1、-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-Lesson 29、教学目标1在情景中学习运用：I like those shoesCan I have a look at those shoes，please? May I try them on? Certainly.等语言点进行交流。2学习有关衣物的单词：socks，shoes3学习歌曲 Where is my hat? 激发学习兴趣，巩固本单元教学内容。二、教学重点本课应重点围绕以下语言点进行训练：I like those shoesCan I have a look at those sh
2、oes，please? May I try them on? Certainly.三、教学难点：语言点：I like those shoesCan I have a look at those shoes，please? May I try them on? Certainly.的掌握运用。四、课前准备1准备表演对话用的实物和图片。2制作本课用词汇卡片、图片。五、教学过程：1Warm-up-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-出示卡片，复习本单元所学词汇。2Presentation（1）呈现课文内容。教师通过表情、动作、语言揭示下列语言点
3、的含义：I like those shoesCan I have a look at those shoes，please?要注意把 May I try them on? 和 Can I try it on?从数量上作比较。告诉学生 Sure 和Certainly 意思相同。（2）Just read and writeA） 出示图片： shoes，教学生说出这个词汇，再出示卡片，领读。当学生能够说准这个新词后，可以鼓励学生把它用到学过的句子中，如：Please show me those shoes. Can I have a look at those shoes，please? Where
4、re my shoes? I like those shoes. B）同样的方法教学：socks。3Practice（1）Lets play ： Where isare?句型及表示衣物的单词。（2）Lets sing： Where is my hat?（3）完成配套练习册 4 Homework：（1）自编商店购物的对话（2）单词六英一中-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-Lesson 30一、教学目标1通过趣味故事 Fun story 的形式复习，对本单元的知识点进行归纳、总结，本课应重点围绕以下语言点进行训练：Wheres my? H
5、ere it is. Where are my? Here they are. I cant walk! You look funny.2复习有关衣物的单词：socks，shoes ，jacket ，cap，sweater3通过画、剪、做、说的任务形式激发学习兴趣，巩固本单元内容。二、教学重点本课应重点围绕以下语言点进行训练：Wheres my? Here it is. Where are my? Here they are.I cant walk! You look funny三、教学难点：语言点：Wheres my? Here it is. Where are my? Here they
6、are. I 的掌握运用。四、课前准备1准备表演对话用的实物和图片。-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-2制作本课用词汇卡片、图片。五、教学过程：1Warm-up（1）Lets sing：Where are you from? Where is my hat? （2）Lets chant： （3）出示词汇卡片复习词汇：socks，shoes，jeans， trousers，vest，dress ，blouse ，cap，hat，T-shin，shim，skirt 等。2Presentation1)学生根据自己的理解简述故事大意。2)以讲
7、故事的方式，边描述、边表演。(由于在上一节课的歌曲中学生已经接触了 Where is?Here it is.和 Where are? Here they are两个问答句式，所以本课中，教师稍加强调即可。)I cant walkYou look funny则可通过“教师的动作、表情展示出来。在介绍过程中，随时要求学生进行模仿练习。3Practice（1）pair work：两人一组做训练和情景表演展示。（2）Let s makea. 准备材料：彩笔、图画纸、手工剪刀、胶棒b. 教师根据学生的动作速度发出指令：Draw a dollDraw the vest trousersshoesCut the vesttrousersshoesPut on the vest trousersshoes-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-c. 展示作品，谈论这些衣物：学生介绍自己的作品。例：Look! She has a pink greenblueyellow dressvestskirtblouse4 Homework：完成配套练习册
