1、封建社会的繁荣 隋唐时期,隋唐时期概况（581907）,隋,隋： 581年杨坚（隋文帝）建立隋朝，定都长安； 618年杨广（隋炀帝）在江都被部将杀死，隋亡。,唐： 618年李渊（唐高祖）建立唐朝，定都长安； 907年被藩镇所灭，唐朝结束。,隋唐时期：（581年907年）：古代中华文明的鼎盛时期 【总特征】：政治：专制主义中央集权制度得以完善；国家统一，疆域辽阔，政局相对稳定； 经济：封建经济继续发展，显现繁荣景象；各民族联系加强，统一的多民族国家进一步发展；对外开放，中外经济文化交流频繁；文化:科技文化世界领先，全面辉煌，形成了以中国为中心中华文化圈。,【具体史实】政治上：三省六部制，提高了办
2、事效率，又加强了皇权，中央集权制度完善；道州县，安史之乱后出现藩镇割据局面，中央集权遭削弱；宦官专权和朋党之争;封建选官制度科举制。,经济：农业：精耕细作技术成熟、水稻育秧移栽；曲辕犁。筒车；均田制、租庸调制、两税法；大运河。经济重心开始南移。 手工业：陶瓷业：唐三彩,南青北白两大系统，远销欧洲。丝织业吸取波斯织法和图案；海上丝路；匠户制度，官营手工业规模大、私营手工业兴起。 商业：商业繁荣：长安、洛阳， 扬州、益州商业繁荣；市以长安两市为最，城市兴起、草市夜市；金融货币柜坊和飞钱；外贸广州，设市舶使，商船规模大、海上丝绸之路发达。,文化： 思想：儒学复兴； 科技：雕版印刷，868年金刚经、火
3、药发明、唐末火药应用于军事； 文艺：进入黄金时期，李白、杜甫和白居易的诗；通俗文学传奇”出现。书法楷书步入盛世，欧体、颜体、柳体，注重规范法度；张旭、怀素。绘画吸取外来美术风格，（展子虔、阎立本、吴道子）；莫高窟壁画，山水画； 教育：科举制度推行； 音乐舞蹈：民间音乐进入宫廷，称燕乐，反映民族融合；宫廷舞规模宏大，吸收各族风格；,执行,皇帝,中书省,门下省,吏部,官吏的任免和考核,礼仪、科举,军政,刑狱,国家的工程建设等,唐朝政府机构示意图决策系统,政事堂,草拟,审议,尚书省,户部,礼部,兵部,刑部,工部,户籍、土地、赋税,作用：三分相权，各部既相互合作，又相互牵制和监督，保证君权独尊,集体决
4、策又减少决策的错误；分工明确提高行政效率。,产生背景：a 、士族没落，庶族地主崛起，以门第为标准的选官制度不能适应政治社会需要b 、隋统一之后，加强君主专制和中央集权的需要 定义：由中央统一分科，定期举行考试来选拔官员的制度 特点：以考试成绩作为选拔官员的标准，考试内容主要是儒家经典,隋唐以后的选官制度：科举制,发展演变： a、隋炀帝创立进士科，以考试取士，标志着科举制的创立。 b、唐代加以完善，分为制科与常科，定期考试，唐中期以后以进士科为主。 c、宋代重文轻武，对科举制进行改革，实行三年一考，殿试及为了保证考试公平实行的糊名法。 d、明清随着君主专制空前加强，实行八股取士，以四书五经为考试
5、内容。逐渐僵化,正面影响 打破了门第士族对官职的垄断，使平民获得参政机会，从而扩大了专制政府行政人员的来源，有利于维护中央集权。将考试成绩与选官相结合，有利于有较高文化素养的知识分子参与政治，为行政效率的提高创造了条件，同时有利于社会重学风气的形成。影响了中国周边国家，对西方文官制度的产生也起到了促进作用。,影响,负面影响 科举制实质是将知识分子引入统治集团，且被最高统治者控制的制度，它的实行有利于维护君主专制。 在古代社会后期，科举制的内容和形式越来越僵化，对中国教育起了负面作用，既不利于人才的培养，又不利于中国科学技术的进步。,影响,原因：日益加深的民族危机；日趋没落的教育制度；广泛兴办的
6、新式学堂；西方思想对中国社会心理的影响。 意义：打破了儒家思想一统天下的局面；促进了旧式教育制度的解体和新式教育制度的发展；加速了西方科学文化在中国的传播。,科举制的废除及意义,西市,东市,唐都长安,唐代及之前的城市有何特点？,1、以政治军事功能为主，但经济功能不断增强 2、城市布局实行整齐划一的坊市制 3、工商业活动被限制在固定的范围“市”之内，在时间上也受到限制 4、商业交易受到官府的直接控制,东突厥:武力征服；设立都督府,羁縻府州西突厥：武力征服；设安西都护府，管辖西域,（1）唐初概况：边境不稳,（2）策略：,武力征服、设置机构、册封、和亲,突厥,吐蕃：和亲文成公主入藏，中原文化影响吐蕃,民族关系：,（3）具体措施:,“战而后和”,唐朝后期的藩镇割据,（1）唐代藩镇独揽地方大权，势力不断膨胀，,（2）安史之乱削弱中央实力，边镇扩展到内地,出现的原因,藩镇割据的特点： （1）拥兵自重，对抗中央，割据一方 （2）自置官吏、节度使职位父死子继 （3）不向朝廷交纳贡赋,影响 （1）进一步削弱唐的统治至最终灭亡 （2）发展成为五代十国的分裂割据局面,
