1、 客服热线：025-68801800、68801900 - 1 - 学科王_http:/QQ:100769985Part B 第三课时教学内容：B 部分 Start to read Lets check Lets sing教学目标：1、认知目标：（1）在实际情景中能灵活运用以下句型：How many . do you see?I see. How many . do you have?I have.（2）会唱英语歌曲 One,two,three,four,five2、能力目标：培养学生综合运用知识的能力。3、情感目标：教育学生要养成一个良好的学习习惯。重点、难点：重、难点：灵活运用所学的句型。
2、教学方法：交际法、练习法教学准备：录音机、图片、卡片教学过程：Step 1:Warm-up1、教师出示 11-20 的单词卡片，迅速抽出其中的一张，让学生认读单词。2、师生一起说唱歌谣，如：How many do you have?How many do you see?10 and 8 makes 18.Can you count with me?How many do you have?How many do you see?4 times 5 makes 20.Can you count with me ?Step 2:PresentationStart to read指导学生看图，说出
3、物品的名称，然后看图连线，最后两人一组进行对话练习，如：S1：How many grapes do you see?S2:I see.S1:How many balls do you have?S2:I have.S1:How many eggs do you see?客服热线：025-68801800、68801900 - 2 - 学科王_http:/QQ:100769985S2:I see.S1:How many friends do you have?S2:I have.Lets sing教师播放 Lets 部分的录音，学生第一遍听录音感受音乐的旋律，第二遍一边打拍子一边跟唱。Step 3:PracticeLets check1、教师播放 Listen and tick or cross 部分的录音，学生一边听音一边做题然后核对答案。2、教师播放 Listen and number 部分的录音，学生一边听音一边做题，然后核对答案。Step 4:Consolidation and extension1、把所学的歌曲唱给家长听。2、做活动手册上的配套练习。板书设计：Unit 6 How many?How many.do you see?I see.How many .do you have?I have.
