1、两位数除以一位数教学反思：我经过精心的备课准备，利用月饼图为孩子们上了“两位数除以一位数”的教学内容。课后，我有几点收获：本节课的内容是西南师大版三年级上期数学第五单元的内容（包括例 1 和例 2） 。通过本节课的学习学生要达到以下三个学习目标：一是掌握整十数除以一位数的计算方法，并能利用表内乘法进行正确的口算；二是要使学生掌握没有余数的两位数除以一位数的笔算方法，并能较熟练地计算；三是学生学会简单的归纳、类比和有条理的思考。之前学生已经学习过商是一位数的表内除法，这节课重点学习两个内容，一是整十数除以一位数的口算（利用乘法口诀） ，二是第一次除后没有余数，并且最后也没有余数的两位数除以一位数
2、的除法。由于本节课是基本计算技能的初步学习，学生对知识掌握的程度上的差异将直接决定以后的计算能力的好坏，所以在本节课的学习显得非常重要。小学资源网：因此，在例 1 的学习过程中，我先用开火车的方式复习了乘法口诀，以调动学生的学习积极性。然后利用孩子们对月饼的喜爱，出示中秋赏月的课件，再出示月饼图对学生进行例 1 的教学，这样既让学生有兴趣，也让学生能有机地将新旧知识紧密联系起来，降低学习新知的难度，使学生能够很好的掌握新知。在例 2 的学习中，我提示学生先将整合的月饼（3 盒）平均分给 3 个组，每组 1 盒（10 个） ，然后把剩下的 6个平均分给 3 个组，每个组 2 个，并列出算式（10+2=12 个） ；然后再指导学生列竖式计算（结合课件） ，讲清算理。紧接着练习两道题加深对所学知识的印象，巩固所学新知识。在整节课的教学中，我把新旧知识联系起来，把困难一个个缩小，让学生在“跳一跳”中化解一个个疑惑，在轻松的环境中掌握了知识和提高了数学的能力；在这节课的教学中，我把课堂还给学生，以学生为课堂的主人，引导学生积极参与，主动思考，建构知识，把数学和生活联系起来，感受了数学带给他们的乐趣和魅力。
