1、 中山路 小学 2009 年度第 二 学期 五 年级科学教学计划单元 教 学 内 容 教 学 目 的 与 要 求 重 点、难 点 教 学 措 施 和 教 研 课 题 准备的教具和学具课 时 安 排 周 次第一单元神奇的机械1、 什么叫机械2、 怎样抬高讲台3、 斜坡的启示4、 拧螺丝钉的学问5、 国旗怎样升上去6、 自行车车轮转动的奥秘1、科学探究：制作简易科学模型、用简单器材做简单的观察实验，并做实验记录；2、科学知识：（1）知道推和拉可以使物体的运动发生变化；推和拉都是用力。力有大小和方向；（2）懂得怎样才能让天平和杠杆保持平衡；（3）知道利用机械可以提高工作效率，了解一些简单机械的使用，
2、如斜面、杠杆、齿轮、滑轮等；3、情感态度与价值观：尊重证据；愿意合作与交流；关注与科技有关的社会生活。重点：建立机械、杠杆、斜面及轮轴、滑轮等的概念，了解各自的优点；难点：了解各自的工作原理。1、了解什么是机械；了解简单机械的作用。2、了解杠杆的用途及工作原理；3、认识斜面的形态、作用、用途及坡度大小对施力的影响；4、认识轮轴的结构、作用、效能成因和运用；5、认识滑轮的构造，认识动滑轮和定滑轮及各自作用；认识传动装置的作用和两种传动装置的特点。图片、杠杆、平衡尺、轮轴、滑轮组等 7 一-三第二单元形状与结构1、 折形状2、 搭支架3、 建桥梁4、 造房子1、科学探究：学会探究，学会合作；2、科
3、学知识：根据特征对问题进行简单分类或排序；能将材料的特性与它的用途相联系；3、情感态度与价值观：想知道，爱提问；在学习和解决问题中注重证据；重点：学会折形状，搭支架；建桥梁；难点：通过实验了解不同形状与结构的承重能力；1、认识形状与承受力的关系；2、认识结构与承受力的关系；3、理解形状、结构与承受力在生产、生活中的应用。不同形状的实物、吸管、大头针、报纸等 6 四-六第四单元岩石与矿物1、 认识常见岩石2、 认识矿物的性质3、 日益减少的矿物资源1、科学探究：知道在探究过程的各个环节，需要探究者之间的相互合作、交流与分享。2、科学知识：能描述常见岩石由各种矿物组合而成，知道铜铁等金属的来源。3
4、、情感态度与价值观：意识到科学技术会给人类与社会发展带来好处，也可能产生负面影响。重点：认识常见岩石特征；认识矿物性质和用途；难点：理解岩石的成因。1、认识岩石的特征；2、认识矿物的性质和用途；3、了解矿物资源在日益减少。岩石与矿物标本、放大镜、图片与录像资料5 十一-十三第五单元1、 大脑2、 神经3、 感觉4、 精心保护我们的大脑1、科学探究：知道探究过程与探究结论应该允许别人的质疑，结论应该是可以重复验证的。2、科学知识：了解感觉器官的作用；知道人体各种感觉是对外界的反应；重点：了解感觉器官的作用，知道大脑在人的语言、思维、情感方面的作用。难点：1、介绍大脑；2、介绍神经系统；3、了解感觉是怎样产生的。大脑、神经系统模型。 6 十四-十六人体的“司令部”3、知道大脑在人的语言、思维、情感方面的作用，它是人体生命活动的“总指挥部” 。4、了解影响健康的主要因素，如营养、睡眠、情绪、疾病、遗传等；5、情感、态度、价值观：想知道，爱提问。第六单元交流与质疑1交流2质疑1、尽可能多地列举交流方式；说明什么是交流以及科学家怎样交流；讨论交流的意义；介绍两类交流形式以及方法；2、指出什么是质疑；开展各种质疑活动。重点：尽可能多地列举交流方式；难点：学会质疑。1、认识交流的常用方式以及可以采用的具体方法；2、准确描述不同甲虫的特征。 相关的图片、资料等。 2 十七
