1、如果接下来的内容我能把自己想说的内容写清楚的话，我想这篇文章被传播的次数应该是很乐观的。所以在我正式开始之前，有必要说一句，以下内容纯属个人见解，只是跟我的小朋友们分享一下学习心得而已，不代表任何官方的教学观点。虽然混迹于教师队伍还不久，但是已经多次被问到这个问题了，而且伴随着这个问题袭来的还有那清澈而迷茫的眼神儿，让我无法回避这个问题。起初我会反问“你很在乎成绩么？”，然后告诉他（她） ，成绩不重要，享受过程收获经验才重要。但是事实是，虽然过程很快乐、气氛也很轻松，但最终如果没有一个理想的成绩的话，大家仍然很沮丧。相反，如果过程很苦逼，一个个稚嫩的身体被折磨的摇摇欲坠，交了图之后人不人鬼不鬼
2、的，如果成绩比较理想，大家还是更愿意把这个炼狱般的过程当成是享受。虽然为了这个成绩而努力的过程在我看来太残忍。我脑子有点儿乱了，我觉得我可能太主观了太理想化了，其实大家更想要一个好结果。好吧，看在相识一场的份儿上，在保留我的享受设计过程的个人观点的同时，给大家透露一下取得好成绩的方法。说了一堆废话，现在进入正题。一个课程设计要想获得一个好成绩，不管你设计能力如何，首先必须对整个工作周期有一个计划，什么时间调研、什么时间构思、什么时间讨论修改、什么时间定案、什么时间深化、什么时间表达、什么时间做模型。这个计划有时候是老师给大家安排好的，有时候是需要自己安排的。老师安排是根据全组甚至整个教学组的进
3、度安排的，这里需要我们根据自己的方案，对整个工作时间节点进行细化并严格执行。这里面最难操作的一点就是敲定方案的时间。请记住，方案没有尽善尽美的，无论给我们多长时间，方案总是可以继续改进的，所以在设计定案的时间节点上就果断结束这一阶段的工作。一些论据我就不列举了，要取得好成绩的第一点，就是做好时间规划并严格执行。要取得好成绩，虽然最终的图面效果占了最大的权重，但是绝不能忽视设计过程中任课老师的印象分，毕竟你的成绩最终是由任课老师来综合给出的。这就要求我们在设计过程中，多主动与老师交流，把你对这个设计的理解、你的方案特点以及你的需求让老师明白。这个时候千万别腼腆，就算为了对得起自己交的那份学费，也
4、要尽可能多的从任课老师身上多学到一些东西。就算有的老师不是那么尽心尽力，但是老师的水平绝对是在你们之上的。你设计能力可以有所欠缺，你表达可以还不尽如人意，但你的态度不能是随便的、无所谓的，要尽自己最大的努力去争取做到自己的最好（如果你还热爱设计的话） 。这是第二点，注意和任课老师的交流，获取老师更多的帮助。二草是一个阶段性的工作，评图老师评二草主要是看方案的构思和设计的整体关系，一般不会太追究细节，要最终得到满意的成绩，有一个让人印象深刻的构思或者设计目标目标是必要的。通常评二草和正图的老师是不会换人的，所以在二草的时候清晰自信的表达设计构思，给评图老师留下一个好印象就非常重要了。二草成绩在总
5、成绩当中占30%，虽然有时候并不是严格按照这个比例执行的，但是二草成绩会影响总成绩这是必然的，既然咱们在这儿讨论怎么得个好成绩，那么这个影响因素就必须认真对待。二草要获得好的成绩，首先二草图纸表达就要做到位，图可以潇洒一点儿，徒手都没关系，但一定记住两点，要把设计思路表达清楚，要重视图面的效果。其次，二草时候给评图老师准备体量模型，别说来不及，这个时间先计划出来，模型做得粗糙点儿都没关系，体量模型是帮助评图老师尽快熟悉你的方案的。老师如果在短时间内读懂了你的方案你懂得。所以这第三点，就是二草的时候，要有一个让人印象深刻设计构思、要重视图纸的表达逻辑和布图、要准备体量模型。未完，待续二草过后，多
6、数人会对自己的方案产生质疑，有可能是评图老师提出了些不好回答的问题，也有可能是因为自己对自己方案的审美疲劳造成的，然后大家会有一种想换方案的冲动。切记，这个时候不要轻易说放弃，如果评图老师或者任课老师觉得你的方案没有再深化下去的可能性的话，他们会直截了当的告诉你。如果老师没有这样说，那么你的方案就是可以继续完善的。方案碰到瓶颈、遇到种种质疑，这是再正常不过的事情了，遇到困难要学会去面对，去解决，这个时候更换方案无异于逃避。就好比两口子吵架了，如果不是抱着解决问题的态度去面对，而是想着马上离婚再找一个的心态就完蛋了。且不说马上找一个会不会有因为时间仓促质量不过关的情况，就算运气好，新人感觉还不错
7、，但是婚后总会发生问题，到时候又要离婚再找的话，恐怕岁月不等人了。二草过后是方案深化的阶段，就是在设计构思立意不变的前提下，解决各种矛盾，使你的设计构思不是流于表面，而要落到实处。这个过程会涉及到大量的功能和技术问题，需要任课老师给与你专业的指导，这个阶段千万别自以为是的在寝室里面画图，要在教室和老师、同学多交流。我们的评图是三个老师在一个上午的时间内，要判断出十几份作品的好坏，老师根本没有足够的精力去详细看你的功能组织和细节设计，而作为设计学习来说，方案深化的过程，就像是梦想照进现实的过程，这种感受自己体会吧。这里说的是二草过后，为了取得一个好成绩，就不要在不必要的情况下换方案，而是要集中精
8、力完成方案深化的过程，在设计完成度上争取能领先一步或者半步。虽然最后交正图的时间让大家都是死在完成正图的路上，但请记住，正图的完成度是有区别的。说到方案的表达，也就说到了我写这个的关键所在了。首先我得声明我的立场，真正判断一个设计方案的好坏，不能只看表达，而是要全方位的了解设计者的思想，也就是说，就算表达要占一定的印象分，也绝不是很大的比重。但是事实是，图纸表达在评价一个设计好坏的各个环节中占了大部分的比重。虽然我并不认同这样，但是我能理解，这也就是游戏规则。为什么表达要占到大部分的比重？很简单，现在的师生配比要求老师要同时阅读大量的图纸并迅速给出优劣评价，除了任课老师，所有老师都只能是个走马
9、观花的阅读方式。这就好比一个屌丝面前忽然飘来了几十个女人，让他迅速找出一个心仪的，我想一个正常的屌丝是只能先从衣着、身材和长相来圈定并缩小范围，然后继续挑选。当然，不排除有屌丝一上来不看脸不看身材直接看腿的，这只能说是个人喜好，其实老师看图何尝不是如此呢。忽然发现屌丝（diaosi）和教师（jiaoshi）的发音，如果带点儿口音的话，还真有点儿像。 （这真是最意外的一个发现，请忽略）既然游戏规则我们无法更改，那么我们就要学会适应这个规则。其实方案的表达就好比一群飘来的女人的衣着，如果不是身材严重走样儿，衣服已经无法掩饰，那么远看应该首先吸引（jiaoshi）的是整体印象，在还没看清楚脸的前提下
10、。很显然，我们的图纸都是批量展示在（jiaoshi）眼前的，不管是组内的一个个展示还是评优评差的挂满墙。要让自己带方案脱颖而出，首先就得给自己的方案穿一套绚丽的外衣，所谓绚丽，并不是一定浓墨重彩叫绚丽，而是要人无我有、人有我优。就是说你可以选择一个个性化的表达，大家都是小清新，你来个重口味，大家都是重口味，你来一个原生态。就算大家只能都是原生态，也有菜鸟原生态、精英原生态的等级之分。你们都是聪明人，我说的你们都懂的我可并不是说有了一套外衣就一定能获得认同，你可以通过衣着抓住了（jiaoshi）的眼球，但是你得保证被（jiaoshi）关注了之后，内在的东西经得起推敲，总得保证接触下去发现这个吸引
11、你的女人身材还凑合、长得还正常、比较有内涵，这样才能获得一个好成绩。如果（jaoshi）发现这个女人除了衣着之外其他都是地道的赝品，我可以告诉你，后果很严重好吧，举了一堆例子，可以忽略，说点儿实在的：1、 最后正图上面大表现非常重要，别嫌大，越醒目越好，如果你技术太糙，可以适当小一点儿，或者模型用心点儿做，拍个大照片当表现用。2、 模型在二草阶段很重要，前面提到过，不多说了。在正图阶段如果模型做得到位的话，除了评图的时候可以帮你争取一个好成绩之外，如果你的图被拿去评优了，在评优的过程中发挥的作用甚至大于图纸，所以，如果时间允许，就别闲麻烦了。3、 不要在乎最后是出几张图，能把方案表达清晰是目的
12、，布图不是满满当当叫好，不是画很多张体现工作量叫好，而是疏密有致、逻辑清晰、主次分明才叫好。4、 正图的汇报过程很重要，如果有可能，用 ppt 梳理一下思路，引导评图老师跟你一起走进你的设计。如果时间不允许，也要做好充分的准备，理清楚讲解逻辑。不要小看这个过程，在方案设计和表达不变的前提下，介绍的好坏，会影响5-10分的成绩。说了这么多，前提是方案一定要用心做好，要用你的热情去创作，说这些都是锦上添花的事儿，绝不是雪中送炭。是在这个规则下充分展示自己设计不得不做的，我不觉得我说这些有错，毕竟进入了社会你们面临的还是同样的竞争，为了自己深爱的设计，慢慢学会去习惯吧。好像还有些话要说，等梳理一下再
13、分享吧，如果你们想听组织上又不让公开讲的那些。说到方案的表达，也就说到了我写这个的关键所在了。首先我得声明我的立场，真正判断一个设计方案的好坏，不能只看表达，而是要全方位的了解设计者的思想，也就是说，就算表达要占一定的印象分，也绝不是很大的比重。但是事实是，图纸表达在评价一个设计好坏的各个环节中占了大部分的比重。虽然我并不认同这样，但是我能理解，这也就是游戏规则。为什么表达要占到大部分的比重？很简单，现在的师生配比要求老师要同时阅读大量的图纸并迅速给出优劣评价，除了任课老师，所有老师都只能是个走马观花的阅读方式。这就好比一个屌丝面前忽然飘来了几十个女人，让他迅速找出一个心仪的，我想一个正常的屌
14、丝是只能先从衣着、身材和长相来圈定并缩小范围，然后继续挑选。当然，不排除有屌丝一上来不看脸不看身材直接看腿的，这只能说是个人喜好，其实老师看图何尝不是如此呢。忽然发现屌丝（diaosi）和教师（jiaoshi）的发音，如果带点儿口音的话，还真有点儿像。 （这真是最意外的一个发现，请忽略）既然游戏规则我们无法更改，那么我们就要学会适应这个规则。其实方案的表达就好比一群飘来的女人的衣着，如果不是身材严重走样儿，衣服已经无法掩饰，那么远看应该首先吸引（jiaoshi）的是整体印象，在还没看清楚脸的前提下。很显然，我们的图纸都是批量展示在（jiaoshi）眼前的，不管是组内的一个个展示还是评优评差的挂
15、满墙。要让自己带方案脱颖而出，首先就得给自己的方案穿一套绚丽的外衣，所谓绚丽，并不是一定浓墨重彩叫绚丽，而是要人无我有、人有我优。就是说你可以选择一个个性化的表达，大家都是小清新，你来个重口味，大家都是重口味，你来一个原生态。就算大家只能都是原生态，也有菜鸟原生态、精英原生态的等级之分。你们都是聪明人，我说的你们都懂的我可并不是说有了一套外衣就一定能获得认同，你可以通过衣着抓住了（jiaoshi）的眼球，但是你得保证被（jiaoshi）关注了之后，内在的东西经得起推敲，总得保证接触下去发现这个吸引你的女人身材还凑合、长得还正常、比较有内涵，这样才能获得一个好成绩。如果（jaoshi）发现这个女
16、人除了衣着之外其他都是地道的赝品，我可以告诉你，后果很严重好吧，举了一堆例子，可以忽略，说点儿实在的：1、 最后正图上面大表现非常重要，别嫌大，越醒目越好，如果你技术太糙，可以适当小一点儿，或者模型用心点儿做，拍个大照片当表现用。2、 模型在二草阶段很重要，前面提到过，不多说了。在正图阶段如果模型做得到位的话，除了评图的时候可以帮你争取一个好成绩之外，如果你的图被拿去评优了，在评优的过程中发挥的作用甚至大于图纸，所以，如果时间允许，就别闲麻烦了。3、 不要在乎最后是出几张图，能把方案表达清晰是目的，布图不是满满当当叫好，不是画很多张体现工作量叫好，而是疏密有致、逻辑清晰、主次分明才叫好。4、 正图的汇报过程很重要，如果有可能，用 ppt 梳理一下思路，引导评图老师跟你一起走进你的设计。如果时间不允许，也要做好充分的准备，理清楚讲解逻辑。不要小看这个过程，在方案设计和表达不变的前提下，介绍的好坏，会影响5-10分的成绩。说了这么多，前提是方案一定要用心做好，要用你的热情去创作，说这些都是锦上添花的事儿，绝不是雪中送炭。是在这个规则下充分展示自己设计不得不做的，我不觉得我说这些有错，毕竟进入了社会你们面临的还是同样的竞争，为了自己深爱的设计，慢慢学会去习惯吧。好像还有些话要说，等梳理一下再分享吧，如果你们想听组织上又不让公开讲的那些。
