1、1第 11 课 元朝的统治一、本课教材地位分析：元朝为实现对辽阔疆域的管辖，设立了行省，对后世产生了深远的影响；民族融合在元朝进一步加强，为东西方的经济文化交流创造了条件。二、课程标准通过宣政院管辖西藏，知道西藏在元代正式纳入中国版图。三、教学目标：掌握行省制度的建立、民族融合的发展等基本史实。元朝行省制度对内地和边疆实行有效的管辖，促进了民族的融合。四、学习重点、难点重点：民族融合、 行省制度 。难点：行省制度。五、教学流程 设计说明（一）创设情境，导入新课：展示： 元朝疆域超越汉唐。今天的新疆、西藏、云南，东北广大地区，台湾及南海诸岛，都在元朝的统治范围之内。4教师：你能从材料中获取哪些信
2、息？生说。（二）教师引领，合作探究：教师：我国是一个统一的多民族国家，自古以来，历朝历代都对民族的发展起了积极的推动作用。那么，元朝的民族融合得到了怎样的发展呢？元朝民族融合发展的表现 意 义民族融合加强新民族出现教师：元朝的民族融合，是历史上民族融合的进一步加强，元朝的统一促进了民族融合，民族融合又促进了元朝各族经济文化的发展教师：元朝是如何实现对辽阔疆域管辖的，在中央、地方和边疆采取了哪些措施？(指导学生看书，标注)在中央：设掌管全国的行政事务，下设吏、户、礼、兵、刑、工六部，分管各项政务。设负责全国的军事事务，调度全国的军队。设负责监察事务。展示：在地方：设置了 10 个行省。在行省之下
3、，设置路、府、州、县。山东、山西和河北直属中书省，被称作腹里.5在边疆： 朝设置，负责管辖澎湖和琉球。 朝设置机构管理西域的军政事务。 元朝设掌管西藏各项事务。总结：行省制度巩固了国家统一，加强了中央集权。这是中国行政制度的一大变革，对后世影响巨大。省作为地方一级行政区的名称，一直沿用至今。（三）课堂小结，提炼升华：讨论：元朝在我国历史上的贡献？1.元朝统一全国，为统一多民族国家的发展奠定了基础。2.元朝实行行省制度，在历史上影响深远。3.元朝设置澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球。4.元朝设宣政院掌管西藏各项事务。4教师：亲爱的同学们，这节课的学习就到这里，哪位同学勇敢的站起来给大家总结一下本节
4、课我们主要学习了哪些知识，收获了哪些启示？（一般情况下，学生对课堂学习的知识的总结是平铺直叙的，把握不好重难点的，而且其认知或启示是没有多少深度的，这就要求教师要做好引导并且在学生总结的基础上，再系统精炼高度概括，提高学生的认知水平。）小结：本节课主要讲述了蒙古的兴起、元朝的建立和统一的历史过程。成吉思汗带领蒙古人民经过常年征战，统一了蒙古，随后忽必烈建立了元朝。1276 年，元灭南宋，统一全国。元朝建立后，社会经济进一步得到发展，疆域空前辽阔，通过建立行省制度实施对全国的统治，加强了对西藏、琉球的管辖。元朝的统一促进了各民族经济文化的发展和融合。(需要教师进一步强调引导的是：一是正确理解宋元之间的斗争性质-是中华民族之间的战争，是不能用侵略与反侵略，爱国与卖国这样的词语来评价的。二是元朝实行的行省制度对后世的重要影响，我们今天实行的行政区划就是沿袭完善了这一制度。三是元朝对西藏和琉球的管辖，进一步说明了上述地区历史以来就是中国领土的一部分。)4
