1、-小学资源网(http:/) 投稿电话:010-52203411 QQ:2355394508-课时 第五课时教学重难点掌握重点短语并应用:Talk quietly. Keep your desk cleanKeep to the right. Talk turns.教学准备课件,录音,磁带,图片.Warm-up (Revision) 备注展示上节课内容,并相互评价。.Presentation教学 步骤1. 教学 Talk quietly.和 Keep your desk clean.A. 复习完 B部分 Lets talk 后,教师指着对话配图提问:Where are the rules of
2、 the library? 引导学生根据对话回答:Talk quietly. Keep your desk clean.B. 教师板书 Talk quietly.和 Keep your desk clean.并在 talk的 al下面, Keep的 ee下面,clean的 ea下面画线,强调拼读在单词中的运用,并播放录音请学生跟读。C. 教师圈出 talk和 desk末尾的 k, 让学生再听一遍,然后再次跟读,朗读。D. 教师举例:Talk quietly in the./Keep your desk clean in the .引导学生通过说一说哪些场合也需要遵守着两条行为规范,以此来操练
3、Talk quietly.和 Keep your desk clean.的音,形,义。教师关注学生句子略读等朗读技巧。2. 教学 Keep to the right.-小学资源网(http:/) 投稿电话:010-52203411 QQ:2355394508-A. 教师呈现 Tom, John和其他同学一起走出图书馆门口的情景,并呈现 Mr John指挥着队伍的图片,说:Keep to the right. 教师板书 Keep to the right。并在 ee下面划线,强调发音,然后请学生模仿动作,跟读并表演朗读。B. 教师请学生多听几遍,然后请学生说一说需要连读的地方,如:Keep 的
4、p.教师根据学生回答圈出字母 p, 然后再请学生听一遍录音并跟读。C. 教师举例:Keep to the right on the stairs/playground/.引导学生通过说一说哪些场合也需要遵守着两条行为规范,以此来操练 Keep to the right的音,形,义。教师关注学生句子略读等朗读技巧。3. 教学其他句子部分和 Talk turns.A. 教师呈现孩子们回到教室后相互翻看对方借来的书的情景,对话示例如下:a. Wu Yifan: Your book is funny. Can I have a look?Jhon: Can I read it, too?Sarah:
5、Ok. Take turns, please.b. Amy: Can I use your crayons?Mike: Can I use your crayons?Chen Jie: Ok. Take turns, please.B. 教师呈现 Sarah和陈杰说话的头像,提问: What do they say? 引导学生回答:Ok. Take turns.教师板书 Take turns.并请学生根据对话,说出汉语意思。C. 教师在 take 的 a-e下面和 turns的 ur下面画线,-小学资源网(http:/) 投稿电话:010-52203411 QQ:2355394508-强调发音
6、,然后请学生跟读录音并朗读。教师再次播放上面两个小对话,并播放 Mr Jones说: Talk quietly.先请学生跟读模仿,然后让他们在四人组中表演。最后几组汇报。.Summary1. 认读活动A. 学生看课本,听录音,模仿跟读 Lets learn部分的短语。教师板书,让学生在练习本上仿写,记忆。B. 教师说短语,学生用动作表示。教师说:Talk quietly.学生马上做出 Shh的动作。2. 综合运用活动A. 完成 Look, match and say活动。B. 学唱并改编本单元歌曲 School days.3. 完成活动手册中对应页面中的活动。4. Look, match and say部分,教师请学生先阅读这五个句子,然后将语句与相应的规则连线。核对之后,请学生同桌复述这些情景。作业设计1. 练习短语并听写改错。2. 完成配套练习册。板书设计Unit 6 Work quietlyTalk quietly.Keep your desk cleanKeep to the right.Talk turns.-小学资源网(http:/) 投稿电话:010-52203411 QQ:2355394508-课后小结