1、徐 州 西 苑 中 学 教 案 首 页 纸2007 年 9 月 24 日课 题 32人的生命的独特性 总课时 8教 学 目 标1 知识目标：知道人的生命性的两方面表现，了解自身的独特性。2.能力目标：观察和认识各种生命和自我生命的独特性，提高观察事物，分析问题的能力。3.情感态度价值观：体会生命的独特性，并根据自身的独特性，选择一条适合自己的人生之路。2.重 点 人的生命独特性的表现难 点人的个性品质，实现人生价值的方式和途径具有多样性教 具 多媒体大纲对该课内容的要求同教学目标板书设计人的生命的独特性表现 1.最具智慧2.个性品质 人生价值 多样性教后小结通过警察侦破案件时采取指纹等吸引学生
2、注意力。而且同样的教学内容，多媒体展示图片更能吸引学生的注意，激发其兴趣。徐 州 市 西 苑 中 学 活 页 备 课 纸时间教 师 活 动 时间学 生 活 动124第三课 珍爱生命第二课时 人的生命的独特性导入新课上节课我们学习了第三课第一框的内容，知道了生命是世界上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得生动和精彩。地球上的生命是丰富多彩的，而在所有的生命中，以人的生命最具有独特性。讲授新课（结合课件）1.“比一比” ，有没有完全相同的两片书叶？2、 动手做一做、写一写，比较一下自己的指纹、签名、性格、兴趣爱好等与其他同学是否完全相同。通过比较，我们发现世界上没有两片完全相同的树叶，也没有完全相
3、同的两个人，每个人都是独一无二的，有自己的独特性。人类真了不起，创造出了许多的奇迹，这是为什么呢？其它的动植物有没有人类这样的成就呢？人类与其它生命体相比，具有哪些独特之处？说说人类独特的本领表现在哪些地方 ？人类的生命最具有智慧智力游戏：展开你智慧的翅膀，编写我们人类智慧的诗句25动手做做，比一比自己与别人不同的地方根据 P28 所给诗 句续写能说明人类具有智慧的诗句，并分组展示第 1 页徐 州 市 西 苑 中 学 活 页 备 课 纸时间教 师 活 动 时间学 生 活 动242虽然没有鸟的羽翼，人也可以飞上蓝天；虽然没有鱼的腮鳍，人也可以遨游海洋；虽然生活在今天，人可以了解亿万年前的过去；虽
4、然生活在现在，人可以放眼美好的未来；虽然没有萤火虫的荧光， 虽然没有猎豹矫健的步履，自我介绍：独特的我风格特点人的生命的独特性，更多地表现在人的个性品质，人生道路，实现人生价值的方式和途径的多样性。下面先让我们来读一读课本 P28 中的你是否拥有并进行续写吧！ 你认为自己在本课的最大收获是什么？请设计自己的生命之树课堂小结本节课我们探讨了一下人的生命的独特性，我们发现我们每个人都有自己与众不同的地方，最重要的是我们要认识到这一点，然后在逐步了解自己的过程中，选择适合自己的成才之路，为社会贡献自己的智慧和才能。布置作业 人的生命独特性表现在哪些方面75结合 P28 中间 部分的提示，根据自己的个性特征，谈适合自己的人生之路学生各抒己见，发表自己的看法第 2 页
