1、控堂技巧及时间把控：控堂（前提：精彩、形式多样、吸引学生注意力、基本功扎实）1、纪律差（不能鄙视、批评学生，懂得尊重、亲近、感化，给学生机会、给学生成就感通过朗读、回答问题来鼓励学生）语言提醒。非语言，平静制止。 （肢体语言、走过去轻轻敲桌子、拍肩膀、摸头等）洞察同学们的细微变化，及时制止。同一时间处理两件以上的教学事件，不要对个人纠结太久，导致全班纪律涣散。不使用暴力语言、威胁侮辱语言，使自己下不了台。 （不说过头的话，不以一带面。表扬纪律好的一组 2、明确课堂要求、常规。 （不迟到、 不早退、发言先举手、不讲话等）表扬，在矛盾未出现时表扬，把握时机。 （加分、表情、肢体语言、动作、精彩币、
2、表扬信、小礼物等）3、冷却制动。 （师站着不动，盯着某个同学，问题刚萌芽时使用）以静制动。 （全班吵停下课来，讲道理煽情）4、快速记住学生、家长名字。 （座位表、照片）5、口号管理。 （1234 端正姿势， 5678 闭上嘴巴，偶尔可以重复喊，切记整节课都在喊口号）6、部长、主任配合。 （学会求助、包装主讲老师）7、多种教学手段。 （视频、故事、谜语、图片、动图、画画等）8、建立积极的师生关系。 （课上保持老师的尊严、课下建立朋友和谐的关系）9、学生承担责任。 （给学生担任职责的机会，聘任班干部、男女导游、收作业组长）10、不要拖堂。 （时间的把控，保留 5 分钟发表扬信、作业布置、组织放学）
3、时间把控：二年级：词语连连看：1215 分钟，奇思妙想：1215 分钟读书破万卷：1012 分钟课中：小小故事王：20 分钟写作文（提纲）：35 分钟（提纲占 10 分钟，写作文 25 分钟）点评上一讲作业：5 分钟发表扬信、布置作业、组织放学：最后 5 分钟三六年级：图说百家（包括上节课总结表扬）：10 分钟奇思妙想：1215 分钟读书破万卷：1215 分钟精彩语文：25 分钟【讲（一部分）10 分钟课间休息】写作文（提纲）：35 分钟（提纲 10 分钟，作文 25 分钟）点评上一讲作业：5 分钟发表扬信、布置作业、组织放学：最后 5 分钟一年级：谜语：810 分钟讲故事（3 段）：包括 3 个思维训练 15 分钟我讲我讲：58 分钟我演我演：810 分钟读儿歌：15 分钟写作提纲：35 分钟（提纲 10 分钟，作文 25 分钟）发表扬信、布置作业、组织放学：最后 5 分钟学生兴趣问题：老师要注意：板书、语言的组织、功底扎实（不要总出错，让学生质疑）流程顺畅、过渡自然。1、互动、关注全体。 （鼓励、点评）调动全班人纪律2、点评，并鼓励3、拓展思维，要让学生有动脑筋思考的余地，放飞学生想象的翅膀。4、表演。 （不要局部几个同学反复表演，要关注到整体）5、口号声、掌声、读书声、表扬声，贯穿整个课堂。6、成就感。7、把学生带入课堂环节。 （衔接自然）
