1、-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-Part B 第三课时教学目标：B 部分 Start to read Lets check Lets sing教学目标：1、认知目标：（1）能运用所学知识来完成相关的练习。（2）会唱英语歌曲：Where is the toy car?2、能力目标：培养学生运用知识的能力。3、情感目标：教育学生要养成良好的学习习惯。重点、难点：重、难点：灵活运用三会单词及句型。教学方法：交际法、练习法教学准备：录音机、单词卡片教学过程：Step 1:Warm-up1、教师把本单元的所有单词卡片放在一起，抽出其中的一张让
2、学生认读并拼写出来，可重复几遍，直到学生熟练为止。2、教师发指令，学生做动作，如：Row a boat.Bounce a ball.Drive a car.Put on a cap.-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-Read a map.Step 2:PresentationStart to read1、学生独立完成 Read and tick or cross 部分的练习，然后教师提问，学生回答，教师核对答案。2、师生一起玩“猜一猜”游戏。如:T:Where is Zip?S:Is it on the boat?T:No,it is
3、nt.S:Is it on the map?T:No,it isnt.S:Is it under the chair?T:No,it isnt.S:Is it on the ball?T:No,it isnt.S:Is it in the bag?T:No,it isnt.S:Is it in the desk?T:No,it isnt.S:Is it on the chair?T:Yes,it is.-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-3、师生一起玩“问答接龙”游戏。如：T:Where is the ball?S1:Its under
4、 the chair.Where is the cap?S2:Its in the desk.Where is the bird?S3:Its on the ball.Where is the bag?S4:Its on the desk.Where is.?.Lets sing 教师播放歌曲 Where is the toy car?学生一边打拍子一边唱歌，然后分组比赛演唱评出最佳歌唱奖，并予以一定的奖励。Step 3：PracticeLets check1、教师播放录音，学生一边听音一边做题，然后核对答案。2、学生独立完成 Look and tick 部分的练习，然后一起朗读单词。教师带领
5、学生读题，把 Look and tick 中出现的单词复习一遍，可采用分组法，加强学生对所学单词的记忆。如：bag-box-book-boat-ballcat-carmap-cappen-pencil-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-Step 4:Consolidation and extension1、把所学的歌曲唱给家长听。2、做活动手册上的配套练习。板书设计：Unit 4 Where is my car?Where is.?Is it on the boat?Is it under the chair?Is it on the map？Is it in the desk?Is it on the ball?Is it in the bag?
