1、1高中记叙文序列训练指导材料（一）什么是记叙文记叙文是以写人、记事、状物为主要内容，以叙述和描写为表达方式的文章。以写人为主的记叙文，应该注意肖像描写、行动描写、语言描写、心理描写以及对细节的描写，考生应根据写作的要求，灵活掌握，突出重点。以写事为主的记叙文，应该注意交待六要素（时间、地点、人物、事件、原因、结果） ，应该注意描写先后顺序以及记事的相对完整，注意把握好事情的开始、发展、高潮及结局。记叙文的六要素记叙文的六要素有人物、时间、地点、开端、发展、高潮。这几个要素必须要在文章中有充分的体现，不论写人的记叙文，还是记事的记叙文，都要求写作时要注意利用好六个要素表达自己想要表达的思想情感。
2、1、人物人物是记叙文中表达作者情感的重要部分，即使是写事的记叙文也要依靠人物来完成主题的表达，因而对作品中的人物进行描写就显得尤为关键了。人物描写的手法主要有下面几种：行动描写 ：让人物自己来表现自己。写人物的行动应该借助情节的发展、矛盾冲突的展开而进行。 肖像描写：人物外貌描写指对人物长相体态，衣着打扮，神态表情，姿势声音以及生理特征等的描写。为此外貌描写应能抓住人物外形的特征，又体现出人物性格特征，并与人物的社会地位、身份、年龄、职业、性格等符合，切忌面面俱到。语言描写言为心声，人物语言是人物思想的直接表现。因此语言描写最重要是能反映人物的心声，并表现人物的思想性格。心理描写对人物内心活动
3、的刻画是心理描写。 直接揭示人物的内心世界，但在心理描写的方法上却可以分为直接描写和间接描写。2、时间、地点时间、地点为人物活动和情节发展提供了生活场景，同时，时间也有结构文章的作用，一般记叙文的写作要依照时间来行文，依时间划分，可以有顺叙、倒叙、插叙、补叙、平叙等几种方式。3、情节情节是一个记叙文完整内容的具体展开。它一般由开端、发展、高潮、结局组成，个别作品可以有序幕和尾声。作为写作的重点， “发展”部分和“高潮”部分是需要特殊关注的，一篇文章的闪光点往往就体现在那儿。情节的构思应遵循生活的真实，要有“生活的合理性” 。所谓 “生活的合理性”是指写作的内容要符合生活实际，但我们也不必太拘泥
4、，学一学鲁迅先生的“杂取种种个，合成一个”的方法会使文章更加充实丰富。2情节的构思将直接决定一篇文章的好坏，物别是写事的记叙文，当然写人的记叙文也要通过一个事儿来反映人物的性格。这样在设计结构的时候就应该斟酌了。叙述的方法一篇记事的记叙文，以记事为主，所谓记事，就是以完整地叙述一件事的发生、发展、结局来表达作者的思想感情的一种文体。要记事就要学会叙述。叙述，就是把人物的经历、言行和事件的发展变化描写出来。简单地说就是学会讲故事，把发生的事情的起因、经过、结果叙述清楚。常见的叙述方法有三种：顺叙、倒叙、插叙。叙述在作文的分说部份，因此学会了叙述，就学会了写作文。如何做到叙述时要详略得当，条理清晰
5、，不记流水账，是这一章学习的关键。一、以时间的先后为序进行的叙述顺叙：顺叙：按事情自然发展的先后次序进行叙述。写事为主的记叙文要按照一定的顺序，写清事情的起因、经过、和结果。在叙述事情的起因、经过、和结果中，起因和结果要略写，事情的经过则要详细描写。例文 泥土情怀去年二月，外公上城里做了阑尾手术，之后住在我家里将近一个月。如此的“娇生惯养”显然让大半辈 子扎在地里的外公不 习惯 了，他想给家里做些事。做饭？煤气灶，电饭煲还勉强凑合，微波炉就 简直摸不着头脑 了。 “挣扎”了几天，外公改变了方向，扬言要给我们种点 绿植，改一改我 们家死气沉沉的现状。妈妈找来 5 个花盆，里头装满了土，全是以往
6、买回来的成品绿植，不出一月全死了。外公凑上前去，看了看土色，黑紫黑紫的。又用手指摁了摁测测硬度，接着撮起一小把在指间捏了捏、放到鼻前 闻一闻。眉 头 一皱，将土 掸回了盆中，不屑的说：“这算个什么土，还不是种什么死什么！ ”妈妈争辩到：“这些是营养土，营养成分都配得好好的，浇 点水就能活。”外公撇起嘴，仿佛很嫌厌的样子。下午外公要我帮他带路，出去挖点土。我还从没见过种东西，十分好奇， 领着他左看右看，却也没有适合的土，外公要求高，建筑工地的沙土不要，干裂的黄土不要，这可让我上哪找？最后我跳 进花坛子拨弄一盆土，拖着他赶紧跑，怕别人看见了骂。回家后，外公就着 满满一盆土挑挑拣拣 ，一 边拣一边抱
7、怨：“我说这城里的草怎么的这么蔫头搭脑的呢，就这土也配叫土？” 说着又从土里扒出了一缕塑料，外公气得连连摇头 。外公长满老茧的手抚 摸着这些土，挑出石 块，枯枝，捏碎土块，一会儿工夫一整盆土只剩一半多。外公往里浇了点水，不种什么，说要先“醒醒土。” 他庄严地把半盆土搁在了阳台上，望着他们，外公轻轻说道：“土是有灵气的，你甭指望不侍弄就有好收成，你对他好，它才给你回报。”几天后，我上学了，外公也回家了，临走前把那盆土种上了东西，并叮嘱妈妈天天浇水，不得偷懒。妈妈留外公多住些 时候，他不肯，还说“城里的日子太难熬，十天半月闻不见土腥味，憋死了。 ”外公走了，妈妈也天天浇水。这土里也没多大动静。外公
8、种的什么呢?是月季？兰花？还是芦荟？外公回家十天后，打电话来了，他对我说:“还是家里舒坦，看着地里 头即是什么也不长，那泥巴都让人感 觉实在。 ”我笑了，外公这辈子都离不开那几亩地了。我每天都去看那个那个颇有悬念的花盆，一直猜不到外公种了什么，今天望着“挣挣”地往上窜的葱芽，我忽然领悟，这青青的芽，黑黑的土里，就是外公质朴3的泥土情怀。点评：这是一篇以“泥土情怀”为题的命题作文，小作用质朴而不失个性的语言叙说了一个与泥土相关的故事，刻画了一位具有泥土品格的人物 外公。文章采用顺叙的方式，从去年二月外公来我家暂住说起，细细地述说起老人为我们培养绿植的过程。中间两段看不上所谓“营养土”和挑剔“城里
9、土”的描写尤为出彩，幽默风趣又饱含深意，活脱脱写出了一位对泥土一往情深“土是有灵气的，你甭指望不侍弄就有好收成，你对他好，它才给你回报”，热爱泥土并懂得泥土以至于离不开泥土“十天半月闻不见土腥味，就憋死了”的老人。文章采用记叙文最常用、最基本的顺叙方法，完全按照情节发展的时间先后次序来叙述。叙述自然却颇有悬念，感情真挚，细节传神，是符合新高考写实精神的典范之作。二、在顺叙的过程中插叙一段过去的或相关的事插叙：插叙是在叙述的过程中，由于要表达写作目的的需要，暂时中断叙述主要事情，插进一段过去的事，或者相关的另外一件事，使叙述更加有声有色。在插叙结束后又回到主要事情的叙述上来。不论是以顺叙的形式还
10、是以倒叙的形式开头，都可以在叙述中间插叙一个与事件相关的片断。以增加文章的感染力。例文 外婆家搬进了新房“外婆家搬进 了新房！外婆家搬 进了新房.” 消息传来，我们全家很高兴。一个星期天，外婆外公带着我们一大家子，乘着搬家车来到外婆的新家南方新村。大人们忙着搬家具上楼，我 们几个小孩蹦蹦 跳跳地跟在后面。 铁门打开，哇！一面大镜子，里面还有一扇 门。打开门，展 现在我眼前的简直是一间“宫廷式”的客厅。墙纸是蓝色的难 以看出的花纹给予人一种和 谐的美感。墙壁的下半部分是镂花的木头做成的护墙板，真漂亮。客厅里有 转角的真皮沙发和一个精致的茶几。电视机柜上那台 29 寸大彩电特别引人注目。外婆的房间
11、连着客厅。打开仿红木的门，真是 别有一番景象：拉开窗帘，外面是铝合金窗，屋子里有一套 红木家具。大橱、矮柜、床头柜上都是雕刻着美丽的图案。席梦思床软软的舒服极了。躺在床上，我的脑海中不禁想起了外公外婆以前的老房子外婆家以前住在棚户地区较密集的南市区。用外公的话说，他们住的是“ 七十二家房客” 的那种房子。每当夏天来 临， 苍蝇、蚊子、跳蚤“ 大会师”，外公外婆4被咬得浑身都是疱。他们一手拿着苍蝇拍，一手拿着“ 雷达”去灭蚊蝇。一进外婆家的门，就闻到一股刺鼻的杀虫剂和清凉油混杂的气味。房子里的楼梯更是可以用“摇摇欲坠 ”来形容。楼板和扶手已被蛀虫蛀空。有一次，外婆踩上了一块烂木头，结果摔了下来，
12、在床上足足躺了三个月 我正想着，外婆的叫声打断了我的思绪：“成彦，快来吃西瓜。 ”我答应了一声，出了房间。回家的路上，爸爸妈妈兴奋地说：外公外婆也真该享享清福了。路上，留下我们一串串愉快的笑声。写作讲析： 本文作者叙述的是一件让自己感到欢欣的喜事，在描叙外婆搬新家的喜悦中，插叙外婆旧家的描叙，这样新家旧家就形成的鲜明的对比，使内容更加丰富感人。运用插叙要注意三点：一、安排插叙要根据主体的需要，切不可盲目追求形式的新奇而滥用。二、要注意整篇文章的详略。无论插叙什么内容，它始终处于次要地位，只能作为主要情节的陪衬、补充。 三、插叙完以后，必须要回到原来记叙的事情上去，并注意两者之间的衔接、转换要自然适时。叙述训练：三、“倒叙法”开头：用倒叙法开头的文章，开头不是介绍时间、地点、人物等等基本情况，而是先简单说说现在的情况，然后用一句话从现在的情形转向对过去情景的描述。先写结局后补写原因、经过。
