1、六年级语文句型转换复习题 班级： 姓名：一、 反问句与陈述句（一） 反问句变陈述句1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。2、 看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。3、 反问语气词删去“？”变“。”。4、去掉“吗”或“呢”练习：1、 我们怎能忘记老师的淳淳教导？ 2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？ 3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？4、 这点小事，难道还要妈妈担心吗？5、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？（二） 陈述句变反问句1、先加入反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上
2、“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。2、 看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。3、 反问语气词删去“。”变“？” 。4、加上“吗”或“呢”练习：1、 我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。2、这幅画是我们班彩颖画的。3、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。4、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。二、 缩句1、 表示时间、地点、数量、方向、环境、修饰词语（的、地、得前面的词语）都可以缩去。2、缩句后变成：“名词+动词+名词”或“名词+动词”。练习：1、 山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。2、红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。3、汽轮发电机
3、厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。4、我时常怀着深深地感激之情思念着我的启蒙老师们。5、1830 年 11 月的一天，维斯瓦河上弥漫着薄薄的雾霭。三、 修改病句（一） 成分残缺1、春天来了，越来越来暖和了。2、洒在沙滩上，沙滩上一片银白。3、学了爱迪生这一课受到了教育。4、雷锋全心全意为人民服务的事迹。（二）成分赘余1、联欢会上，他首先第一个走上台表演节目。2、奶奶的菜园里种了茄子、西红柿、黄瓜和蔬菜。3、我经常阅读、看科幻小说。4、松鼠喜欢把窝搭在高大的大树上。(三) 表意不明1、李红有时候经常和张明在一起打球。2、妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。3、有人主张接受，有人主张反对，他同
4、意这种主张。4、 全班同学都参加了这次公益活动，只有张刚没有参加。（四）搭配不当1、今天联欢会上的音乐和舞蹈真好看。2、我很喜欢参加自然博物馆。3、战士们冒着倾盆大雨和泥泞的小路前进。4、战斗正在热烈地进行着。（五）语序不当1、我们学校师生全体去参观科技馆。2、王丽在演唱会上唱了优美的一支歌。3、美术和音乐这两门功课对我很感兴趣。4、李华被同学们一定评为三好学生。5、 学校把“学雷锋积极分子”的名单已经公布出来了。修改病句巩固练习：1. 中国的人口是世界上最多的国家。 2、他很果断，从来不听别人的意见。3、 今天的家庭作业是读二遍课文和四道数学题。 4、 星期天，我们来到刚建成的、崭新的儿童公
5、园。5、 这家电冰箱厂生产的冰箱质量一年比一年进步。6、一面面鲜艳的红旗，在和暖的春风中迎风飘扬。7、 全国各地给灾区人民运去了大批的药品、食品、面包和衣服。8、 多读课外书，可以使我们增长知识和写作水平。9、刘小刚第一次出席市里举行的作文竞赛，他心里既高兴又紧张。10、因为别人的意见不一定全对，我们所以要虚心听取。四、肯定句和双重否定句的互换双重否定句的语气比肯定句更重一些，但句意不变，方法是加两个否定词：“不不”或“非不可”或“没有一个不”等。练习：1、作为一名少先队员，一定要讲文明。2、这次活动的经过你很清楚。3、年轻而富有才华的音乐家肖邦，满怀悲愤，离开自己的祖国。五、直接叙述和间接叙
6、述的转换一是改变标点；二是改变人称代词，将第一人称“我”“我们”改为第三人称“他”“他们” （如果前面的提示语确定是女的，就用女“她”，一般都用男“他”）；三是看句子的内容。有些句子个别的文字须改动，但不改变句子意思。把间接叙述改为直接叙述也是同样的方法。练习：1、妈妈对我说：“今天晚上我有事，你和爸爸先吃饭吧！”2、一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。”3、老牛对牛郎说：“我不能帮你们下地干活了。”4、姐姐说，她明天送给我一件生日礼物。六、巩固练习一、陈述句、反问句的互换（一）把反问句改成陈述句。毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。（二）把陈述句改成反问句。1、这个故事使我感动得流泪
7、。2、这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。二、缩句1、黄继光用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。2、戴红领巾的小姑娘捡起了操场的许多纸片和枯黄的落叶。3、守书摊的是一位坐在轮椅上的残疾青年。4、渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。三、直接叙述与间接叙述的互换（把直接引语改成间接引语。）1、赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国。”2、周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他。”3、我停下来时，她总不忘说上一句：“真不错。我的心已经感受到了。谢谢你，小伙子。”（把间接引语改成直接引语。）1、妈妈严肃地对我说，马上就要期末考试了，我一定要认真复习，不要辜负老师和她对我的一片期望。2、有一次，她说我
8、的琴声能给她带来快乐和幸福。四、照例子写句子例：教室里真安静。教室里真安静，静得连一根针掉在地上也能听见。（1）这座楼真高。（2）河里的水真清。（3）他饿极了。五、用关联词填空1、学校要组织到公园参加游园晚会，你想去，我（ ）想去。2、（ ）明天下雨，我们（ ）要去探望李老师。3、鲁迅（ ）是伟大的文学家，（ ）是伟大的思想家和革命家。4、（ ）长城是那样雄伟壮丽，（ ）吸引了很多游客。5、（ ）你答应一起去，（ ）应该准时到。 6、这本小说有趣极了，（ ）我一口气就把它看完了。7、雨来（ ）牺牲生命，（ ）泄露秘密。8、（ ）我俩住得很远，（ ）不常见面。9、（ ）大家都同心协力，我们（ ）会取得抗击“非典” 战斗的胜利。10、天安门广场西侧的人民大会堂（ ）高大，（ ）庄严。11、我问小刚：“你（ ）参加美术小组，（ ）参加航模小组？”12、（ ）我们现在不好好学习，将来（ ）不能担当起建设祖国的重任。13、王老师（ ）关心我们的学习，（ ）关心我们的身体。14、现在我们的生活水平（ ）有了提高，（ ）还要注意节约。15、（ ）没有老师的耐心教育和帮助，我（ ）不会有这么大的进步。16、它（ ）上帝的恩赐，（ ）经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。
