1、用字母表示数主教者：饶丽丽教学目标：1知识目标：知道用字母可以表示数，理解用字母表示数的实际意义，掌握用字母表示数的方法。2能力目标：能正确地写出数与字母，字母与字母相乘的简便表示法。3情感目标：体会数学的简洁美，激发学生的学习兴趣。教学重点：理解用字母表示数的意义。教学难点：用字母表示数量关系，数字与字母相乘的简便表示法。教具准备：多媒体课件教学过程：一、复习引入1学生齐唱字母歌。2复习用字母表示运算律。3揭示课题并板书课题。二、探究新知1教学例 1（1）创设情境。（课件出示例 1 情景图）（2）提出疑问。师：看了这则失物招领启示，你想提什么问题？生：为什么不写有多少钱？而用字母 X 表示呢
2、？生：用 X 表示钱数的目的是防止心术不正的人去冒领（3）议一议：生活中还有哪些地方用到了字母表示数？（4）交流汇报。2教学例 2。（1）出示情景图引出歌谣：“1 只青蛙 1 张嘴，2 只眼睛 4 条腿”（2）填写下表青蛙只数（只） 腿的条数（条）1 4 1 个 42 8 2 个 4提问：你还能往下写吗？（能）写的完吗？（写不完）师：那怎么办呢？你有什么好办法？（3）小组讨论。（4）交流汇报。（5）教学含有字母的式了的简便写法。（6）试 一 试 ： 1只 青 蛙 2只 眼 ， 2只 青 蛙 4只 眼 Y只 青 蛙 只 眼 。3学生自由编儿歌。三、介绍最早使用字母表示数的科学家韦达四、巩固练习1
3、开火车（把含有字母的式子改写成省略乘号的形式）2碰碰车（连线）3明目堂（判断）（1）0.25+X=0.25X （ ）（2）XY4=XY4 （ ）（3）3j=3 （ ）（4） （a+b）5=5a+b （ ）（5）69=69 （ ）4阅览室（想一想）（1）1 只白兔 2 只耳朵，10 只白兔（）只耳朵，b 只白兔共有（）只耳朵。（2）大货车每次运货 n 吨，运了 6 次，共运货（）吨。（3）长方形的长是 30 米，宽是 m 米，面积是（）平方米。（4）每盒牛奶 x 元，16 盒牛奶一共要（）元。5篮球场（填一填）（1）姚明叔叔在某场比赛中共投进 b 个 3 分球，3 分球共得（）分。（2）他在某场比赛中共投进 b 个 2 分球，2 分球共得（）分。五、全课总结本节课我们主要学习了哪些内容？
