1、一. 积累、运用。(共 44 分)1. 看拼音，写词语。(你的字一定能写得既正确，又美观。)(8 分)dng yng jng yng gul tin jng yu y( ) ( ) ( ) ( ) ( )p q qng mi lmo( ) ( ) ( )2. 判断下列带点儿字的读音。(在括号里对的打“” ，错的打 “”。)(3 分)情谊(y)( ) 允许(yn)( ) 渲染 (xun)( )号召(zho)( ) 膝盖(q)( ) 过滤(l)( )3. 改正下列词语中的错别字。( 在错别字下先用“ ”画出，再把正确的字写在后边的括号里。)(4 分)光采夺目( ) 语重心常( )显而意见( ) 千
2、军一发( )4. 填空题。(共 11 分)(1)把下面词语中空缺的字补充完整。(4 分)调兵 将 胆大 为 高大 秀 色欲流(2)选择最恰当的动词填在句中的括号里。(2 分)想 扶 站 踏( )在长城上，( )着脚下的方砖，( )着墙上的条石，很自然地( )起古代修筑长城的劳动人民来。(3)把下面句子按原文补充完整。(5 分) 一身 的羽毛，一对 的翅膀，加上 似的尾巴，凑成了 的小燕子。 月亮越升越高，穿过一缕一缕 似的微云。5. 用直线恰当地连接。(4 分 )与朋友交 百战不殆 燕子 袁鹰知彼知己 近墨者黑 白杨 老舍学而不厌 言而有信 草原 鲁迅近朱者赤 诲人不倦 少年闰土 郑振铎6.
3、默写古诗。忆江南。(6 分)7. 判断题。(5 分)(1)成语“画蛇添足”的意思是“比喻做了多余的事反而不恰当 ”。( )(2)“皮鞋匠好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。”这句话是比喻句。( )(3)鲸一课只运用了“列数字”的说明方法。( )(4)田忌赛马一课是按照“孙膑为田忌出主意 第一次赛马田忌赢 第二次赛马田忌输”这一顺序记叙的。( )(5)桃花心木一课说明了只有在不确定中经受住考验的人，才能长大成材。 ( )8. 回忆课文，谈收获。(3 分 )学习了少年闰土、丰碑、鱼游到了纸上、两个铁球同时着地几篇课文后，你印象最深的课文是哪一篇?你认为这篇课文中的主人公是个怎样的人?二.
4、 阅读下面的语段，回答后面的问题。(共 9 分)爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根( )，长出( )的枝干。不管遇到风沙还是( )，不管遇到干旱还是( )，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。”1. 这段话选自课文 。(1 分)2. 在括号里按照原文填空。(2 分)3. 在语段中找出下列词语的反义词。(1 分)微笑( ) 软弱( )4. 用语段中带点的关联词语造句。(3 分)5. 从这段话中你体会出白杨树具有什么精神?(2 分)三. 阅读下面的文章，并回答问题。(共 17 分)小爬虫的道理 那天我正伏
5、案写作，“丁”的一声，一枚绿豆大小的圆形从天而降，落在桌面上。 我停下笔，正要伸手掂(din)量那枚“小绿豆”，不料它却突然伸展成椭(tu)圆形状，十几只白色的小足在空中快速地挥舞着这分明是一只小爬虫呀。 小爬虫仰躺在书桌上，一个劲儿朝空中乱踢着。我一时童心大起，拿过尺子一量：五毫米。我用尺子轻轻一拨，希望将它弄近一点，谁知刚碰到它的背壳，它立刻缩成一团。 我好奇地看着它小心地展开身体。它那小足不断地蹬着，聚集着力量使自己“庞(png)大”的身躯翻转过来。但不知是用力不当还是别的原因，它只能平躺或是侧向某一边，却无法使整个身体翻转站立。( )每次老以失败而告终，( )它毫不气馁(ni)，一阵激
6、烈的努力过后，稍稍停歇几分钟，便又开始使出浑身解(xi) 数来实现自己的愿望。 我揉了一下发胀的眼睛，如此脆弱的生命却具有如此强大的恒心和毅力是我始料不及的。我站起来，打开窗户看看外面的蓝天白云，对这只小爬虫能够翻身站起来已经不抱任何希望了。 我返回书桌，令我惊奇的是，这只原来还仰躺在桌面上奋战的小爬虫居然已经翻身站起，并在书桌上( ) 地爬着。我好奇地把它的身体又一次翻过来，看它怎样“ 东山再起。” 小爬虫( ) 地挥动着小足。时间缓缓地溜走，慢慢地，它挪(nu)近了那把尺子，十几只小足一拥而上紧紧抓住尺子的边沿，接下来自然得像什么事也没发生过似的，沿着尺子快速地爬开去。 我将尺子翻转过来，
7、那小虫居然也背朝下贴着尺面爬行着。 我轻轻放下尺子，不用细想也能明白，这只可爱的小生命是怎样为实现自己的愿望而坚持不懈地努力的。 一把尺子 一张薄纸 一片树叶 甚至平面上的一个折点都可能给它提供成功的机会 它需要的 只是永不放弃的努力而己 为了生存 它正是这样永不懈(xi) 怠(di) 地奋斗着1. 为最后一个自然段加上标点符号。(2 分)2. 为文中画“ ”的词语换一个意思相近的词，写在下边的括号里。(2 分)3. 恰当地选择下面的关联词语，填在第自然段的括号中。(3 分) 如果就 只要就 虽然但是4. 联系上下文理解下列词语。(4 分)始料不及坚持不懈5. 文中第自然段画“ ” 的句子中“
8、 东山再起”指的是( ) 。(只填序号)(2 分)A. 东边的山再一次起来。B. 再一次回到原来的状态。C. 太阳从东边升起。6. 文章的题目是 “小爬虫的道理”，作者通过描写掉在书桌上的小爬虫，说明了什么道理?(4 分一. 积累、运用。(共 44 分)1. 看拼音，写词语。(你的字一定能写得既正确，又美观。)(8 分)dng yng jng yng gul tin jng yu y(荡漾) (晶莹) (规律) ( 恬静) (优雅 )p q qng mi lmo(脾气) (轻蔑) (礼貌)2. 判断下列带点儿字的读音。(在括号里对的打“” ，错的打 “”。)(3 分)情谊(y)( ) 允许 (
9、yn)( ) 渲染 (xun)( )号召(zho)( ) 膝盖(q)( ) 过滤(l)( )3. 改正下列词语中的错别字。( 在错别字下先用“ ”画出，再把正确的字写在后边的括号里。)(4 分)光采夺目( 彩 ) 语重心常( 长 )显而意见( 易 ) 千军一发( 钧 )4. 填空题。(共 11 分)(1)把下面词语中空缺的字补充完整。(4 分)调兵 遣 将 胆大 妄 为 高大 挺 秀 翠 色欲流(2)选择最恰当的动词填在句中的括号里。(2 分)想 扶 站 踏( 站 )在长城上，( 踏 )着脚下的方砖， ( 扶 )着墙上的条石，很自然地( 想 )起古代修筑长城的劳动人民来。(3)把下面句子按原文
10、补充完整。(5 分) 一身 乌黑光亮 的羽毛，一对 俊俏轻快 的翅膀，加上 剪刀 似的尾巴，凑成了活泼机灵 的小燕子。 月亮越升越高，穿过一缕一缕 轻纱 似的微云。5. 用直线恰当地连接。(4 分 )6. 默写古诗。忆江南。(6 分)忆江南江南好，风景旧曾谙。 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 能不忆江南?7. 判断题。(5 分)(1)成语“画蛇添足”的意思是“比喻做了多余的事反而不恰当 ”。( )(2)“皮鞋匠好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。”这句话是比喻句。( )(3)鲸一课只运用了“列数字”的说明方法。( )(4)田忌赛马一课是按照“孙膑为田忌出主意 第一次赛马田忌赢 第二
11、次赛马田忌输”这一顺序记叙的。( )(5)桃花心木一课说明了只有在不确定中经受住考验的人，才能长大成材。 ( )8. 回忆课文，谈收获。(3 分 )学习了少年闰土、丰碑、鱼游到了纸上、两个铁球同时着地几篇课文后，你印象最深的课文是哪一篇?你认为这篇课文中的主人公是个怎样的人?答：我印象最深的是丰碑一课，主人公军需处长是个尽职尽责一心为公，毫不利己，专门利人的人。二. 阅读下面的语段，回答后面的问题。(共 9 分)爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根(发芽 )，长出(粗壮)的枝干。不管遇到风沙还是( 雨雪)，不
12、管遇到干旱还是(洪水) ，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。”1. 这段话选自课文 白杨 。(1 分)2. 在括号里按照原文填空。(2 分)3. 在语段中找出下列词语的反义词。(1 分)微笑(严肃) 软弱( 坚强)4. 用语段中带点的关联词语造句。(3 分)不管总不管天气多么恶劣，交警叔叔总是坚守着岗位。5. 从这段话中你体会出白杨树具有什么精神?(2 分)答：我体会出白杨树的精神一是忠诚无私，二是坚强不动摇。三. 阅读下面的文章，并回答问题。(共 17 分)小爬虫的道理 那天我正伏案写作，“丁”的一声，一枚绿豆大小的圆形从天而降，落在桌面上。 我停下笔，正要伸手掂(din)量那枚“小
13、绿豆”，不料它却突然伸展成椭(tu)圆形状，十几只白色的小足在空中快速地挥舞着这分明是一只小爬虫呀。 小爬虫仰躺在书桌上，一个劲儿朝空中乱踢着。我一时童心大起，拿过尺子一量：五毫米。我用尺子轻轻一拨，希望将它弄近一点，谁知刚碰到它的背壳，它立刻缩成一团。 我好奇地看着它小心地展开身体。它那小足不断地蹬着，聚集着力量使自己“庞(png)大”的身躯翻转过来。但不知是用力不当还是别的原因，它只能平躺或是侧向某一边，却无法使整个身体翻转站立。(虽然) 每次老以失败而告终， (但是)它毫不气馁(ni) ，一阵激烈的努力过后，稍稍停歇几分钟，便又开始使出浑身解(xi) 数来实现自己的愿望。 我揉了一下发胀
14、的眼睛，如此脆弱的生命却具有如此强大的恒心和毅力是我始料不及的。我站起来，打开窗户看看外面的蓝天白云，对这只小爬虫能够翻身站起来已经不抱任何希望了。 我返回书桌，令我惊奇的是，这只原来还仰躺在桌面上奋战的小爬虫居然已经翻身站起，并在书桌上 地爬着。我好奇地把它的身体又一次翻过来，看它怎样“ 东山再起。” 小爬虫 地挥动着小足。时间缓缓地溜走，慢慢地，它挪(nu)近了那把尺子，十几只小足一拥而上紧紧抓住尺子的边沿，接下来自然得像什么事也没发生过似的，沿着尺子快速地爬开去。 我将尺子翻转过来，那小虫居然也背朝下贴着尺面爬行着。 我轻轻放下尺子，不用细想也能明白，这只可爱的小生命是怎样为实现自己的愿
15、望而坚持不懈地努力的。 一把尺子，一张薄纸，一片树叶，甚至平面上的一个折点都可能给它提供成功的机会。它需要的，只是永不放弃的努力而己;为了生存，它正是这样永不懈(xi) 怠(di) 地奋斗着。(!)1. 为最后一个自然段加上标点符号。(2 分)2. 为文中画“ ”的词语换一个意思相近的词，写在下边的括号里。(2 分)3. 恰当地选择下面的关联词语，填在第自然段的括号中。(3 分) 如果就 只要就 虽然但是4. 联系上下文理解下列词语。(4 分)始料不及 指当初没有料想到。坚持不懈 坚持到底，毫不松懈。5. 文中第自然段画“ ” 的句子中“ 东山再起”指的是( B )。(只填序号)(2 分)A. 东边的山再一次起来。B. 再一次回到原来的状态。C. 太阳从东边升起。6. 文章的题目是 “小爬虫的道理”，作者通过描写掉在书桌上的小爬虫，说明了什么道理?(4 分 )答：说明了一个人只要能坚持不懈地努力、永不懈怠地去奋斗就能实现自己的愿望，就能达到既定的目标。
