1、小学教师结构化面试经典题库及答案汇编一、怎样当好小学班主任？班主任工作的任务涵盖了对班级的全面管理和对全体学生的全面负责。具体包括思想道德教育、文化学习指导、集体意识和行为规范教育、身心健康教育等方面。1 进行思想道德教育。这是班主任的首要任务，也是班主任的工作重点和经常性的工作。作为小学班主任，我将教育学生热爱党、热爱社会主义祖国，从小树立为实现祖国社会主义现代化而奋斗的志向，教育学生遵守小学生守则 、 小学生日常行为规范 ，养成良好的道德品质和文明行为习惯。2 提高学生学习质量。教育学生学好功课，努力提高学习质量，是班主任工作的中心任务，和经常性的工作，开展教育活动，帮助学生解决学习过程中
2、的思想认识问题和实际问题，诸如不愿学习、偏科现象、学习态度以及学习纪律方面的问题，为学生完成学习任务创造条件。3 指导学生的课外文化生活。为鼓励学生培养正当的兴趣爱好，发现他们的特长与天赋，把旺盛的经历纳入正轨，我会充分利用好课外生活的广阔空间，围绕学校的总体部署，从班级教育工作的重点和实际情况出发，根据儿童少年需要的多样性、趣味性、广泛性，有计划地组织他们开展各种内容健康的、形式灵活多样的课外活动，让学生在活动中受到感染和熏陶，开阔眼界，增长见识，增强与社会的意识，同时在活动中创设条件、激发学生创新精神与实践能力。4 组织学生参加生产劳动和社会实践活动。劳动技术教育是我国全面发展教育的重要组
3、成部分。根据需要和可能，组织学生参加农业生产实践，使劳动技术教育与思想品德教育结合起来，也是班主任的任务之一。劳动实践好似学生应用所学知识，掌握一定的生产劳动的知识技能，增长才干，培养劳动观点和劳动情感的重要途径，为学生以后升学做好知识、能力和思想上的准备。在其他社会实践活动中，锻炼和培养学生的吃苦耐劳品德、紧迫感、竞争意识和团队协作的团队精神等新时代的素质。除上述几个方面外，我还要对学生进行文明、健康、科学的生活方式和生理卫生、心理卫生常识的教育，促进他们身心健康成长。还要进行班级的日常管理、指导少先队组织、联系学校各部门和科任教师、联系本班学生家长的工作，争取各方面配合，共同做好学生的教育
4、。二、怎样做好小学（语文）教师？1 遵守宪法、法律和职业道德，为人师表2 贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师的聘约，完成教育教学任务。3 对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结教育、法制教育，思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有利益活动。4 关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生的品德、智力、体质等方面全面发展。5 制止有害于学生的行为或其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象6 不断提高思想政治觉悟和教育教学水平三、怎样当好少先队辅导员？学校少先队辅导员主要负责少先队工作，指导少先队开展各项活动、对少先队进
5、行品德和日常行为规范教育。如何做好少先队辅导员工作：1 要营造良好的人际关系。大队辅导员要摆正在学校工作中的位置，正确处理各种关系。首先，从学校工作全局出发，服从学校领导。要及时地向学校领导汇报少先队的活动计划、设想、力求学校领导的支持、帮助，大胆创新的开展工作。其次，要与中队辅导员团结协作，齐抓共管。少先队工作计划的贯彻实施，各项活动的开展少先队员的思想教育、特长发挥，个性发展要依靠中队辅导员的辛勤工作，因此，要主动关心他们的工作、学习、生活，遇困难带头克服，见荣誉诚心谦让，才能取得中队辅导员的信任、支持，少先队工作才能呈现出勃勃生机。其三，要与少先队员建立起平等、和谐、信任、友爱的朋友关系
6、。工作中，要主动与少先队员交朋友，把他们的喜怒哀乐放在心上，与孩子们逐渐缩短心灵上的距离，作他们的知心朋友，在情感乃至心灵上产生共鸣。要充分发挥少先队干部的作用，让他们大胆工作，培养组织能力、增强少先队的凝聚力。2 要善于学习，勤于实践。互相学习、取长补短是提高辅导员工作水平的一个非常有效的途径。辅导员要不但地从各个渠道获取有用的信息、先进的经验。在学习他人经验时，要结合本校实际情况灵活运用，因地制宜，不断创新。如在贯彻公民道德实施纲要精神时，通过体验教育，提高少先队思想道德教育的实效性，我认真学习先进经验，汲取借鉴，结合本校具体情况在广大少先队员中开展学纲要 ，找差距，争做合格小公民的系列活
7、动，各中队针对队员的年龄特点和心理特征开展体验教育活动，把学纲要落到了实处。3 要善于分析总结，积累经验。总结经验可以激发灵感，捕捉新感觉，找出新思路，实施新举措。因此，每当完成一项活动之后，要及时召集队委会，分析该活动的得失，做到心中有数，才能有效指导各中队积极开展工作，提高它们的工作能力，进而有力的配合工作的整体推进。如在去年“六一儿童节”活动中，歌舞比赛，发现了不少的选手上台紧张、拘束、表情不自然，没有发挥出最佳成绩。赛后，我及时召集队委会，分析总结活动的得失。队委们纷纷表示今后要多开展这类活动，积累比赛经验。由于善于分析、总结，学校少先队工作开展的顺利、有序，效果明显。4 要善于协调、
8、争取主动。 首先是主动协调与教学的关系。教育应遵循传授文化知识与思想教育双重并举的原则，助使学生主动发展，全面发展。工作中，找准切入点，拓宽少先队活动的领域，开展了手工制作、美术画展，全面发展，说话、作文、征文竞赛活动，有力地促进语文、数学、美术、音乐等各科教学水平的提高。其次是主动协调与班主任之间的关系。班主任都是中队辅导员，工作任务繁重，大队辅导员要主动接近班主任，帮助他们认识少先队工作对班务管理的促进作用,提高他们的工作积极性；组织他们学习有关少先队理论知识,协助他们开展丰富多彩的班队活动.少先队一活,全校皆活。四、怎样上好一堂课？（好课的标准）1 教学目标要明确、恰当。教学目标是上课的
9、出发点和归宿，目标明确、恰当是一节好课的首要条件。2.教学的重点、难点要突出。教师要能深刻地理解、正确地把握教材，并运用多种教学手段引领学生理解重点，突破难点3.学生的主体地位要得到尊重。学生主体地位是否得到尊重，是以一定的参与度为标准的。学生参与的程度，就广度而言，要看是不是全体学生都参与到课堂教学中来了，是不是在每个环节都参与了；就深度而言，要看学生是被动、应付地学习还是积极主动地学习，要看理解程度、学习质量是否得到提升。4.教学方法要得当。教师是否善于通过多种教学方法的相互配合、灵活运用，调动学生学习的积极性，使学生的学习成为紧张、有趣的生成过程。其中，现代化教学手段的运用要恰当、适度5
10、.教学效果要好。包括教学气氛要和谐，师生关系要融洽，训练要扎实有效。学生在知识、能力、方法、习惯等方面学有所得，哪怕是一课一得。五、怎样备好一节课？1 备学生教师必须深入实际，了解自己所教学生的基础知识、接受能力、思维习惯，以及学习中的困难和问题等。只有真正了解了学生，才能有针对性地提问，恰当地把握问题的难易度，使得提问更加有效。我认为我们老师只有充分了解学生，知道学生的所需，了解学生所想，才能让学生更想要去学，去思考。教师在备课时，要真针对学生掌握知识的情况选取相应的教材，然后对学生进行全面系统的分析。要根据学生的年龄特点、心理特征和认知水平，对教学内容进行全面系统的分析，确定每节课的教学内
11、容。如教学苏教版二年级上册位置与方向这一单元，备课中，考虑到学生在日常生活中对东、南、西、北等方向知识已经积累了一些感性的经验，已学过上、下、左、右、前、后等内容。教学中，把学生带到操场上，提供丰富的生活和活动情境，使学生在具体活动中轻松掌握教学内容。2 备课程这一点是绝大多数老师都知道的，但是，能否真正做到深入，却是我们每个老师需要反思的。在新课程标准中就提到对教材的研究，要熟悉教材，从教材的系统性入手，通晓全部教材，弄清知识的关联，了解编写特点，弄清知识的孕伏和延伸问题，这样了解教材的来龙去脉，了解各部分内容在整个教材中的地位和作用，确定教材的深广度，根据单元教学目标制定出课时目标。提出教
12、学目标和教学重点，确定教学难点。3 备情境我们应该根据不同学生的特点，设计符合学生认知规律的问题。我们应该考虑不同层次的学生能够掌握知识的程度，并备好不同层次学生的问题，以调动所有学生的积极性，高质量的完成任务，达到提高教学实效性的目的。(1)备导入：激发兴趣。导入设计得好，能激发学生学、问的兴趣，开拓学生思维，调动学生学习的积极性，起到情感传导的作用，把学生引入无比瑰丽的知识世界，让学生保持较高的学习兴奋度，在和谐、平等的氛围中愉快、高效的学习，使学习成为乐趣。(2)备方法：教学策略教学方法优越的标准要与教学目的和任务相适应；选择的教学方法要与教学内容相结合；选择的教学方法要与学生心理特点、
13、知识水平相适应；选择的教学方法要与教师特点（知识水平、特长）相适应。学习方法是学习经验的积累，低年段在学法的指导上要细，缓，要求不要太高。高年级则有所不同。如在教学平行四边形面积时，通过学生动手拼、剪、移等活动，让学生自主探究，自主发现，体验动手学习的乐趣。(3)备训练：巩固应用。设计练习与作业：这包括课堂开始的复习检查，课堂中间的及时反馈，还是课堂结尾的巩固训练。能否出示尝试性的练习。这个过程还要考虑加什么给吃不饱的学生？怎样帮“吃不了”的学生消化？做到精讲精练。(4)备板书：逻辑思路。板书要做到标题明确，逻辑周密，字迹公正，表达规范，作图正确，线条清晰，布局合理，清晰整齐。(5)备课件、教
14、具：辅助教学。课件制作与应用的合理化问题，教具选择的恰当性问题，都会影响到学生对知识的理解。恰当的运用课件、教具，能变抽象为具体，变枯燥为生动。如在教学相遇问题时，运用相遇问题演示器能很好的帮助学生理解和掌握知识的重点和难点。4 备自己。教师的风格直接影响到课堂教学氛围。教师的服饰、发型、精神状况、语言表达等都将影响到教学效果的好坏。所以我们应该从备自己的弱点、备风格、备形象、备话语、备期望等这几方面做起。5 备设计。设计一节课犹如装修房子一样，简装和精装的效果大不一样。因此我们必须明确教师“教”的任务，学生“学”的方向，做到教与学的结合。如果要使新授课有“新意” ，关键是设计教学思路。要突破
15、以前以例教例教学模式，要以学生听懂或理解课本上例题为主线来设计教学思路。为此，教师要思考：新授课中有哪些是“新”的成分？“新”在何处？这些新的成分有哪些能运用已有的知识自己学会？如果不行，困难何在？如何创设情境提供信息、启发思维。让学生在教师创设的教学情境中，通过教师必要的启发帮助学生克服困难。六、怎样转化后进生？对后进生的教育，班主任应该做到1 要有信心。班主任首先要有新进的教育观和多元的人才观，坚信每一朵鲜花都有盛放的理由，每一个生命个体都有他存在的意义，每一个学生都有一颗向善求美的心，从心底里认为每一位学生都是值得尊重和信任的。2 要有爱心。苏霍姆林斯基曾经说过， “我这一生中最主要的东
16、西是什么呢？我会毫不犹豫地说：热爱儿童。 ”没有爱心就没有教育，班主任要善于把自己对事业、对生命的热爱渗透在日常的教育工作的一举一动中，班主任更要在了解后进生的基本情况和形成原因后多加关心，尽量消除后进生的心理障碍和同学对他们的偏见，以激励他们争取进步的信心和勇气。3 要有恒心。 “冰冻三尺，非一日之寒”后进生无论是在智力上落后还是在思想品德上落后，或者是社会适应上落后，往往都是复杂的原因在后进生上长期交互作用的结果，如今从根本上改变这种落后的状况，肯定不是一蹴而就的事情。因此，班主任要认识到后进生的转化工作是一项艰苦而长期的工作，坚持不懈、耐心细致地做好后进生的转化工作。七、如何做好留守儿童
17、的管理工作？农村留守儿童是未成年人中的一个特殊群体，他们只有因为父母外出打工后，出现临时监护人学习 辅导不力，生活照顾不周，亲子接触缺失等现象困难。 “留守儿童”教育基本情况存在的主要问题是： 1 学习较差 2 性格缺陷3 缺乏亲情4 心理障碍 5 行为偏差针对以上问题，我所采取的解决措施是1 深入调查研究,建立留守档案。了解留守儿童的基本情况,是搞好留守儿童教育工作的基础。由于留守学生的年龄和所处的生活环境等情况的差异,每个班主任所要面对的留守学生都不一样。因此,要做好留守儿童的教育工作,首先得了解他们的基本情况。做到一把钥匙开一把锁,才能有的放矢地因人施教。2 抓住留守共性,实施群体教育。
18、留守儿童多是以“自理式” 、 “隔代式” 、 “寄居式” 三种方式生活。他们之间存在一些相同的特征。在工作中,我们可以抓住这些共性,实施群体教育。留守儿童的三个共性。一是学习缺乏有力的监督，二是生活缺乏周全的照顾，三是情感缺乏正确的疏导。集体教育的三点措施。一是开展学习互助,进行常规检查。为解决留守学生学习监督不力问题,我们把学生组织起来,相互结对开展互助学习。让一些品学兼优、认真负责的同学担任每一个学习小组的小组长,每天检查学习和作业情况,班主任负责全盘监督,定期进行常规检查。我们的学习互助活动的开展不仅让留守儿童感受到同学之间的友爱、老师的关怀,而且和谐的学习氛围减轻了留守学生的学习压力,
19、调动了他们的学习积极性,增强了学习信心、体会到了与全班同学一起共同学习的幸福!二是举办主题班会,开展全面教育。为解决留守学生生活中存在的安全隐患,班主任要根据班级和留守学生情况,采取召开主题班会等方式,进行全面教育。三是搭建交流平台,消除儿童困惑。为解决留守学生的心理和情感存在的问题,我除开展班级活动、个别单独谈话等方式引导外,还设立了班级“知音信箱”,让他们把平时不愿直接向别人诉说的话投入信箱,每周三由班长负责开箱,收集各种意见、建议和心里话。让他们在一个宽松、关爱的环境中快乐成长。 ”3 根据个体差异,开展针对帮扶。由于留守学生的个体差异,集体教育解决不了的问题,则需要班主任单个开展针对性
20、帮扶。4 做好家校沟通,搭建爱心桥梁。让每个留守学生健康成长,离不开家庭教育的支持。因此做好家校沟通,搭建爱心桥梁,是我们班主任的一项重要工作。在日常工作中,我通常采取以下三种手段进行沟通:（1）进行家访；（2）电话 QQ；（3）利用书信。5 寻求多方支持,形成教育合力。留守儿童的教育工作,越来越受到社会各界的重视。作为班主任,我们应抓住这一有利条件,寻求多方支持,形成教育合力。工作中,我主要通过以下两种途径寻求支持。（1）寻求学校支持。班主任要经常与学校领导沟通,把自己对留守学生教育的一些思考、准备组织的一些活动方案等向学校领导汇报,争取获得他们对留守学生工作上的精神支持、经费支持和教师资源
21、支持;同时积极争取任课老师参与到留守学生的教育工作中来,让他们认识到留守孩子教育工作的重要性,增强他们的责任感和使命感,让“留守儿童”学业有教、生活有帮、困难有助。（2）寻求社会支持。班主任在校内做好留守学生工作的同时,应积极争取社会对留守儿童给与多方面支持。比如:为班级留守特困儿童争取镇政府的物资资助;联系企事业单位帮扶品学兼优的困难留守生;联合综治、司法、公安、交警等部门开展法制宣传进校园活动等等,尽量呼吁社会各界、各单位发挥自身的优势,从不同侧面关注留守儿童这个群体,开展形式多样的关爱行动,为留守儿童解决成长中的困难和问题,使他们能够在祖国大家庭中感受温暖,健康快乐幸福成长。留守儿童的教
22、育是一个漫长过程,也是教师学习探索的一个过程。我们每个教师要增强责任意识,服务意识,主动承担起家长或监护人的部分责任,积极营造良好的班级环境,给留守儿童以更多的关爱。对留守儿童不论是学习上还是生活上,从细微处做起,用心去爱他们,用情去感化他们。让他们树立起积极乐观的生活态度和自信心,培养他们正确的人生观和价值观,是这些孩子能顺利地走过这段艰难的人生之路。八、百年大计，教育文本，你是怎样理解的？“1987 年，党的十三大进一步提出“百年大计，教育为本。 ” 意思就是说：国家发展的长远计划要以教育为基石。教育是培养人的一种社会活动，是承传社会文化，传递生产经验和社会生活经验的基本途径。无论是从历史
23、，还是从现实来看，教育之所以成为人类社会所必须的活动，主要是因为教育具有影响社会发展的功能和影响个体发展的功能，作为教师我们应该做到1 遵守宪法、法律和职业道德，为人师表2 贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师的聘约，完成教育教学任务。3 对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结教育、法制教育，思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有利益活动。4 关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生的品德、智力、体质等方面全面发展。5 制止有害于学生的行为或其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象6 不断提高思想政治觉悟和教育教学
24、水平九、有的教育家说：“没有教不好的学生，只有不会教的老师” ，你是怎样看的？十、一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切，你是怎样看的一切为了学生是一切教育工作的出发点，无论是课堂教学还是课外活动，都是围绕学生这一主题而展开的活动，目的是培养人。为了一切学生，要求教师公平对待每一位学生，正视学生的个别差异，不偏袒每一位学生，做到真诚服务于每一位学生。为了学生的一切，小学教育的根本任务是使儿童在德、智、体美劳等方面和谐地发展，为他们将来成为社会主义现代化国家合格的建设者和接班人奠定良好的基础。作为小学教师，在教学中， 我应该做到，教育要面向全体学生，促进全体学生的发展；以学生为中心，热爱、尊重
25、每一位学生，正确引导学；务必要以科学发展观指导实际工作，端正教育思想，丰富专业知识，提高教学技能，坚持以人为本，使我的教真正服务于学生的学。十一、怎样才能进行正确的板书设计十二、怎样调动学生的学科学习兴趣1 注意教学内容和方法的新颖性。低年级学生的学习兴趣还不稳定，比较笼统、模糊，易对学习过程的形式感兴趣，并从中得到满足，任何新颖的、形象的、具体的事物都会引起他们极大的兴趣。因此，小学课堂教学更应注意教学方式灵活多样、教学内容生动活泼以及教具的新颖具体。例如采用图画、幻灯、录像、实验演示、游戏等多种形式来培养学生浓厚的兴趣。2 创设问题情境，激发学生的求知欲。创设问题情境就是在讲授内容和学生的
26、求职心理之间制造一种“悬念” ，将学生引入一种与问题有关的情境中。创设问题情境时应注意问题要新颖有趣，有适当的难度，有启发性，善于将要解决的课题寓于学生实际掌握的基础知识中，造成心理上的悬念。3 利用原有动机的迁移。当学生没有明确的学习目时，缺乏学习动力时，教师可利用学习动机的迁移，因势利导地把学生已有的对其他活动的兴趣转移到学习活动中。十三、怎样加强对学生日常行为习惯的养成教育十四、如何开好家长会1 人、事、物综合搭配，追求的目标效果要形成总体方案，上报审批。2 组织实施：（1）实施前，召开工作人员工作会议，让各人明确职责，坚守岗位，完成工作。自己负责与家长、科任教师、年级组长、学校领导联系
27、，请其做好准备。让迎接人员按时迎接，安排 1-2 名班委做咨询员，指引到场。安排班委做好会场接待，为相关人员倒水。 （2）班主任主持召开家长会，按流程开始，介绍到场领导及相关人员，请学校领导介绍学校具体情况，请年级组长介绍年级情况，各科任教师通报学生各科的学习情况后，请家长自由发言，班主任通报总体情况及各科的综合情况，在征家长意见后，家长与教师、领导双向交流，整理教师对班级管理、决策的意见，家长的意见，为今后教学工作的开展奠定基础；向各科任教师、领导反馈家长意见，以达到了解学生，改进教学的目的。3 总结概括：结束后做好家长送返，服务人员的归位和场地打扫， 、经费结算，自己撰写家长工作总结，一式
28、两份，一份向领导做工作汇报，另一份存班上下次做参考。十五、如何开好班会十六、怎样建立良好的班风、学风、教风十七、怎样上好第一节小学语文课十八、怎样才能上好作文课1 引导学生写好作文标题、开头和结尾2 向学生讲述表达方式3 教授写作常用技巧十九、课文分析应从哪些方面进行二十、怎样当好一名老师二十一、小学语文教师应具备哪些素质二十二、怎样抓好学生的安全教育二十三、为什么报考教师岗位/为什么报考小学语文教师？（求职动机）1 对教师的认识2 教师应当具备的条件（专业素质）（1）专业理念。在实习期间，我通过教育实践，在对教育工作本质理解基础上形成的关于教育的观念和理想信念，包括基础教育观、学生观、教育活
29、动观。（2）专业知识结构。在 15 年的求学生涯里，我徜徉与知识的海洋，掌握了当代科学和人文的基本知识、工具性学科的扎实基础和熟练应用的技能技巧 1物理学、语文、数学等学科的专门性知识与技能 2教育学科知识，在大学里，通过对教育学、心理学和教育心理学的学习，为我在 3教学工作中认识教学对象、教育教学活动和开展教育研究打下了坚实基础。（3）专业能力。在区一中实习时，我先后上过初中的语文、数学和物理，使我初步具备了教学能力和教育研究能力，大学期间，我担任班长，通过对日常的班务的处理及其他活动的组织，使我学会了理解他人和与他人交往，并具备了一定的管理能力。（4）专业态度。言传不如身教，在校区间，系主
30、任是一位谦和、优雅的女教师，教学工作中，她认真负责、精益求精，以实际行动教育我们树立崇高的专业理想，养成高尚的专业情操，形成正确的专业取向（5）教育智慧。一分耕耘一分收获，遥想之前的顶岗实习和后来长期的代课生活，虽苦尤甜，心血和汗水化成了宝贵的经验。集中表现在教育、教学实践中具有敏锐感受、准确判断生成和变动过程中可能出现的新情势和新问题的能力 1具有把握教育时机、转化教育矛盾和冲突的机智 2具有根据对象实际和面临的情境及时作出决策和选择、调节教育行为的魄力 3具有使学生积极投入学校生活、热爱学习和创造，愿意与他人进行心灵对话的魅力 43 表态余心之所向，虽九死尤未悔。我既然选择了教师的职业，就
31、会将青春的热情播撒在教育这片乐土上，以爱和真诚来灌溉祖国的花朵二十四、某中学一名女生恋爱被发现，批评后跳楼自杀，你什么看？学生在进入青春期时，对异性表现出一定的好感，学校不提倡学生早恋，中小学阶段应以完成规定的学习任务为目标，过早的恋爱不利于学生的身心健康，容易分散精力，是学生沉溺于玩乐。为了让学生顺利完成学业，我们应当进行适当地干预指导，但面对早恋，我们应当及时疏导，多做工作，不要只是采取简单地批评，通报批评会使女生的自尊心受到极大的伤害，没有对女生的个人隐私进行保密，使其蒙受羞辱，作为教师，应当尊重学生，采取适当的方法教育学生，引导他们改正不良的行为习惯，积极学习，培养良好的思想品德，使其
32、快乐健康地成长。二十五、在你组织的一次户外活动中，一名学生中暑，你怎么处理？1 将中暑的学生抬到阴凉的地方，并确保通风透气2 联系校医或拨打 1203 在等待医务人员到来的途中，可以对学生进行简单的救治，如涂抹清凉油等方法4 为了不耽误治疗，可以将学生送往最近的医疗点进行及时治疗。通过此次意外事故的处理，提醒了我，在户外活动前应做好充分的预防措施，避免意外事故的发生，观察天气情况，结合学生身体素质安全开展户外活动。二十六、教学反思的方法1 行动研究法。把自己的教学实践作为一个认识对象进行思考和梳理，同时不断地获取学生的反馈意见，并把它作为一个人是对象进行分析2 比较法。教学反思需要跳出自我，反
33、思自我。经常开闸北听课交流，研究别人的教学长处，尤其是要研究优秀教师的教学思想，他山之石可以攻玉，通过分析比较，找出理念上的差距，解析手段、方法上的差距，从而提升自己。3 教学日记教学日记是指教师记录自己每天进行教学活动以及这些活动实施的效果、影响课堂教学的关键细节等情况，有意识地主动表达自己的活动，是教师很好地认识自己的一种方法。4 教师成长档案袋。教师成长记录袋就是教师专业成长得记录袋，教师成长档案袋的建设就是要培养教师善于反思、勤于发现、追求卓越的学习习惯。一、为什么选择教师职业，动机是什么？二、古语：“业精于勤荒于嬉” ，谈谈你的看法“业精于勤荒于嬉”出自韩愈进学解 ，意思是说，学业由
34、于勤奋而精通，但它却荒废在嬉笑玩耍中。我们事业的成功靠不懈的努力，若沉溺于享乐就会萎靡颓废、功败垂成。我赞同这种观点，我的目标就是成为一名学生喜欢、家长信赖的教师。想要成为一名教师我已经具备的条件有：（加求职动机）对于将来，我也会认真对待，做到勤于思考、勤于学习、勤于工作，具有嬉但不沉迷，做到劳逸结合。三、 “人无完人，金无足赤” ，谈谈你的看法？世界上本来就没有十全十美的人，金子也没有十足之赤。人也总是有优点和缺点。对待同事应当做到宽容和谦让，正确看待他们的缺点，善于发现优点，取长补短，见贤思齐。作为教育工作者，应当重视学生的个别差异，正确面对他们的优势和不足，制定合理的教学计划，因势利导、
35、循循善诱，教会他们学会学习。金子固然是没有十足之赤，但经过锤炼，可以增加它的纯度，人固然也没有十全十美的，但经过学习和磨练，可以获得提高和进步。我的理想是成为一名小学教师（加求职动机）四、 “失败是成功之母” ，谈谈你的认识世上少有一帆风顺的事，总会面临各种挑战，但只要有坚韧不拔的意志，善于积累就会获得成功，因为量的积累可以导致质的变化。我赞同这种观点。作为一名刚毕业的大学生，我们的教学经验有限，生活阅历不够丰富，需要学习的地方还很多，我们要不断尝试，做到胜不骄，败不馁，迎难而上，挫而愈勇，败而更坚，从失败中总结经验，才能实现自己的理想，我的理想是成为一名教师（加求职动机）五、期末考试结束，作
36、为班主任，你将如何组织召开家长会？我主要分为三个阶段来进行1 计划与准备阶段：组织班干部就会前的准备工作召开短会，分配任务、明确职责，如会场的布置、物品的摆放、家长的迎接与送返、会议进行时的服务保障等工作，目的是共同做好会前的准备工作，保证家长会的顺利召开。作为班主任，我的任务制作意见调查表和联系学校相关领导和各科任教师，邀请他们参与，请他们为会议做好发言准备，并将整个计划做一个完整的计划方案报学校审批，通过后确定召开时间。其他工作放手让学生自己做，旨在培养他们组织协调和动手的能力。2 组织实施阶段：作为班主任，我主要负责来主持会议，保证会议有序、合理、有效进行。会议主要分四步进行，首先向各位
37、来宾介绍学校领导和相关人员并作相关发言，邀请校长就学校总体情况做讲话，年级组长介绍年级情况和本班在年级中的学习情况，科任教师就各科的学习情况做发言；第二，请各位家长自由发言，介绍学生基本情况，鼓励他们就学生的教育问题提出建设性的意见；第三，请相关人员填写意见调查表，综合学校、家长、教师的意见，共同做好学生的教育和管理工作，保证学生积极有效地学习，健康快乐地成长；第四，制定下一步学习计划。3 总结阶段：总结此次家长会的收获，找出其中的不足，力求下一次做得更好，撰写工作总结以作工作汇报和档案存储使用。六、作为一名教师，你怎样上好第一节课良好的开始是成功的一半，良好的印象是以后良性循环的开始。第一节
38、课，教师留给学生美好的第一印象是师生和谐交往、成功教育的基础。1 课前准备。形象上，穿着得体大方；心理上，通过精心备课与反复“试教”克服恐惧、充满自信，做好心理角色转换。2 上课过程。了解与沟通阶段：包括自我介绍、教学习惯、教学计划、学习方法等方面的说明，通过师生互动了解学生，收集学生建议，掌握学生基本情况，让学生亲近、悦纳自己；上课阶段，以新颖直观的教学手段和灵活多样的教学方式激发学生学习兴趣。3 总结与反思。对本节课做一个小结，并对学生提出希望与要求，课后撰写心得体会，总结经验，弥补不足。七、某天，可见休息，有学生向你报告，说你们班的一名学生和另外一个班的学生打架，双方均受到了一定程度的损
39、伤，作为班主任，你将如何处理？发生这种事，作为班主任，深感愧疚之余，会我及时处理这件事，以便尽早给学校和家长一个交代。我的具体做法是：1 赶赴现场，冷静查看学生受伤情况，若需做紧急处理，则联系近处的医生带上药品前来治疗。2 本着公平、公正的原则，调查打架原因。3 电话联系学生家长，向其说明情况后共同研究处理方法及医药费用的赔付。联系另一方学生班主任，征求其意见，争取双方意见的统一，在不影响学生学习的情况下化解矛盾。4 时候加强对学生日常行为习惯养成的教育，让他们学会遵守公德，遵守学生行为规范，不随意欺负他人，做个有文化、有理想、有道德、有纪律的好学生。八、今天上午，校长叫你和他去迎接领导，副校
40、长叫你写汇报材料，教导主任要你和他一起去做统计报表，此时，你又接到电话说：百里之外的母亲生病，需要进城入院治疗，面对这种情况，你该怎么办？首先，打电话群问母亲病情， ，若是重病，我必须立即赶赴医院，请求医生做好接诊准备。路上，安排护送母亲的人采取一般缓解病情的措施。若病情一般，我会与亲友取得联系，让他们来帮忙照顾母亲入院治疗。在等待住院区间，首选和校长去迎接领导。其次，对于副校长安排写汇报材料也要看重要性和紧迫性，若几件事在时间上有冲突，我会向其道明情况，相信他会酌情处理，若所写内容涉及我所保管的数据材料，我会一起交给相关人员。再次，对于教导主任要我和他一起去做统计报表， ，我会向其道明情况并
41、询问可否暂缓处理，若可以，我会在完成以上事宜后，再和教导主任去做统计报表，若情况紧急，不可延误，我会请求另选他人。最后，迎接到母亲后，第一时间查看母亲病情，入住医院后，感谢亲戚并支付相关的费用，安排他们食宿等问题。九，有个小学生的愿望是做一个小丑，有的老师批评他胸无大志，也有人说小丑能给人带来快乐，你怎么看？三百六十行行行出状元，这个小学生的愿望是当一名小丑，我无可非议，小丑当好了，也可能做艺术界、演艺界的顶尖级人物，如喜剧演员卓别林，最后成了一名文化偶像。绝大多数人没有树立远大的理想，没有奋斗目标，从而庸庸碌碌一生，而卧的理想是成为一名优秀的小学教师。 （求职动机）十、教学工作的基本环节1
42、备课（钻研教材、了解学生、设计教法）2 上课（中心环节） （一堂好课的标准：要有明确的教学目的、正确的教学内容、恰当的教学方法、富有表现力的语言和整洁的板书、有严密组织的教学过程）3 课外作业的布置和批改4 课外辅导十一、小学教学的任务1 引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能2 发展学生智力，培养学生的创造力3 发展学生体力，提高学生的健康水平4 培养小学生高尚的审美情趣，养成良好的思想品德，形成科学的世界观基础和个性心理品质。十二、面对教师频频性侵事件，你怎么看？首先，教师是道德的践行者和维护者，对那些逾越道德底线和践踏法律尊严的教师，要运用法律武器进行坚决打击和严厉制裁，绝不姑息。其次，
43、完善教育管理手段，制定健全合理的教师评价体系，定期对教师进行心理评估，对问题教师进行教育矫正和必要的纠偏治理，及早打好预防针。再次，加强留守儿童的管理，使家庭、学校、社会形成合力，多给他们关爱和保护，使他们安全、快乐成长。最后，教师要时时不忘修身立德。十三、谈谈你对太空授课的理解“神十”飞行员进行太空授课，内容是丈量物体的质量、单摆运动、陀螺运动、水膜、水球，并与地面师生进行双向互动。1 天地间进行的这堂物理课，不单单是一堂课，更具有超现实的意义。它不是简单地传授知识，更将进一步激起广大青少年对宇宙空间的向往、对学习科技知识的热忱。也向世界证明了中国对教育、对未来的重视。2 太空授课，天地互动
44、，瞄准的是中国的未来，在孩子们的心中埋下探索太空的种子。培养青少年科技意识和科技素养，同时也把神秘的航天科技逐步渗透到全民科普教育当中，让民众更加理解和支持航天事业。十四、怎么理解“读好书，好读书”？知识就是力量。书籍是人类进步的阶梯。等名言，都说明了知识的重要性，知识就是从实践和书本中来。首先。读书可以防止知识老化、思想僵化、能力退化。要使生命之树常青，必须经常读书。其次， “好读书” ，培养良好的读书习惯，活到老、学到老，生命不息，学习不止。一代伟人毛泽东，将书一直读到生命的最后二十四小时前。读书，既要读“有字之书” 、也要读“无字之书”不但要学好书本知识，更要走进社会大课堂，读好实践这本
45、书。再次， “读好书”在这个日新月异的时代，有人统计，知识每三年就要更新一次，还有人说，写书的人比读书的人都还要多， 。读书时不可能面面俱到，这就要求我们要有选择性地读书，对古今中外之书，要吸取精华，七七糟粕。十四、现在社会上又流行“国学经典”热潮，如“子不教，父之过；养不教，师之惰” ，你怎么看？首先，国学经典是中国古代文华的精髓，它蕴含着丰富的思想文化道德知识，取之不尽，用之不竭。其次，面对物质文明飞速发展的今天，精神文明更显现出它的强大力量，两手抓，两手都要硬，国学经典中有丰富的“精神文明”的营养。再次，我国的教育方针是：教育为社会主义现代化服务；教育与生产劳动相结合；教育旨在培养德、智
46、、体全面发展的社会主义现代化事业的建设者和接班人。这充分说明教育不是一个孤立的个体行为，而是家庭、社会、学校相结合的有机整体，需要三者共同发力，才能达到教育的最佳效果。十五、谈谈你对社会主义核心价值观的理解富强、民主、文明、和谐，是国家价值层面的价值目标；自由、平等、公正、法制，是社会层面的价值取向；爱国、敬业、诚信、友善，是公民个人层面的价值准则十六、谈谈你对“中国梦”的理解习近平总书记在参观复兴之路展览时提出：“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想” 。 “中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。 ”这是习近平同志在当选国家主席之后的就职宣言
47、。我的理解是“中国梦”就是就是国家富强、民族复兴、人民幸福，我的中国梦就是成为一名优秀教师，做好教书育人的工作十七、如何营造良好的师生关系十八、良好班集体的标志明确积极的共同奋斗目标团结协作，有威信的班级领导核心正确的集体舆论和良好的班风活泼生动的班级活动良好的师生关系和同学关系严格的集体规范和自觉纪律知识梳理基本礼仪：敲门（3 下）-齐步走至考官正对面（一定距离）鞠躬（45）- 问候（尊敬的各位考官老师好）交资料入座（双腿与肩同宽）考生开始回答问题，回答完毕求职动机：为什么报考该岗位拟任职位匹配性：用人单位考察报考者是否具备相应的能力现象：发现问题、分析问题、解决问题观点：是什么、为什么、怎
48、么办综合分析：给你一种观点、现象，主要考察你的人生观、价值观、世界观是否正确。组织：1 制定周密计划2 组织相关人员协调：如果做该事人员和能力不够，需向上级协调，请求支持与帮助，以达到较好地完成工作的目的。人际关系处理：考察考生为人处事的能力原则：对领导要尊重服从，领导考虑从大局出发，更具责任意识和服务意识，故其安排代表工作大局需要，作为教师或其他职业应坚持个人利益服从集体利益，部门利益服从全局利益，所以对于领导安排的任务要坚决服从。与领导沟通用：请示（事前） 、汇报（事后）有序有力（措施）有效（达到预期的目的）思路：1 计划组织或前期的准备（综合涉及的人：家长、领导、年级组、科任教师、自己、
49、家长、会场布置，工作人员（学生班干部） ）2 服务人员（倒水、安排座位）3 场地：教室，既庄严又轻松的气氛，对座位进行调整，做到不忽视每一位家长，使每位家长都具有发言的机会，使座位的分布呈圆形或四方形，突出学校领导或科任教师，可以设简单的主席台，居中位置安排座序，以便家长更好掌握学生在校状况。4 物品：茶水、确定服务员及迎接人员、安排班委5 汇报准备：向领导汇报并邀请领导到场、年级组长做发言准备，主要通报本班在年级中的学习情况、遵章守纪及品德情况，让年级组做好准备。联系科任教师，邀请他们对学生在各科成绩中所表现的特殊个性问题进行归纳整理，在会场上做发言。6 制作家长意见调查表，就学校总体意见，班级管理、学科教学意见，分别列出空格，请家长填写，以便于归纳、收集、整理在做好以上准备后，连同经费计算形成一个总体方案，报给学校领导审批，经同意后确定家长会召开的具体时间
