1、探索规律教学内容：教材第（28 页-29 页）练习六教学目标：1进一步体会积变化规律，并能用积变化规律解决一些实际问题。2加深对乘法运算律的理解，能恰当应用乘法运算律进行简便计算。教学过程：一知识积累自测：1独立完成后再小组交流。（1）商不变规律。（ ）。（2）积变化规律。（ ）。2直接写得数。253=75 700015=105000 145=702530= 70015= 1450=25300= 7015= 14500=253000= 715= 145000=（填后再交流）二、指导完成（28 页-29 页）练习六。1第 1 题：独立填表：交流：体会购买的数量与总价的变化规律。2第 2 题：独立
2、完成后，让学生说出思考过程。3第 3 题：启发学生运用积变化规律算出得数。4第 4 题：根据情景图，独立解答。5第 5 题：引导学生用积变化规律解答。6第 6 题：先看数据，找规律，再根据积变化规律填表。7.第 7 题：引导学生用多种方法解答。6425 6425 64258第 8 题：（1）学生独立计算汽车 2 时的行程。（2）讨论：速度不变时，行驶时间扩大，相应的行程有什么变化？9第 9 题：根据情景图，独立解答，并交流。三、拓展延伸。129 页思考题。2999999+19999四、课后检测：1先算出第 1 题的积，再直接写出其它各题的得数。183= 922= 6424=186= 4822=
3、 824=1815= 3222= 3224=18300= 1622= 3212=2根据每组第一题的积，直接写出其它各题的得数。373=111 123456799=11111111376= 1234567918=379= 1234567972=3727= 1234567981=3简便计算。148+57+52+43 23152 101479832 2564125 2327-32786101-86 9937+37 5012324523+4577 9846 256856848101-48 9981+81 25284填表。速度（千米）60 60 60 60 60 60时间（小时）2 6 8 16 20 24路程（千米）5判断：254520=（254）+（520） （ ）=（ ） （ ）2512=（254）3=300 （ ）6（3a）（）a （ ）
