1、.These snakes sre short .教学设计一、教材分析小学新标准英语每一模块都以故事为线索，比较适合小学生的生理、心理特点。本课涉及 到的故事是两个女孩到动物园参观，看到几种动物并进行描述的故事，有一定的可操作性和情境设置性。二、教学目标：1、知识技能目标 （1）在课件帮助下和教师的讲述中能初步整体感知故事大意；（2）在理解课文大意的基础上学习如何描述动物（3）能够理解：snake、short、small、elephant、go、zoo、long、giraffe、tall、tiger。（4）能够初步运用：short、small、long、tall来源:学。科。网2 、能力目标
2、（1）能够听、说、读出所学习的词汇；（2）能够用形容词描述动物的特征3 、情感态度目标 通过学习讨论动物，培养学生爱护动物的意识。三、学情分析：一年级学生接触了一个多学期的英 语,有一定的英语基础,且学习积极性较高，但是注意力集中的时间短而且语言运用能力不强.因.此要注意培养学生的学习积极性，同时还要培养学生用英语思维的能力。教学设计一、 复习热身1、问好T: Good morning, boys and girls. Ss: Good morning, Miss Wang2、复习listen and guess：What are they？ They are 来源:学科网 ZXXK二、 导入
3、1、 Three friends are coming.课件展示 cat、dog、elephant2、 学习单词 elephant3、 What happened between them ？播放 SB Unit1 活动 1 的动画。4、 教授 The dog is big . The cat is small . The elephant is very big .提醒学生注意 very 的重音。三、 任务呈现来源:Z|xx|k.ComThere is a place .There are many animals.Do you know where is it ?利用谜语的形式呈现出第二部
4、分课文内容，同时学习单词 zoo 和句子 Lets go to the zoo.四、 课文学习1、 Today Lingling and Amy will go to the zoo .What .animals do they see?Lets have a look.2、 播放 SB 活动 2 动画3、 Lingling Amy 看见了什么动物？ 有什么特征？来源:学科网4、 学习单词 snake、 long、short，句子 These snakes sre short long.5、 学 习单词 giraffe、tall，句子 The giraffes are tall.And Im short.6、 学习句子 Look at the elephants .Theyre very big .7、 学习句子 What are they ? Theyre tigers.同时学习单词 tiger。8、 再次播放录音，请学生边听边模仿课 文对话。五、 练习巩固Lets play games.六、 拓展播放捕杀动物的短片，告诉学生动物是我们的朋友，我们要爱护它们。来源:学科网.
