1、-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-Lesson 4Get Ready（1）演唱歌曲。播放本单元歌曲的录音，让学生一起唱。（2）教师说一个主题，让学生回忆、说出相关的词汇。T：The first one, fruits. What words do you know about fruits? Listen and Repeat（1）让学生看教材上的图，先试着读一读单词。然后教师放录音，让学生指图并跟读。（2）放录音，让学生跟读。最后让学生看阴影字母，说一说这些词的相同点。（3）教师把字母 Hh 和 Rr 写在黑板上。教师读单词，让学生
2、指出首字母的发音。 Read and Circle（1）让学生想一想还学过哪些以字母 Hh 和 Rr 开头的单词。（2）让学生看教材上的图，说一说这些图的名称或内容。（3）让学生独立认读，找出每幅图对应的词汇，圈出来。Trace and Copy（1）让学生看教材上的图，再读一读每幅图对应的句子。教师示范朗读，让学生跟读。（2）让学生根据示例，抄写单词。告诉学生其中有两个句子不完整，先要根据插图提示补全句子再抄写。（3）让学生观察示例，注意句首大写、句尾句号、单词间距等问题。提示学生利用四线格抄写。Read and Check（1）出示老虎和熊猫的图，让学生说一说这两种动物能做什么、不能做什么。（2）故事学生接下来阅读有关动物的内容，需要他们判断这些内容是否正确。（3）让学生独立看插图、阅读文字，判断。（4）教师指图，朗读相应的文字，让学生说一说他们认为是否正确。全班一起核对完成情况。（5）可以呈现其他的动物，说一说这些动物能做什么或不能做什么，渗透跨学科知识。-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-
