1、-_第一讲 绪论教学目标(一）能力目标1.解本课程的内容、性质和任务2.掌握学习本课程的方法(二)知识目标1.了解机器的组成及其特征2.熟悉机构、构件、零件、部件的概念及其区别教学内容1.机械设计基础研究的对象2.本课程的作用3.机械设计的基本要求和一般过程教学的重点与难点(一）重点本课程的研究对象、内容。 (二)难点机构、构件、零件、部件的概念及其区别。教学方法与手段采用动画演示,注重启发引导式教学。一、机器的组成及特性（一）机器的组成及其特征以内燃机为例1、工作原理内燃机是将燃气燃烧时的热能转化为机械能的机器。2、组成内燃机由三部分组成：连杆机构、齿轮机构、凸轮机构。3、机器的特性（二）机
2、构、构件、零件1、机构机构是用来传递运动和力，有一个构件为机架，用运动副连接起来的构件系统。-_一台机器可以由一个机构，也可以由多个机构组成。常用机构：连杆机构、凸轮机构、齿轮机构、间歇运动机构等。2、构件构件是指机构的运动单元体。如键、齿轮、螺栓等。构件可能是一个零件，也可能是由若干个零件组合的刚性体。如内燃机连杆就是由连杆体、连杆盖、螺母和螺栓等零件组成的构件，因为组合成连杆的各零件之间没有相对运动。3、零件及其分类机械零件是指机器的制造单元体。机械零件又分通用零件和专用零件。通用零件是指各种机器普遍用到的零件，如螺栓、螺母、键、销等；专用零件是指某种机器才用到的零件，如内燃机的曲轴、活塞
3、等。二、 本课程的内容、性质和任务1、本课程的性质专业基础课2、本课程的研究对象常用机构和通用零件3、 本课程的研究内容4、本课程的任务三、学习方法小结：1. 机械设计基础研究的对象2. 本课程的作用3. 机械设计的基本要求和一般过程作业与思考：-_1、何谓机器，何谓机构？它们有什么区别与联系？2、参照内燃机的机构分析，说明它是由哪些机构组成的。第二讲 摩擦、磨损及润滑概述教学目标(一）能力目标1.会分析摩擦副类型，会选择润滑方式及润滑剂类型2.会选择密封方式(二)知识目标1.掌握摩擦副分类及基本性质、磨损过程及润滑的类型及润滑剂类型2.掌握密封方式的选择教学内容1.摩擦与磨损2.润滑3.密封
4、方法及装置教学的重点与难点(一）重点1.润滑方式及润滑剂类型的选择。2.密封方法的确定。(二)难点密封方法的确定。教学方法与手段应用工程实例讲解，总结归纳式教学。一、摩擦与磨损摩擦：两接触的物体在接触表面间相对运动或有相对运动趋势时产生阻碍其发生相对运动的现象叫摩擦磨损：由于摩擦引起的摩擦能耗和导致表面材料的不断损耗或转移，即形成磨损。使零件的表面形状与尺寸遭到缓慢而连续破坏精度、可靠性效率直至破坏。润滑：减少摩擦、降低磨损的一种有效手段。1、摩擦及其分类-_1 干摩擦2 液体摩擦3 混合摩擦2、 磨损及其过程1 磨合磨损过程：2 稳定磨损阶段：3 急剧磨损阶段：3、磨损分类1 磨粒磨损2 粘
5、着磨损3 疲劳磨损(点蚀)4 腐蚀磨损二、润滑1、润滑剂及主要性能润滑剂分液体、单固体、固体和气体润滑剂等。常用的润滑剂有润滑油和润滑脂。1 润滑油 润滑油是目前使用最多的润滑剂，主要有矿物油、合成油、动植物油等，其中应用最广的为矿物油。（1）动力粘度 （2）运动粘度 v：（3）条件粘度（相对粘度）：恩氏粘度Et2、润滑脂3、固体润滑剂-_常用滑剂有石墨、二硫化钼、氮化硼、蜡、聚氟乙烯、酚醛树脂、金属及金属化合物等。4、气体润滑剂包括空气、氢气、氦气、水蒸汽及液体金属蒸汽。5、润滑剂的选择2、润滑方法和润滑装置A 油润滑装置B 脂润滑装置C 固体润滑装置D 气体润滑装置3、密封方法及装置小结：
6、1. 摩擦与磨损2. 润滑3. 密封方法及装置作业与思考：1、按摩擦副表面间的润滑状态，摩擦可分为那几类？各有何特点？2、典型的磨损分哪三个阶段？磨损按机理分哪几种类型？3、润滑油和润滑脂的主要性能指标有哪些？第三讲 平面机构的运动简图教学目标(一）能力目标能根据实物绘制机构运动简图(二)知识目标1.了解机构组成原理2.理解自由度、运动副、约束的概念及三者的关系教学内容1.运动副及其分类2.平面机构的运动简图-_教学的重点与难点(一）重点平面机构的运动简图的绘制。(二)难点绘制简图时构件及运动副的准确表示。教学方法与手段多媒体教学，采用动画演示、实例分析、启发引导的教学方式。一、机构的组成1、
7、运动副运动副：两构件直接接触并能保持一定形式的相对运动的联接称为运动副。1、 高副2、低副 两构件通过面接触组成的运动副称为低副。平面低副可分为转动副和移动副。2、自由度和运动副的约束1、构件的自由度平面内自由的构件，有 3 个自由度，而空间内自由的构件，有 6 个自由度。yO1 2x-_12122、运动副的约束3、运动链和机构两个以上的构件以运动副联接而构成的系统称为运动链。机构是由主动件、从动件和机架三部分组成的。 二、平面机构的运动简图1、构件的表示方法1、构件（1）参与形成两个运动副的构件（2）参2、转动副构件组成转动副时，其表示方法如图。3、移动副两构件组成移动副，其导路必须与相对移
8、动方向一致。4、平面高副-_2、 机构运动简图的绘制步骤小结：1. 运动副及其分类2. 平面机构的运动简图作业与思考：1、平面机构中若引入一个高副将带入( )个约束，而引入一个低副将带入( )个约束。约束数与自由度数的关系是( )。2、两个做平面平行运动的构件之间为( )接触的运动副称为低副；而为( )或( )接触的运动副称为高副。第四讲 平面机构自由度教学目标(一）能力目标熟练掌握机构自由度计算，并能准确判断机构运动是否确定(二)知识目标-_能准确识别出机构中存在的复合铰链、局部自由度和虚约束，并做出正确处理教学内容平面机构的自由度的计算教学的重点与难点(一）重点平面机构的自由度的计算。(二
9、)难点机构中复合铰链、局部自由度和虚约束的判断。教学方法与手段多媒体教学，注重举引典型实例进行分组讨论、归纳总结。1、平面机构的自由度机构的自由度：机构中各构件相对于机架所具有的独立运动的数目。若某机构由 N 个构件组成，除去机架，机构中共有 n=N1 个活动件。构件在连接之前，全部活动件共有 3n 个自由度。而在联接后，构件的自由度由于运动副的约束而减少。设在机构中有 PL个低副，P H个高副，则该机构全部运动副的约束数目共有 2PL+PH个。则机构自由度F3n2P L PH2、机构具有确定相对运动的条件机构具有确定运动的条件：原动件数目 W 应等于机构的自由度 F。即WF3n2P L PH
10、原动件数自由度数，机构无确定运动 原动件数自由度数，机构在薄弱处损坏 3、计算机构自由度时应注意的事项-_1、复合铰链 定义：若两个以上的构件在同一处组成几个转动副，且各转动副轴线重合，则称该处联接为复合铰链。计算自由度时，若复合铰链由 m 个构件组成，则联接处有(m1)个转动副。2、局部自由度 定义：机构中某些构件所具有的不影响其余构件运动的自由度，称为局部自由度。计算机构自由度时，应将局部自由度除去不计。小结：平面机构的自由度的计算作业与思考：1、一个平面运动链的原动件数目小于此运动链的自由度数时，则此运动链( )。A具有确定的相对运动 B. 只能作有限的相对运动C运动不能确定 D. 不能
11、运动2、机构具有确定运动的条件是什么？-_第五讲 平面四杆机构（一）教学目标(一）能力目标。能准确判断具体实例属于哪种平面四杆机构类型(二)知识目标熟悉平面四杆机构的基本型式、应用及其演化教学内容1.平面连杆机构概述2.平面连杆机构基本类型3.平面连杆机构的演化教学的重点与难点(一）重点平面四杆机构的基本型式、应用及其演化。(二)难点平面四杆机构类型的判断。教学方法与手段多媒体教学，采用动画展示平面连杆机构的运动特点，注重启发学生理论联系实际。一、 概述二、四杆机构的基本型式及演化由四个构件用铰链连接而成的机构称为铰链四杆机构。如图所示，机构中固定不动的构件 AD 称为机架，与机架相连的构件
12、AB 和 CD 称为连架杆。如果连架杆能绕轴线作 360 o的回转运动，称为曲柄；若只能在某一角度(小于 360)内摆动，称为摇杆。与机架不相连接的构件 BC 称为连杆。铰链四杆机构可按有无曲柄、摇杆，分为以下三种基本型式。-_1、曲柄摇杆机构雷达天线俯仰角调整机构 缝纫机踏板机构 2、双曲柄机构定义：铰链四杆机构中，若两连架杆均为曲柄时，此机构称为双曲柄机构。惯性筛 机车车轮联动机构3、双摇杆机构定义：铰链四杆机构中，若两连架杆均为摇杆时，此机构称为双摇杆机构。M BBCMADC-_码头起重机三、平面四杆机构的演化1、曲柄滑块机构2、导杆机构3、摇块机构和定块机构（1）摇块机构（2）定块机构
13、4、偏心轮机构-_这种机构常用于冲床、剪床等机器中。小结：1.平面连杆机构概述2.平面连杆机构基本类型3.平面连杆机构的演化作业与思考：1、铰链四杆机构有那几种基本型式？各有什么特点？2、铰链四杆机构可以通过那几种方式演变成其它型式的四杆机构？试说明曲柄摇块机构是如何演化而来的？第六讲 平面四杆机构（二）教学目标(一）能力目标理解平面四杆机构工作特性的工程应用。(二)知识目标理解平面四杆机构的几个工作特性教学内容平面连杆机构几个工作特性教学的重点与难点(一）重点平面四杆机构的工作特性。(二)难点急回特性、死点位置。教学方法与手段利用动画辅助理解急回特性、死点位置概念，工程案例展示其应用。1、铰
14、链四杆机构有曲柄的条件在铰链四杆机构中，曲柄存在的条件为：（1）曲柄为最短构件，又称最短构件条件；（2）最短构件与最长构件长度之和小于或等于其他两构件长度之和，又称构件长度和条件。-_2、 压力角和传动角3、急回特性 18021212tCvK/从从的大小表示急回的程度。铰链四杆机构有无急回运动特性取决于该机构有无极位夹角 ， 角越大，急回运动特性也越显著。4.5.4 死点小结：平面连杆机构几个工作特性作业与思考：1、双摇杆机构的四个构件长度应满足什么条件？ 2、曲柄存在的条件是什么？3、什么是连杆机构的压力角、传动角？它们的大小对连杆机构的工作有什么影响？偏置曲柄滑块机构的最小传动角 min
15、发生在什么位置？4、铰链四杆机构中有可能存在死点位置的机构有哪些？它们存在死点位置的条件是什么？试举出一些克服死点位置的措施和利用死点位置的实例。-_第七讲 凸轮机构教学目标(一）能力目标1.掌握不同场合下凸轮机构从动件常用运动规律的应用2.能够绘制位移线图(二)知识目标1.了解凸轮机构的组成、特点、分类及应用2.掌握从动件的常用运动规律；了解其冲击特性及应用教学内容1.凸轮机构的组成、特点、分类及应用2.从动件的常用运动规律及选择教学的重点与难点(一）重点凸轮机构的从动件的常用运动规律。(二)难点立体凸轮机构运动的实现 。教学方法与手段利用动画演示机构运动，工程应用案例展示其应用场合。一、概
16、述1、 凸轮机构的应用凸轮机构的组成：凸轮、从动件和机架高副机构。凸轮是凸轮机构的主动件。-_2、 凸轮机构的分类1、按凸轮形状分(1)盘形凸轮 它是凸轮的最基本形式，是一个绕固定轴线转动并且具有变化半径的盘形构件。如内燃机配气凸轮机构。(2)移动凸轮 当盘形凸轮的回转中心趋于无穷远时，则成为移动凸轮，当移动凸轮沿工作直线往复运动时，推动从动件作往复运动。如靠模车削机构。 (3)圆柱凸轮 -_2、按从动件端部形状分(1)尖顶从动件 这种从动件结构简单，尖顶能与复杂的凸轮轮廓保持接触，因而能实现预期的运动规律。但由于尖顶容易磨损，所以只适用于载荷较小的低速凸轮机构。(2)滚子从动件 由于接触处是
17、滚动摩擦，不易磨损，因此是一种最常用的从动件。(3)平底从动件 由于平底与凸轮面间容易形成楔形油膜，能减少磨损，常用于高速重载的凸轮机构中。它的缺点是不能用于具有内凹轮廓的凸轮机构。-_二、 常用的从动件运动规律1、 平面凸轮机构的基本尺寸和运动参数2、 常用的从动件运动规律小结：1. 凸轮机构的组成、特点、分类及应用2. 从动件的常用运动规律及选择作业与思考： 1、凸轮机构的类型有哪些？在选择凸轮机构类型时应考虑哪些因素？2、用反转法设计盘形凸轮的廓线时，应注意哪些问题？移动从动件盘形凸轮机构和摆动从动件盘形凸轮机构的设计方法各有什么特点？3、何谓凸轮的偏距圆？第八讲 其它常用机构简介教学目
18、标(一）能力目标掌握棘轮机构、槽轮机构、凸轮式间歇运动机构、不完全齿轮机构在工程实际中的应用(二)知识目标1.掌握棘轮机构、槽轮机构的工作原理、运动特点、功能和适用场合2.了解凸轮式间歇运动机构、不完全齿轮机构的工作原理、特点、功能及适用场合教学内容1.棘轮机构2.槽轮机构3.不完全齿轮机构教学的重点与难点(一）重点棘轮机构、槽轮机构、不完全齿轮机构的组成、工作原理及应用。(二)难点棘轮机构、槽轮机构、不完全齿轮机构的组成、工作原理及应用。-_教学方法与手段利用动画演示棘轮机构和槽轮机构的工作原理和特点。一、 棘轮机构1、 棘轮机构的工作原理棘轮机构主要由棘轮、主动棘爪、止回棘爪和机架组成。棘
19、轮机构的其它类型：1摩擦棘轮（无声棘轮）由于摩擦传动会出现打滑现象，不适于从动件转有要求精确的地方。2、双向棘轮2、 棘轮转角的调节 1、调节摇杆摆动角度的大小，控制棘轮的转角 2.用遮板调节棘轮转角 -_3、 棘轮机构的特点与应用 二、 槽轮机构1、槽轮机构的工作原理组成：具有径向槽的槽轮、具有圆销的构件、机架工作原理：构件 1连续转动；构件 2（槽轮）时而转动，时而静止。当构件 1 的圆销 A 尚未进入槽轮的径向槽时，槽轮的内凹锁住弧被构件 1 的外凸圆弧卡住，槽轮静止不动。当构件 1 的圆销 A 开始进入槽轮径向槽的位置，锁住弧被松开，圆销驱使槽轮传动。当圆销开始脱出径向槽时，槽轮的另一
20、内凹锁住弧又被构件 1 的外凸圆弧卡住，槽轮静止不动。4 个槽的槽轮机构：构件 1 转一周，槽轮转 周。416 个槽的槽轮机构：构件 1 转一周，槽轮转 周。62、槽轮机构的类型、特点及应用1、平面槽轮机构。-_2、空间槽轮机构3、 槽轮槽数 Z 和拨盘圆柱销数 k 的选择运动系数（）：槽轮每次运动的时间 tm 对主动构件回转一周的时间 t 之比。ZK2)(当 z3 时，k 可取 15；当 z4 或 5 时，k 可取 13；当 z6 时，k 取 1 或 2。三、 不安全齿轮机构1、不安全齿轮机构1、不完全齿轮机构的工作原理和类型2、 凸轮式间歇运动机构小结：1.棘轮机构2.槽轮机构3.不完全齿
21、轮机构作业与思考：1、棘轮机构有几种类型，它们分别有什么特点，适用于什么场合？2、牛头刨床工作台横向进给机构为什么要选用双向式棘轮机构？第九讲 螺纹联接教学目标(一）能力目标掌握螺纹联接的主要类型及应用场合(二)知识目标-_1.熟悉螺纹的类型、主要参数、特点及应用2.螺纹联接的预紧和防松方法教学内容1.螺纹联接的基本知识2.螺纹联接的预紧和防松教学的重点与难点(一）重点螺纹联接的主要类型及应用场合。(二)难点各种螺纹连接的画法、螺纹联接的防松。教学方法与手段多媒体教学，结合机械制图、联系工程实际。一、 螺纹连接的基本知识联接：在机器中，将两个或两个以上的零件联成一体的结构。机械动连接：机器工作
22、时，被联接零件间有相对运动的联接。机械静连接：机器工作时，被联接零件间没有相对运动的联接。机械静连接又分为可拆联接和不可拆联接。可拆联接：不须毁坏联接中的任何一个零件就可以拆开的联接。如键联接、螺栓联接等。不可拆联接：至少必须毁坏联接中的某一部分才可以拆开的联接。如铆钉连接、焊接等。1、 螺纹的类型常用螺纹的类型主要有普通螺纹、管螺纹、矩形螺纹、梯形螺纹、锯齿形螺纹。前两种主要用于联接，后三种主要用于传动。2、螺纹的主要参数-_3、 常用螺纹的特点及应用三角螺纹主要用于联接；矩形、梯形和锯齿形螺纹主要用于传动。用于联接的三角螺纹又有普通螺纹、英制螺纹以及用于管路系统联接的圆柱螺纹，即管螺纹。在
23、各种螺纹中，除矩形螺纹外，均已标准化。4、螺纹联接的主要类型5、标准螺纹联接件二 螺纹联接的预紧和防松1、螺纹联接的预紧预紧力：在螺栓承受工作载荷之前受到的力，以 F0表示。预紧的目的：为了提高联接的可靠性、紧密性和防松能力。2、 螺纹联接的防松1、摩擦防松：双螺母、弹簧垫圈、尼龙垫圈、自锁螺母等2、机械防松：开槽螺母与开口销，圆螺母与止动垫圈，弹簧垫片，轴用带翅垫片，止动垫片，串联钢丝等。3、永久防松：端铆、冲点（破坏螺纹） 、点焊4、化学防松：粘合-_小结：1. 螺纹联接的基本知识2. 螺纹联接的预紧和防松作业与思考： 1.简述螺纹连接的主要类型、特点及应用2.螺纹联接的预紧和防松方法是什
24、么？第十讲 单个螺栓连接教学目标(一）能力目标1.掌握单个螺栓连接的强度计算2.螺栓组连接的设计(二)知识目标2.掌握单个螺栓连接的受力分析3.螺栓组连接的受力分析和结构设计教学内容1.单个螺栓联接的强度计算2.螺栓组联接的结构设计教学的重点与难点(一）重点掌握单个螺栓连接的强度计算。(二)难点螺栓组连接的受力分析和结构设计。教学方法与手段多媒体，举工程实例。一、单个螺栓连接的强度计算1、 受拉螺栓联接1、松螺栓连接-_特点：只能用普通螺栓，有间隙，外载沿螺栓轴线，螺栓杆受 P 拉伸作用。螺栓工作载荷为：F=P P轴向外载 F/A=4F/d 142、紧螺栓连接（1）只受预紧力的紧螺栓连接（2）
25、受横向载荷的紧螺栓联接（3）承受轴向静载荷的紧螺栓连接2、 受剪螺栓连接 pp 二 螺栓组联接的设计与受力分析1、 螺栓组的结构设计2、 螺栓组联接的受力分析1、受轴向载荷螺栓组联接，如汽缸螺栓特点：只能用普通螺栓，有间隙，外载/螺栓轴线，螺栓杆受 P 拉伸作用。单个螺栓工作载荷为：F=P/Z P轴向外载；Z螺栓系数2、受横向载荷的螺栓组联接特点：普通螺栓，铰制孔用螺栓皆可用，外载螺栓轴线、防滑普通螺栓受 拉伸作用PQ铰制孔螺栓受横向载荷剪切、挤压作用。3、受横向扭矩螺栓组联接 普通螺栓联接 取联接板为受力对象，由静平衡条件 0T则各个螺栓所需的预紧力为：（N） ZiSSP rfKrrfTQ1
26、21)(4、受倾覆（纵向）力矩螺栓组联接-_取板为受力对象：由静平衡条件： 0OM设单个螺栓工作载荷为 Fi（a）LLZ21同理由变形协调条件： )(1maxax1 LFconstFi 这 里 代入（a）式得：iiLmxtiMF12axax)(本 题小结：1. 单个螺栓联接的强度计算2. 螺栓组联接的结构设计作业与思考： 1、单个螺栓连接的强度计算方法分几类？2、如何进行螺栓组连接的受力分析和结构设计？第十一讲 螺栓组连接教学目标(一）能力目标掌握提高螺栓联接强度的措施(二)知识目标1.熟悉螺纹连接件的材料和许用应力2.了解提高螺纹联接强度的常用措施和螺旋传动的设计教学内容1.螺纹连接件的材料
27、和许用应力2.提高螺栓联接强度的措施3.滑动螺旋传动简介螺纹联接的预紧和防松教学的重点与难点(一）重点-_提高螺栓联接强度的措施。(二)难点提高螺栓联接强度的措施。教学方法与手段多媒体教学，结合工程实际分组讨论。一、螺纹连接件的材料和许用应力1、 螺纹连接件的材料一般条件下，螺纹连接件的常用材料为低碳钢和中碳钢，如 Q215、Q235、15、35 和45 钢，受冲击、振动和变载荷作用的螺纹连接件可采用合金钢，如 15Cr、40Cr、30CrMnSi和 15CrVB 等；有腐蚀、防磁、导电、耐高温等特殊要求时采用 1Cr13、2Cr!3、CrNi2 等。螺纹连接件的常用材料的力学性能见表 77。
28、2、 螺纹连接的许用应力螺纹连接的许用应力见表 78。二、提高螺栓联接强度的措施1、改善螺纹牙间载荷分布不均状况a) 悬置螺母强度40%（母也受拉，与螺栓变形协调，使载荷分布均匀）b) 环槽螺母强度30%（螺母接近支承面处受拉）c) 内斜螺母强度20%（接触圈减少，载荷上移）d) （b）(c)结合螺母强度40%e) 不同材料匹配强度40%2、降低螺栓应力幅（ ）a3、减小应力集中螺纹牙根、收尾、螺栓头部与螺栓杆的过渡处等均可能产生应力集中。1）加大过渡处圆角2）改用退刀槽2040%（螺纹收尾处）3）卸载槽4）卸载过渡结构。4、采用合理的制造工艺1）用挤压法（滚压法）制造螺栓，疲劳强度3040%
29、-_2）冷作硬化，表层有残余应力（压） 、氰化、氮化、喷丸等。可提高疲劳强度3）热处理后再进行滚压螺纹，效果更佳，强度70100%，此法具有优质、高产、低消耗功能。4）控制单个螺距误差和螺距累积误差。三、 滑动螺旋传动简介螺旋传动是利用由螺杆和螺母组成的螺旋副来实现传动要求的，主要用于将回转运动转变为直线运动，同时传递运动和动力的场合。1、螺旋传动的类型1）传力螺旋举重器、千斤顶、加压螺旋。特点：低速、间歇工作，传递轴向力大、自锁2）传导螺旋机床进给汇杠传递运动和动力，特点：速度高、连续工作、精度高3）调整螺旋机床、仪器及测试装置中的微调螺旋。其特点是受力较小且不经常转动按摩擦副的性质分：1）
30、滑动螺旋：构造简单、传动比大，承载能力高，加工方便、传动平稳、工作可靠、易于自锁。2）滚动螺旋传动摩擦性质为滚动摩擦。滚动螺旋传动是在具有圆弧形螺旋槽的螺杆和螺母之间连续装填若干滚动体（多用钢球） ，当传动工作时，滚动体沿螺纹滚道滚动并形成循环。按循环方式有：内循环、外循环，滚动螺旋两种。3）静压螺旋液体摩擦，靠外部液压系统提高压力油，压力油进入螺杆与螺母螺纹间的油缸，促使螺杆、螺母、螺纹牙间产生压力油膜而分隔开。7.7.2 螺旋传动的结构及材料1、螺母结构（1）整体螺母（2）组合螺母（3）对开螺母2、螺杆结构3、材料-_螺杆材料的选用原则：（1）高精度传动时多选碳素工具钢。 （2）需要较高硬
31、度，如5056HRC 时，可采用铬锰合金钢；当需要硬度为 3545HRC 时，采用 65Mn 钢。 （3）一般情况下采用 45、50 钢。小结：1.螺纹连接件的材料和许用应力2.提高螺栓联接强度的措施3.滑动螺旋传动简介螺纹联接的预紧和防松作业与思考： 1、螺栓组联接受力分析中，联接受什么载荷？采用什么螺栓时，螺栓只受预紧力F？联接受何种载荷时，螺栓同时受到预紧力 F和工作载荷 F？2、螺栓和被联接件的刚度对螺栓的总拉力 F0有何影响？采用什么措施可以减小螺栓的刚度和提高被联接件的刚性？3、联接螺纹都是自锁的，为何螺纹联接中大多数联接仍采用防松措施？说明各种防松方法的原理和常用结构。第十二讲 带传动教学目标(一）能力目标1.掌握带传动的受力、应力分析2.能区别弹性滑动与打滑(二)知识目标1.了解带传动的类型与特点。2.掌握带传动的应力分布规律教学内容1.带传动的工作原理、类型、特点及应用2.V 带和带轮3.带传动的工作情况分析教学的重点与难点(一）重点带传动工作原理、受力分析、带的应力分布图。(二)难点
