1、 1 埃 及 教学 目标 （一 ）了解 埃及的地 理 位置、领 土组成（ 非洲东 北部主体 和亚洲的 西奈半 岛）和首 都开 罗。 （二 ）运用 地图和资 料 ，联系埃 及沙漠广 布、气 候干旱的 特点，说 明该国 是如何因 地制 宜发展 棉花 种植 的； 联系 埃及作 为文 明古 国， 说明 该国是 如何 开展 旅游 业的 。 （ 三） 根据 资料 和地 图 ，说明 埃及 （或 苏伊 士运 河）在 交通 方面 的重 要性 。 （ 四） 收集 并整 理资 料 ，说明 埃及 在种 族、 民族 、宗教 、语 言等 方面 的基 本情况 。 五）收 集并 整理 资料 ，说 明文明 古国 埃及 的历 史
2、遗 迹和对 世界 文化 作出 的贡 献。 教学提 纲（ 板书 ） 一 、地 跨两 洲 1 亚 洲与 非洲 、大 西 洋与印 度洋 之间 的交 通要 道 2 民 族、 宗教 、语 言 、首都 开罗 二 、沙 漠广 布 沙 漠之 国 热 带沙 漠气候 为主 三 、文 明古 国 1 历 史遗 迹： 金字 塔 、狮身 人面 像 2 古代 文化 ：象 形文 字、天 文历 法 四 、发 展中 的工 农业 。 1 工 业成 为经 济中 的 主要部 门 2 农 业集 中于 尼罗 河 谷地和 三角 洲 3 长 绒棉 产 量 和出 口 量居世 界首 位 教学 重、 难点 重 点： 埃及 的地 理位 置 难 点：
3、尼罗 河对 埃及 的作用 教学 方法 读 图法 、自 学法 、谈 话法 教学 课时 1 课时 教学建 议 新 课导 人： 方 案 ： 古 代有 一个 国 家， 国 王认 为死 后保 存完 整 的尸体 ， 灵 魂就 可以 做阴 间 的统治 者。 于是他 们不 惜劳 民伤 财 ， 为自己 死后 保存 尸体 建造 陵墓 。 这 些方 锥形 的巨 大 的陵墓 ， 最高 的 竟达 146 6 米 。现 在， 我 们把这 些陵 墓所 在的 国度 称为“ 金字 塔之 国” ，那 么 ， “金 字塔 之 国”在 哪里 呢？ 方案 ：展 示“ 金字 塔“ 景观图 片 ， 提问 ：这 是位 于哪个 国家 的著 名
4、古 迹 一、 地 跨两 洲 1、引导 学生在 “世 界政区图“ 上找出 埃及的 地理位置， 得出埃 及的地 理位置特点 ： 地跨亚 非两 洲， 非洲 东北 部 2 2、对照 板图， 讲述 埃及的范围 ：埃及 的领土 组成是苏伊 士运河 以西的 绝大部分和 以 东的西 奈半 岛。 3、 学生 完成 活动1 、2 题 ，教 师在 版图 上填 注 （ 过渡 ） 苏伊 士运 河 是亚 、 非 两洲 的洲 界线 ， 而苏伊 士运 河位 于埃 及境 内， 从这 一点 来 说，埃 及的 地理 位置 非常 重要 4、 学生 阅读P72 文 字，思 考； 埃及 地理 位置 的重要 性体 现在 哪里 ？ 5、 结
5、合 教材P73 文 字，说 明埃 及领 土面 积、 人口、 民族 、宗 教、 语言 和首都 开罗 。 二、 沙漠 广布 1、让学 生看 图 314，可以发 现在； 在埃及 地形图上， 可以发 现很多 的点状符号 ， 这表示 了什 么？ 从而 得出 结论 ： 埃 及自 然环 境的 重 要特征 是沙 漠广 布 ， 是 名 副其实 的沙 漠之 国，回 忆： 这个 自然 特征 和我们 前面 学习 的哪 个地 区的特 征相 似 2、 设问 ：为 什么 埃 及沙漠 广布 呢？ 学生 阅读 教材， 思考 回答 3、 小结 ：一 个地 方 的自然 环境 特征 深受 当地 气候、 地形 的影 响 （ 过渡 ）
6、埃 及虽 然沙 漠 广布， 自然 环境 恶劣 ， 但 由 于境内 有世 界第 一长 河尼 罗河河 流经 ， 哺育了 埃及 人民 ，所 以埃 及仍然 是世 界文 明古 国之 一 三、 尼罗 河 1、 学生 自读 尼罗 河 材料， 思考 尼罗 河对 埃及 人民的 有什 么作 用？ 2、 在“ 埃及 ”图 上 指出尼 罗河 的位 置及 尼罗 河岸边 的海 港 四、文 明古 国 （过 渡） 众所 周知 ， 埃及是 世界 闻名 的四 大文 明古国 之一 ，那 么你知道埃及是凭什 么跻身 文明 古国 之列 的呢 ？（学 生回 答） 1 学 生阅 读教 材 P74 文字 ，回 答 （过渡 ）不 仅如 此，
7、埃及 还有为 数众 多的 其他 文物 古迹。 2、 读图 3 18 ， 引导 学 生 完成 “活 动1” ， 并分 析得 出结论 ： 文物 古迹 沿尼 罗 河分布 的 特点 3、按照文 物古迹分 布特点 ，要学生 回答乘什 么交通 工具最为 适宜？为 什么？ 在指导 学 生时 ， 一 方面 可使 学生 了 解埃及 特殊 地理 环境 下的 风光 ， 增 加学 习兴 趣， 另 一方面 也使 学生 懂得应 如何 因地 制宜 利用 当地特 有的 旅游 资源 吸引 旅游者 ，发 展经 济。 4 小结：正 是埃 及众多的历 史遗迹 和灿烂 的古代文化 ，使埃 及成为 四大文明古 国 之一， 也吸 引着 来
8、自 世界 各地的 大量 的寻 幽访 古的 游客。 （过渡 ）埃 及古 代文 明离 不开尼 罗河 水的 滋润 ，把 尼罗河 称为 埃及 人民 的母 亲河实 不 为过。 尼罗 河不 仅 养 育了 古代埃 及人 ，它 也是 现代 埃及经 济发 展的 浇灌 者。 五 、发 展中 的工 农业 1、引 导学生观 察 图 3-21 ，提问： 埃及有 哪 些丰富的矿 产？主 要的农 作物有哪些 ？ 其分布 有什 么特 点？ 得出 埃及农 业分 布的 特点 ：集 中在尼 罗河 谷地 和河 口三 角洲 2 、 回 忆埃 及的 气 候特点 和地 形特 点 ， 让 学 生明白 尼罗 河谷 地和 三角 洲的自 然条 件
9、很 适宜棉 花喜 光耗 水的 特点 。 因 此， 在有 尼罗 河水 灌 溉的地 方就 有棉 花的 种植 。 这 样， 就得 出 埃及棉 花种 植区 的分 布特 点。 读 图 3 21 ， 加 深棉 花 沿尼罗 河分 布的 印象 。 最 后点明 埃及 长 绒棉产 量和 出口 量 两 个世 界之最 。 3、 读图321 ， 从 中找出 埃及 矿产 资源 的分 布， 特 别是 石油 资源 的分 布特点 ， 点 明 工业逐 步成 为埃 及国 民经 济的主 要部 门。 4、学 生讨 论完 成活 动 2 题，教 师小 结： 尼罗 河是 埃及历 史的 创造 者， 是现 代经济 3 的财富 之源 。尼 罗河 谷地 和三角 洲成 为撒 哈拉 大沙 漠之中 一条 生机 盎然 的绿 色走廊 。 作业 布置 见基 训， 填充
