1、 类 别 内 容 课 标 要 求 语 音 字 母 组 合 在 单 词 中 的 读 音 。 听 得 懂 、 辨 认 单 词 地 球 节 约 使 用 ， 利 用 浪 费 很 多 再 利 用 煤 炭 石 油 开 车 ； 驾 驶 木 头 ， 木 材 纸 玻 璃 听 得 懂 、 会 说 、 会 读 、 会 写 保 护 有 用 的 能 源 塑 料 课 题 海 报 大 门 听 得 懂 、 会 说 、 会 读 短 语 保 护 地 球 每 天 浪 费 水 资 源 节 约 水 资 源 从 来 ， 来 自 喝 水 在 地 球 上 许 多 做 桌 子 保 持 空 气 清 洁 听 得 懂 、 会 说 、 会 读 、 会
2、 写 用 水 清 洗 东 西 在 许 多 地 方 许 多 水 砍 伐 很 多 煤 炭 和 石 油 塑 料 袋 节 约 树 木 许 多 其 他 物 品 对 有 害 的 使 用 纸 袋 一 个 垃 圾 桶 节 约 能 源 听 得 懂 、 会 说 、 会 读 日 常 交 际 用 语 水 是 有 用 的 。 ？ 我 们 怎 样 再 利 用 这 些 东 西 呢 ？ 让 我 们 做 一 张 海 报 来 告 诉 他 们 吧 。 让 我 先 画 地 球 。 ！ 那 看 起 来 很 好 ！ ！ 多 么 漂 亮 的 海 报 啊 ！ 听 得 懂 、 会 说 、 会 读 句 型 我 们 用 去 我 们 应 该 用 节
3、 约 我 们 不 应 该 驾 驶 用 浪 费 听 得 懂 、 会 说 、 会 读 、 会 写 一 、 选 出 画 线 部 分 发 音 不 同 的 选 项 。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二 、 英 汉 互 译 。 保 护 地 球 来 自 浪 费 水 节 约 能 源 塑 料 袋 子 三 、 根 据 中 文 提 示 ， 补 全 句 子 。 （ 塑 料 ） （ 篮 球 ） （ 收 集 ） （ 瓶 子 ） （ 不 应 该 浪 费 ） （ 再 利 用 ） （ 砍 伐 ） （ 保 持 ） （ 太 多 ） 四 、 单 项 选 择 。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 五 、 用 适 当 的
4、 介 词 填 空 。 六 、 根 据 生 活 常 识 ， 判 断 下 列 行 为 是 （ ） 否 （ ） 正 确 。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 七 、 按 要 求 改 写 句 子 。 ， ， ， ， （ ） （ 连 词 成 句 ） （ 改 为 一 般 疑 问 句 ） ？ （ 对 画 线 部 分 提 问 ） ？ （ 改 为 否 定 句 ） （ 改 为 同 义 句 ） 八 、 完 形 填 空 。 ， ， “ ？ ” “ ， ” “ ？ ” “ ， ” “ ？ ” （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 九 、 阅 读 短 文 ， 选 择 正 确 的 答 案 。 ， ， ， （ 污 染 ） （ 严 重 ） ， ， ， ， ， （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） “ ” 的 中 文 意 思 是 我 们 必 须 保 护 我 们 的 环 境 。 我 们 必 须 保 护 我 们 的 家 园 。 我 们 必 须 清 洁 环 境 。 一 、 二 、 砍 伐 树 木 保 持 干 净 用 水 做 椅 子 玻 璃 瓶 三 、 ， ， ， ， 四 、 五 、 六 、 七 、 ， 八 、 九 、
