1、建山中心幼儿园“自制教玩具”评比方案一、指导思想：教玩具制作能力是幼儿教师必备的一项基本功。我园开展教玩具比赛活动旨在强化教师专业素质，为教师提供一次相互学习交流的机会，提高教师制作教玩具的能力；同时通过此活动，为幼儿提供更多有趣的活动材料，促进幼儿在活动中得到更好发展，锻炼教师动手动脑的能力，丰富幼儿园教玩具资源。特制定以下评比方案：二、参赛时间：2018 年 9 月 10 日.三、参赛对象：全体教师。1.教师可以单人，也可以合作完成参赛作品。2.每种作品张贴玩具名称及玩法介绍。四、参赛地点：操场。五、作品要求及分值：1.教学性（2 分）作品较好地实现教材、教法、教具之间的有机联系。有利于教
2、学，能够较好发挥教学的学习知识、掌握方法、练习技能和非智力因素的功能（思维方式、意志品德、行为方式、好奇心创新意识、探索精神、价值观等） 。有利于提高有动手能力，促进幼儿动手动脑。有利于对所学知识的了解、理解和运用能针对教学与实验中的重点、难点、切入点、兴奋点发挥独特作用。2.科学性（2 分）科学原理正确，无科学性错误。符合幼儿认识规律，体现科学方法，有利于进行探究实验。3.创新性（2 分）设计新颖、构思巧妙，对幼儿进行创新教育有明显促进作用。选材和工艺技术巧妙，材料注意选用乡土、低结构、易操作、常用、常见的物品。4.趣味性（2 分）能够有效引发学生感知兴趣、操作兴趣、探究兴趣和创造兴趣。作品
3、能够帮助幼儿在实践活动和感性经验的基础上形成抽象概念，激发学生的好奇心和想象力，有利于培养学生的创造思维。体现教玩具的多变性，一物多玩，有利于幼儿在参与、互动、合作中学习。5.实用性（2 分）作品实用性要求：凸显我园特色，取材容易、能充分使用废旧物品、制作简便、使用方便、安全环保。六、评比方法与流程：1.本次活动本着人人参与、人人参评的原则开展，使每位教师都有公平、公正的机会。2.活动采用现场讲评的方法，每位教师对自己制作的教玩具使用材料、玩法、作用等，进行现场操作、讲解和演示。3.每位教师对照评比标准，认真打分。 （自己的作品不打分） 。4.教务处汇总评分表，评出一等奖 1 名、二等奖 4 名。
