1、课题声现象习题课 课型复习 审 阅备课日期 9.29 上课日期 主备人 王兴勇 授课人教学目标 1 知道声音的产生、传播、声音的特性、噪声以及 声的利用等基础知识2 会利用声速及运动的速度等知识解答简单的回声计算题教学重点 声音的产生和传播的条件，声音的特征，防止噪声的途径教学难点 音调、响度和音色的区分，利用声速及运动的速度等知识解答简单的回声计算题教学内容设计 二次备课教学过程（1） 、填空题1声音是由物体的_而产生的。吉他弦被弹拨发声时，用手按压住琴弦，声音就会消失，这是因为_.2. 声音的传播需要介质，一切_体、_体和_体能传声，在_中不能传声。钓鱼时，河岸上的脚步声会把鱼吓跑，这说明
2、_也能够传声。3. 女高音和男低音的主要不同之处是_。一个同学大声说话和小声说话主要是他的声音的_不同。4人耳所能听到的声波范围通常在_Hz 到_Hz 之间。频率高于听力上限的叫_，频率低于听力下限的叫_。（2） 、选择题1. 关于声源下面说法中正确的是( )A. 能发声的物体叫做声源 B各种乐器都是声源C正在发动的摩托车是声源 D. 公路边的高音嗽叭是声源2声音既可以在固体物质中传播，也可以在液体或气体物质中传播，那么声音在它们当中传播速度由大到小的正确排序是( )A. 固体、液体、气体 B. 气体、液体、固体C. 气体、固体、液体 D一样快3下列环境中不能传声的是( )A. 在海洋深处 B
3、在月球上 C. 在旷野中 D在封闭的房内4下列各声音属于噪声的是( )A. 音乐会上的钢琴声 B节日的焰火鞭炮声C邻居装修房屋的电锯声 D爽朗的笑声5将敲响的锣面用手一按，响声几乎立即消失了，这是因为( )A. 声音传到很远的地方了 B锣面停止了振动C. 锣的振动频率变低了 D锣的响度变小了6某人在下雨天看到闪电后 2 秒钟，才听到雷声，则打雷处的云层离人大约( )A. 680 米 D6107 米 C. 1360 米 D1.2x108 米7、闭上眼睛我们也可以辨别熟人的说话声音，这是根据人的声带振动时，有不同的( )A. 音色 B. 振幅 C. 频率 D响度教学内容设计 二次备课（3）计算题1、某一运动会上 100 米赛跑时，记时裁判员听到发令枪响后才按表记时，问裁判员给运动员少记了多少秒钟?（0.29s）2、一汽车以 20 米/ 秒的速度向一山崖开进，途中鸣了一声笛，2 秒钟后听到山崖传来回声， 当司机听到回声时，汽车离山 崖还有多远?（ 320m）3、如果火车钢轨每根长 25 米，若在 45 秒内听到车轮和钢轨接头处撞击声 30 次，火车的速度是多少千米/时？（注：第一次听到撞击声时开始计时） （58km/h）板书设计布置作业教学反思
