1、任课教师教学状况评价问卷调查表为了解我校教师的教学情况，进一步提高教学质量和教学水平，特实施本次情况调查。同学们要本着客观、公正、负责的态度对授课教师的工作表现作以认真的评价，以有利于学校掌握真实情况。本调查表以无记名形式进行，以求客观和真实。问题及选项 教师姓名（学生填写）一教学态度：教学负责，要求严格。教学较负责。较能严格要求。教学有时马虎，要求不严。二教学方法：教法灵活，注意启发学生思维，注意培养学生的能力。教法较灵活，较能注意启发学生思考，较能注意能力的培养。教法呆板，引不起积极思考，不注意能力培养。三教学组织安排：能抓住知识主线，层次分明，思路清晰，重点突出。有讲有练，组织严密。 较
2、能抓住知识主线，层次较清楚，重点较突出。 知识主线往往不清，重点经常不突出。四教学效果：听得懂，新知识巩固率高，有启发，学习能力有明显提高。听得懂，新知识巩固率较高，较有启发，对提高学习能力有一定的帮助。多数能听懂，新知识巩固率，少有启发。五语言表达：语言准确、清晰、逻辑性强、形象生动。语言较准确、清晰、逻辑性较强、较生动。语言有时不准确、不清晰、不生动。六科学性：概念明确，无知识性错误，讲解清楚，深入浅出。概念较明确，很少有知识性错误，讲解较清楚。时有概念性错误，时有讲解不清。七板书：板书简要、工整，布局合理，脉络清楚。板书较工整、合理。板书欠工整（或基本不板书） ，缺乏计划，随便。八对学生的态度：和蔼亲切较亲切。简单粗暴，缺少感情。九专业技能：强一般差十对待学生：；富有爱心，关心学生全面发展；较关心学生思想、学习进步；不太关心学生思想、学习进步；十一作业处理情况（包括作文、考试卷等）：批改认真、及时。批改较认真、较及时。批改不够认真、拖拉。十二辅导情况：经常与同学接触，积极进行培优补差辅导。注意与同学接触，进行培优补差辅导。与同学接触少，不重视学生辅导。十三事业心责任感：有强烈的事业心及实干精神，工作认真负责，一丝不苟。有事业心和实干精神，工作较认真负责。有无故迟到或缺课现象，教学工作不很认真。
