1、-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-Unit 6 In a nature park本学期总第 时 本模块第 课时 授课日期课题 Unit 6 In a nature park 课型 新 授一、教学目标1、能够听说读写单词 bridge, house, road, building, tree。2、能够听说认读单词 village, city.3、能够运用句型描述城市、乡村的景物。4、了解熊猫的生活习性。二、教学重点本课时的教学重点是掌握 B 部分 Lets learn 中的七个有关自然景物的单词 bridge, house, road,
2、 building, tree, village, city ，其中前五个单词要求听、说、读、写四方面掌握。在情景中理解单词的同时掌握句型 There is / are ，能恰当地用此句型简单描述城市和村庄的景物 There are in the city / village. ，结合句型教师引导学生代换单词，描述周围事物，如：教室、校园等，从而进一步运用句型。三、教学难点本课时的教学难点是如何利用所提供的情景以旧引新，让学生进入运用语言的状态。另外，名词复数的运用和读音是本课时的另一个难点，教师在正确示范的基础上带领学生熟悉掌握。四、课前准备1教师准备本课时的单词卡片和图片。2教师准备 Le
3、ts learn 部分的课件。3教师准备录音机和录音带。4教师课前在教室四周张贴一些景物图片，图片为本课单词（ 如 bridge 等 ）的图片。教学过程 复备栏1Warn-up（热身）（1）日常会话-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-教师就学生所学过的内容或当时情景进行日常交际，目的在于运用语言。如：Can you draw some pictures? Whats in your picture? Whats in the park? Is there a?（2）说说唱唱教师播放学生用书第 68 页上 Lets chant 的录音，让
4、学生跟录音说唱。（3）来做游戏做“我看见”游戏：教师和学生先一起描述教室， There is a blackboard in the/our classroom. There are many desks and chairs. 随后，教师想好一个单词（ 如：trash bin ） ，把该单词开头的字母告诉学生：I spy a word beginning with “t”. 让学生猜教师想的单词。注意：这个单词必须是教室有的而且大家都可以看见的事物。根据时间，猜 3-4 个单词。2Presentation（新课呈现）（1）游戏导入a. 教师展示图。内容为：一座美丽的城市，有蓝蓝的天空，白白的
5、云，绿绿的草地，鲜艳的花朵，茂密的树木，高耸的楼群，宽宽的马路上还有疾驶的汽车。b. 教师告诉学生继续做“我看见”的游戏。此次的单词为图片中的内容。Lets go on the game. This time, all the words are in the picture. 教师表述英语时应注意手势的配合。I spy a word beginning with “g”. 让学生猜教师想的单词，也可以让学生来主持游戏。c. 教师引导学生复习 sky, cloud, grass, flower(s) 并学习新单词 building, tree, road 。学生每猜对一个单词或学完一个单词后，
6、就在图案周围出示单词的英文。-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-d. 最后出现一个圆圈，用圆圈将图案的所有内容扩起来，并出现单词 city 。教师告诉学生 This is a city. e. 教师带领学生观察图片，一同介绍图片的内容。Lets say something about the city. There are many trees in the city. There are many tall buildings in the city. 让学生跟读。（2）Lets learn 新知学习教师出示图。内容为乡村景象图。一望
7、无际的田地边有许多间房子，田地的另一边是一条小河，河面上架着一座小桥。继续学习单词 village, bridge, house 。方法为：教师说：This is a village. 领读：village ，然后手指图上的小桥说：This is a village. Whats in the village? 引导学生回答 A bridge. 然后教师指图上的 house 问 What else? 领读 house， 学生跟读。教师问：Are there many small houses in the village? 学生给出肯定回答 Yes 。教师带读完整回答 Yes. There a
8、re many small houses in the village. 教师播放城市和乡村的对比图，同学生用书 73 页，Lets learn 的图案。教师指着乡村的图片，说：Is this a city. 学生回答：No, its a village. 让学生听听小女孩 Sarah 是如何介绍乡村的，播放 B 部分Lets learn 的声音。 再次播放 B 部分 Lets learn 的教学录音，让学生跟读所有单词和句子。Bridge, village, house, city, building, road, tree There are many small houses in my
9、 village. （3）词语练习-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-教师出示单词卡片，让学生一起读单词，拼单词。将单词卡片发给学生们，让学生自己将单词卡片贴在教室中景物图片下，可以用此活动复习本单元 A,B 部分 Lets learn 的单词。教师示范，写四会单词，学生跟写。（4）展示城市和乡村的对比图，让学生根据图片造句。如：There are buildings in the city. There are houses in the village. There is a bridge in the village. There
10、 is a road in the city.3Lets practice（趣味操练）（1）实际操练教师指导学生用所学过的单词和句型说说第 73 页下半部分的两幅图。充分利用本单元单词和表示某地有某物的句子，让学生充分表述。俩人一组活动：同桌之间一起找一找，说一说第 73 页下半部分城市、乡村的异同，写出各自的特色，并将城乡共同具有的景物填入两个椭圆的交集中。（2）了解国宝-大熊猫教师为学生出示 78 页上半部分的图片，介绍熊猫的生活习性 The panda lives in China. It lives in mountains. It lives in bamboo forests. ，教育学生要保护熊猫，保护自然环境。4Consolidation and extension（巩固与扩展）（1）练一练让学生做活动手册本单元 B Lets learn 部分的练习。-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-教后记年 月 日
