激发大家学习英语的积极性。（4）练习本课的第三部分，这一环节既可以练习 Look at the hands!这个句型，帮
4、助学生记忆本课的单词，又可以提高学生的兴趣。（5）出示两张 PPT，这上面是关于本课的一些练习题，让大家思考并给出答案，对于学生们不会的，老师要及时德邦纠正。（6）听录音，让学生再次感受一下英语的魅力，加深学生们对英语的兴趣。3 、趣味练习(Practice)（1）游戏来源:学*科*网Simon says来源:学科网教师发出指令，学生执行指令。规 则是：如果指令前有 Simon says ,学生执行指令，否则被罚下，如：T: Simon says, touch your head. 学生摸摸头。如教师只说： Touch your head. 学生则不做任何动作。在此次活动中，教师教 touch 一词，并让学生理解 touch、my、your 三个词的含义。（2）两人一组练习 Fun story.。4课堂评价 (Assessment) （1）让学生比赛背课文。板书设计Lesson 18Look at the ears! Look at the nose!Look at the hand! Look at the foot!来源:学科网Look at the hand.
