1、山西工程职业技术学院 2007 年招生简章院校概况山西工程职业技术学院是一所具有 50 多年职业教育办学历史的老校，位于太原市中心，东邻太原市龙潭公园，西靠汾河景区。50 多年来，学院秉承“励学重行”的校训，积淀了深厚的文化底蕴，积累了丰富的职业教育经验，造就了一支高素质的教师队伍，为国家培养了 35000 余名大中专的毕业生。2004 年12 月，学院顺利通过了山西省教育厅组织的人才培养工作水平评估，评估结论为优秀。通过评估，学院的办学特色更加鲜明，办学条件更为完善，为进一步提高教学质量建立了更高更好的发展平台。学院设有冶金与环境工程、机械与电气工程、建筑工程、计算机工程、管理工程五个系，开
2、设有冶金技术、材料工程技术、电气自动化技术、机械设计与制造、数控技术、机电一体化技术、建筑工程技术、建筑设计技术、建筑经济管理、计算机网络技术、计算机控制技术、物流管理等 24 个专业，各类在校生 4935 人。 学院紧密结合山西经济发展和八大支柱产业的实际，依托行业，以“立足高职、突出特色、提高质量、保证就业”为办学指导思想，构建了具有特色的专业体系，把学院定位在高职教育平台上发展，把提高教学质量和毕业生就业作为学院的两大重点工作。学院坚持“以人为本”的教育思想，全面提高学生的综合素质和专业技能，把培养能“下得去、留得住、用得上”第一线需要的“高技能”专门人才作为人才培养目标。学院十分重视实
3、践性教学环节，注重在突出特色上做文章，舍得在实训设备上投入。目前，拥有炼钢实训室、冶金中心化验室、电气控制实训室、自动控制实训室、数控实训中心、海尔系列家电实训室、建筑测量实训室、建筑施工实训室、计算机实训室（有 P以上高配置计算机 680 余台）等 48 个校内实训室，拥有校外实训基地 85 个。学院确立了“以冶金为品牌，以机电为基础，以建工为优势，以计算机为高新，把冶金做精做细，把机电做强做大，把建工做活做优，把计算机做新做尖”的专业发展定位，对重点专业进行重点投入、重点建设。其中冶金技术专业被教育部确定为国家级精品建设专业，电气自动化技术、建筑工程技术专业被山西省教育厅确定为省级教改试点
4、专业，数控技术和软件技术专业被教育部等六部委确定为全国高职高专紧缺人才培养基地专业。此外，2003 年中国海尔集团在全国40 个城市遴选高等院校合作成立海尔培训学院，学院通过竞标成为海尔集团山西地区唯一一所培训学院；做为商务部确定的对外援助人才培训基地，学院于2004 年 10 月为朝鲜举办了首期冶金技术培训班,如今已成功举办了 6 期。50 多年来，学院培养的 35000 余名毕业生遍布全国各条战线，许多人成为所在单位的领导和骨干，他们在展现自身才华的同时，也为母校赢得了广泛的赞誉。学院高度重视毕业生就业工作，与太原钢铁集团公司、鞍山钢铁集团公司、承德钢铁集团公司、长治钢铁集团公司、临汾钢铁
5、公司、中国第十三冶金建设公司、张家港浦项不锈钢有限公司、江苏沙钢集团公司、海鑫钢铁集团公司、安泰集团公司、济南钢铁集团公司等省内外的许多大中型企业有长期稳定的用人关系。学院毕业生以其鲜明的专业特色、良好的敬业精神和扎实的专业技能受到了用人单位的好评与欢迎，大多数专业的毕业生尚未毕业就被预订一空，毕业生就业率位于山西省高职高专院校前列。在 2004 年 11 月山西省教育厅组织的毕业生就业工作专项评估检查中被评为“优秀” 。2005 年 5 月山西省教育厅授予学院“毕业生就业工作先进集体” ， 山西日报 、 中国教育报 、山西电视台等媒体也对学院的毕业生就业工作进行了报道。通过多年的办学实践和探
6、索，学院已步入良性循环的健康发展轨道，学院将继续按照“规模不求大而要做强，专业不求多而要做精”的发展思路，努力将山西工程职业技术学院办成山西高职教育的品牌，办成山西高等教育的亮点。欢迎广大考生踊跃报考。考生问答学院有什么办学特色？答：1、师资力量强，教学效果好。学院有教职工 353 人，其中副教授以上教师 74 人。近年来，学院采取了“高投入培养教师、高待遇引进人才、高标准管理教师”的做法，重点培养和提高中青年教师的业务水平，使教师的业务素质不断加强，教学能力不断提高。2002 年常惠玲老师参加全省高校青年教师教学竞赛，是全省高职高专中唯一获得一等奖的选手；2003 年张贞一老师参加第三届高校
7、青年教师教学基本功竞赛获得二等奖；2006 年程志彦老师参加山西省高校中青年教师教学基本功竞赛获得一等奖；2007 年王玉清、吴军老师参加山西省高职高专首届“双师型”教学名师、优秀教师基本功竞赛，分获“双师型”教学名师和优秀教师称号。2003、2005 年学院学生参加全国大学生电子设计竞赛均获山西赛区一等奖；2004、2005、2006 年参加全国数学建模大赛连获山西赛区一等奖、国家二等奖；2005 年参加全国实用英语口语大赛获山西赛区一等奖。2、设施设备好。我院拥有功能齐全的教学、生活、文化设施。特别是近年来，学院加大了实验、实训设备的投入，先后建成和充实了炼钢实训室、冶金中心化验室、电气控
8、制实训室、自动控制实训室、数控实训中心、海尔系列家电实训室、建筑测量实训室、建筑施工实训室、计算机实训室等 48 个实验、实训室。3、专业科类齐全。我院开设有 24 个专业。近年来学院立足行业需要，构建起了有特色的专业体系，其中冶金技术专业被教育部确定为国家级精品建设专业，电气自动化技术、建筑工程技术专业被山西省教育厅确定为省级教改试点专业，数控技术和软件技术专业被教育部等六部委确定为全国高职高专紧缺人才培养基地专业。4、就业前景广。我院除与省内许多大中型企业建立了稳定的用人关系外，还与北京、天津、上海、江苏、浙江、山东、河南、黑龙江等地的企业建立了密切的联系。这些企业每年都从我院录用大量的毕
9、业生。这些企业不仅待遇高，而且还给毕业生提供了广阔的发展空间。冶金技术、建筑工程技术、电气自动化技术、机械设计与制造、机电一体化技术、材料工程技术等专业毕业生连续几年供不应求。在 2003 年 6 月 25 日省政府召开的全省毕业生就业工作电视电话会上，我院作为全省高职高专院校的代表做了典型发言；在 2004 年 5 月 28日山西省政府召开的全省毕业生就业工作电视电话会上，山西省教育厅领导再一次对我院毕业生就业工作提出表扬；在 2004 年 11 月省教育厅组织的毕业生就业工作专项评估检查中被评为“优秀” ；2005 年 5 月山西省教育厅再一次授予学院“毕业生就业工作先进集体”称号。学院有
10、何助学措施？答：学院有完备的奖助贷学金制度。现行奖学金标准：一等 1000 元/学年，二等 600 元/学年，三等 400 元/学年。凡被国家和我省有关部门表彰，以及参加国家和我省组织的竞赛并取得前三名者，还可获得学院专项奖学金。为帮助贫困学生完成学业，学院还开展了勤工助学活动。此外贫困学生也可申请国家助学货款。招生专业介绍冶金技术专业培养目标培养能够从事钢铁冶炼中的烧结、炼铁、炼钢、铸造及有色冶金生产操作技术和管理工作，适应冶金生产、设计、建设、管理服务第一线需要的高技能人才。职业范围毕业生可在钢铁冶金行业及有色冶金行业中担任组织生产、工艺、设计和技术管理工作。主干课程冶金物理化学、冶金炉热
11、工基础、金属学、冶金原理、炼铁原料、炼铁原理与工艺、炼铁设备、炼钢原理、炼钢工艺、炼钢设备。材料工程技术专业培养目标培养熟悉金属材料压力加工的基本原理和工艺，掌握材料加工设备的使用、维护和检修方法，从事金属材料压力加工生产、技术改造与开发和管理的高技能人才。职业范围毕业生可以从事冶金企业金属材料压力加工生产的组织、操作、技术管理等工作，也可从事金属材料的深加工和冶金贸易工作。主干课程机械制图、金属学及热处理、液压技术、加热炉、塑性加工原理、轧钢测试技术、机制工艺、轧钢工艺、轧钢设备、零件设计、机械设备控制技术、零件测绘。工业分析与检验专业培养目标培养具备对工业原材料、产品及环境污染物的分析检验
12、、质量鉴定与质量管理等技术的基本能力，具备化学分析、仪器分析等方面的知识，从事冶金、化工、轻工、地质、农业及环保等行业的分析、检验、管理、设计、应用的复合型高技能人才。职业范围毕业生可从事冶金、化工、轻工、地质、机电、农业及环保等行业的分析检验、质量管理等工作。主干课程无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、化工原理、光化学分析、电化学分析、工业分析、电工与电子技术、制图等。电气自动化技术专业培养目标培养掌握冶金自动控制技术、冶金供配电技术，从事工业电气控制设备及系统安装、设计、调试、维护及技术管理的高技能人才。职业范围毕业生主要从事冶金企业供配电系统、电气控制系统和自动控制系统的设计、安装、
13、调试、维护和管理等方面的工作；能够从事冶金企业可编程控制器、单片机和计算机控制系统的设计、安装、调试、维护和管理等方面的工作。主干课程电工技术、模拟电子技术、数字电子技术、电机与电力拖动、C 语言程序设计、自动控制原理、工厂电气控制设备、半导体变流技术、供配电技术、直流调速系统、可编程序控制器原理与应用、单片机原理及应用、交流调速系统。机电一体化技术专业培养目标培养熟悉常用机构零部件的结构特点和电工、电子技术的基本知识，掌握机电一体化设备的操作、维护，以及数控加工工艺和数控加工程序编制，能熟练进行机电加工设备的操作、维护及营销的高技能人才。职业范围毕业生能够在机床、纺织机械、冶金矿山机械、轻工
14、机械、建筑机械、汽车、电机等机电制造行业中担任现代化车间生产第一线的机电设备的应用与维修工作。主干课程机械制图及机械 CAD、机械设计基础、工程材料及成型工艺、机械制造技术、CAD/CAM 应用、机床电气自动控制、数控机床与编程。数控技术专业培养目标培养掌握数控加工工艺和数控加工程序编制，能熟练进行数控加工设备的使用和维护的高技能人才。职业范围本专业领域有以下职业岗位：数控加工工艺与数控加工程序编制；数控设备的操作及维护；数控系统或设备的销售与技术服务工作；数控设备的安装调试及维修；车间生产组织与管理工作。主干课程机械制图及机械 CAD、计算机应用基础、电工与电子技术、数控加工工艺、机械设计基
15、础、机械制造基础、数控加工编程与操作、数控机床电气控制、数控机床。生产过程自动化技术专业培养目标掌握生产过程自动化的系统理论知识，了解计算机控制系统及电子设备的工作原理、构造和发展方向，具有较强的实践动手能力的高技能人才。职业范围毕业生可从事过程控制系统设计、安装、调试等方面的工作；也可从事仪器设备的安装、调试、维护工作。主干课程电工技术、电子技术、微机原理与接口技术、信号与系统、数字通信原理与系统、计算机网络技术、计算机控制技术、电气线路设计。机械设计与制造专业培养目标培养具备冶金机械基础知识与应用能力，能在冶金工业生产第一线从事冶金机械设计制造、操作维护、运行管理以及经营销售等方面工作的高
16、技能人才。职业范围本专业领域有以下职业岗位：冶金生产的组织和管理、冶金机械的操作及维护、冶金机械设备的销售与技术服务工作、通用机械的安装调试及维修。主干课程机械制图及机械 CAD、工程力学、机械设计基础、电工与电子技术、机械制造基础、液压技术、冶金机械、轧钢机械、工程测试技术。建筑工程技术专业培养目标培养具有独立进行项目工程的施工组织设计、施工预算和现场施工管理能力，能处理工程中出现的一般性技术问题，独立承担中、小型建筑的建筑设计和结构设计，适应建筑生产、管理和服务第一线需要的高技能人才。职业范围从事以工业建筑为主的项目管理、施工员、预算员、材料员、质量员等生产操作、技术和管理工作。 主干课程
17、建筑制图、建筑材料、建筑力学、建筑工程测量、房屋建筑学、建筑结构、地基与基础、施工技术与组织、建筑设备、建筑工程软件应用、建筑工程项目管理、建筑工程概预算、建筑企业管理。建筑经济管理专业培养目标培养具备从事建筑经济预决算、成本核算、统计、财务、工程招投标、合同管理及工程咨询等工作职业能力，具有从事建筑经济管理工作的理论水平和较高技能的高技能人才。职业范围建筑安装工程项目决算、统计、成本核算及项目管理人员；建筑工程招投标与合同管理人员、项目咨询人员。主干课程建筑工程概预算、安装工程概预算、建筑企业经营管理、建筑技术经济、建筑企业会计、建筑企业统计基础、经济法、审计学。环境艺术设计专业培养目标培养
18、具有从事中小型建筑装饰设计和室外环境设计能力，能正确识读和规范绘制建筑室内外装饰和室外环境设计方案图、效果图、施工图，从事一般的建筑装饰工程的预算和施工技术工作与管理工作的高技能人才。职业范围能从事中小型建筑装饰设计和室外环境设计的设计工作；从事一般的建筑装饰工程的预算和施工技术工作与管理工作。主干课程建筑室内外装饰设计、室外环境设计、民用建筑构造与设计、建筑装饰构造、建筑室内外环境表现与技法、计算机应用、建筑制图、力学结构知识、建筑装饰施工技术、建筑装饰施工组织与管理、建筑装饰材料、建筑装饰工程定额与预算、建筑设备、构成。工程测量与监理专业培养目标培养适应社会主义现代化建设需要，掌握工程测量
19、与监理专业基础理论及专业知识，具备工程测量方案设计、外业观测及内业数据处理基本技能，具备工程建设监理必要的基本理论知识及专业知识，具有分析、解决工程测量与监理的应用性和复合型高技能人才。职业范围从事工程项目管理中的生产操作、技术和管理工作，能够胜任工长、测量员、监理员、施工员、预算员、材料员、质量员等专业技术岗位。主干课程工程制图、建筑材料、工程测量、房屋建筑构造、建筑力学与结构、施工技术、建筑设备工程、建筑工程软件应用、工程监理概论、工程质量控制、工程进度控制、工程投资控制、工程合同信息管理、测绘管理概论、测量技术基础、控制测量与数据处理。建筑设计技术专业培养目标培养具有初步建筑设计能力及较
20、好的建筑设计表现能力（能熟练应用计算机或手工绘制建筑设计方案图、效果图、施工图） ，面向中、小型设计单位及施工企业、房地产开发企业、物业管理等部门的高技能人才。主干课程建筑设计原理、建筑构造、建筑物理、建筑初步、建筑绘画、计算机设计制图、建筑制图、建筑力学、建筑结构、建筑施工及管理、建筑材料、建筑工程概预算、建筑设备等。计算机网络技术专业培养目标培养熟悉国家信息产业的政策和法规，具有良好的职业道德、敬业与创新精神，掌握计算机的编程、控制技术及网络架构技术知识，具备计算机网络系统的设计、安装、调试和熟练的网络系统操作及维护能力的高技能人才。 职业范围毕业生可从事生产过程中的计算机网络设备安装、维
21、修、质量检验和操作及计算机网络参与技术改造工作，也可在各类公司、事业单位从事基层计算机网络管理工作。主干课程C 语言程序设计、数据结构、网页设计、计算机网络技术、综合网络布线与工程、网络操作系统、C+面向程序设计、数据库（SQL Server ） 、多媒体技术基础、JAVA 程序设计、网络管理与安全、计算机组网技术及工程。计算机控制技术专业培养目标培养熟悉新型仪器、单片机的工作原理及正确使用和维修方法，掌握过程控制系统以及计算机系统的安装、调试、操作维护，熟悉计算机编程、控制技术及网络技术，掌握典型系统的仿真技术，能熟练使用计算机从事电路设计与制作工作，适应工业控制和工业自动化第一线需要的高技
22、能人才。职业范围毕业生可从事程序员、软件测试员、软件项目管理员、软件销售工程师、应用系统维护员、数据库管理员工作。也可从事生产过程中的计算机设备安装、维护及技术改造工作。主干课程C 语言程序设计、数据结构、自动检测技术、微计算机技术、单片机原理与接口技术、可编程控制器技术、计算机控制技术、单片机 C 语言技术。计算机应用技术专业培养目标培养适应生产、建设、管埋、服务第一线需要的，能够从事计算机软、硬件系统的现场实施与维护、开发建设与管理的高技能人才。职业范围毕业生能够在企事业单位从事计算机硬件的使用维护、常用软件的使用与开发，中、小规模网络的安装、调试、运行、资源分配及系统维护与管理，并能够从事小型电子商务、个人档案网上管理、电子银行等项内容的应用开发工作。主干课程电子技术基础、计算机基础、C 语言及程序设计、Visual Basic、数据结构、网络技术、Visual Foxpro、计算机维修、数据库技术、综合程序设计等。会计电算化专业培养目标
