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1、绿色圃中小学教育网http:/,五岳,中岳嵩山,西岳华山,东岳泰山,北岳恒山,南岳衡山,绿色圃中小学教育网http:/,泰山,绿色圃中小学教育网http:/,泰山在五岳中名声最著,其原因亦与秦 汉之际开始的封禅活动有关。封建帝王的封禅活动是政治和迷信的混合物。封禅是一种祭祀性的礼仪活动,“封”是在泰 山上堆土为坛,在坛上祭祀天神,报答上苍的功绩;“禅” 是在泰山下扫除一片净土,在净土上祭祀土神,报答后土 的功绩。古人认为“天以高为尊,地以厚为德”、“天高不 可及于泰山”,祈愿“天地交泰”。于是,凡所谓“受命于天” 的帝王,为答谢天帝的“受命”之恩,便到接近天神的泰山 之巅,积土为坛,增泰山之高

2、以祭天,表示功归于天;然后,再到泰山之前近地祗的梁父、社首、云云等小山丘设 坛祭地,表示厚上加厚,福广恩厚以报地。这就是历代帝 王狂热追求的泰山封禅大典。一代帝王登封泰山,被视为 国家鼎盛、天下太平的象征。,绿色圃中小学教育网http:/,绿色圃中小学教育网http:/,绿色圃中小学教育网http:/,绿色圃中小学教育网http:/,绿色圃中小学教育网http:/,绿色圃中小学教育网http:/,绿色圃中小学教育网http:/,绿色圃中小学教育网http:/,泰山部分景点,岱宗坊,壶天阁,孔子登临处,岱庙,绿色圃中小学教育网http:/,绿色圃中小学教育网http:/,十八盘,绿色圃中小学教育

3、网http:/,南天门,绿色圃中小学教育网http:/,望岳杜甫,绿色圃中小学教育网http:/,杜 甫,语,不,惊,人,死,不,休,绿色圃中小学教育网http:/,杜甫(712770),字子美,曾居长安城南少陵以西,自称少陵野老,世称杜少陵。祖籍湖北襄阳,生于河南巩县。怀有远大的政治理想,但因奸臣李林甫当权,他24岁应试不第,漫游各地,与李白、高适一流大诗人往还酬唱,34岁开始在长安寓居近十年。755年,自京赴奉先县,得知幼子已饿死,而皇室贵族还过着荒淫逸乐的生活,强烈的阶级对比,使诗人留下了“朱门酒肉臭,路有冻死骨”的千古绝唱。一度任剑南节度参军,检校工部员外郎,世称杜工部。他是我国唐代伟

4、大的现实主义诗人,代表作:“三吏”、“三别”。其诗显示了唐由盛转衰的历史过程,被称为“诗史”,明清文人推崇他为“诗圣”。以古体、律诗见长,风格多样,而以沉郁顿挫为主。有杜工部集。,绿色圃中小学教育网http:/,这首望岳诗是杜甫落第后往游齐、赵时所作,当在开元二十四、二十五年间,和登兖州城楼诗写作年代相近。杜甫的父亲杜闲这时官兖州司马。可能当时急于省亲,来不及登泰山,所以写了望岳。入山作微观,有时还不如在山外作宏观。苏轼咏庐山诗就有“不识庐山真面目,只缘身在此山中”的慨叹。这首诗就是从宏观角度对整个泰山作审美观照的。,绿色圃中小学教育网http:/,望岳杜甫 岱宗夫如何? 齐鲁青未了。 造化钟

5、神秀,阴阳割昏晓。荡胸生层云, 决眦入归鸟。 会当凌绝顶,一览众山小。,f,z,课文朗读,绿色圃中小学教育网http:/,望岳杜甫 岱宗夫如何? 齐鲁青未了。造化钟神秀, 阴阳割昏晓。荡胸生层云, 决眦入归鸟。会当凌绝顶, 一览众山小。,泰山的别称,( f )舒缓语气,自然界,不尽,聚集,睁大眼睛,登上,一定要,以为小,借助注释理解诗文,阳:山的南面,水的北面 阴:山的北面,水的南面,绿色圃中小学教育网http:/,望岳杜甫 岱宗夫如何? 齐鲁青未了。 造化钟神秀, 阴阳割昏晓。荡胸生层云, 决眦入归鸟。 会当凌绝顶, 一览众山小。,解说: 泰山的景象如何?整个齐鲁大地都可以看见它青翠的山影。

6、大自然使泰山集中了神奇与秀美,阳光把高山的南北分割成昏晓。山中层云缭绕使人胸怀激荡,归巢的鸟儿尽入眼帘。一定要登上山顶,这里放眼望去才会感到所有的山都是那么的矮小。诗人由望泰山之高峻神奇而发登高之想,抒发了自己年轻时的情怀。,绿色圃中小学教育网http:/,全诗首二句作整体的初望,次二句写被山的灵秀所吸引,作深层次、多角度的仔细观望,像画图一样昏晓色彩分明。而五、六二句写被诱发了主体感情时的凝神远望,这是一种云生鸟飞存在于大自然中的自由境界,由此反映了诗人英姿勃发的情态。这六句全在“望”字上下工夫。望的感受层次愈深,想登山的意愿也就愈迫切,可能想省亲之后就回来上泰山。所以结语有想象色彩:“会当

7、凌绝顶,一览众山小。”这二句并非有意套用孟子尽心上所说,绿色圃中小学教育网http:/,的“登泰山而小天下”句,而是想到不久之后总要来亲身登上最高峰,其他的小山,就会像培一样,匍匐低首在下方。杜甫有意无意之间抒发了他的壮怀,“致君尧舜上,再使风俗淳”,这样的怀抱如能实现,就近乎“会当凌绝顶,一览众山小”了。浦起龙读杜心解评全诗:“杜子心胸气魄,于斯可观。”这是一首有对偶的古体诗,气势雄浑。,绿色圃中小学教育网http:/,从诗大体上看来,似乎都在实写诗人在仰望泰山时的所见所感,细心一读不难发现诗中虚的意境。特别是:“会当凌绝顶,一览众山小。”这一句不仅表达了诗人登临泰山绝顶、饱览群山风光的愿望

8、,更主要的是,把登临泰山顶做为人生理想、追求事业成功的象征,生动显现出诗人对未来美好的憧憬和宏伟抱负。使诗人血气方刚的少年壮志,由此自然而然地呈现出来。,绿色圃中小学教育网http:/,1、这首诗以哪个字为线索? 2、本诗写出了泰山的哪些特征? 3、从哪些角度写山的? 4、从泰山的形象中你体会到诗人的什么形象? 5、找出名句并赏析,“望”为线索,远望、近望、细望、展望,朝气蓬勃,抱负远大,高大秀丽,尾联写作者由仰望泰山而产生登临绝顶的愿望。蕴含哲理,洋溢着诗人蓬勃的朝气,可以看出诗人不怕困难、敢于攀登绝顶,俯视万物的雄心壮志和远大抱负。,绿色圃中小学教育网http:/,1、渡荆门送别选自 作者( ),字( ),号( )。( )代人,是继屈原之后的又一浪漫主义诗人。 2、望岳作者是( ),字( ),号( ),他继承和发展了诗经的现实主义传统。和李白并称为“ ”。 3、这两首诗从体裁来说都是( ),前文押( )韵,后文押( )韵。 4、古代山之高而尊者为岳,我国有五岳之说,即东岳( )、西岳( )、南岳( )、北岳( )、中岳( )。望岳中的“岳”指( ),

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