1、百分数的意义,苏教版六年级数学上册,教学目标,1.知识与技能：在现实的情境中，初步理解百分数的意义，会正确地读、写百分数。 2.过程与方法：经历百分数意义的探索过程，体会百分数与分数的联系和区别，积累数学活动经验。 3.情感、态度与价值观：在用百分数描述和解释生活现象的过程中，体会百分数与生活的密切联系。,甲公司负责的路段中，现在成活树苗有23棵。乙公司负责的路段中，现在成活树苗有19棵。丙公司负责的路段中，现在成活树苗有47棵。,共种树苗20棵，,共种树苗50棵，,共种树苗25棵，,表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做百分数。也叫百分率或百分比。,百分数和分数有什么不同？,书写上,意义上
2、,分数既可以表示一个数，也可以表示两个数的比；百分数只能表示两个数的比，后面不能带单位名称。,我当小法官：1.食堂每天烧煤75%吨。（ ）2.食堂每天烧煤 吨。（ ）3.一包大米卖出 ，还有 吨。（ ）4.分母是100的分数都是百分数。（ ）5.甲数是乙数的40%是把乙数看作100份。 （ ）,1.我国用占有世界7%的面积养活了占世界22%的人口。,2.到2008年北京举办奥运会，北京市的绿化率将会达到43.1%。,读一读 说一说,3.一次性筷子是日本人发明的，日本的森林覆盖率高达65%，但他们的一次性筷子全靠进口；我国的森林覆盖率不到14%，却是出口一次性筷子的大国。,读一读 说一说,我来玩一玩,我来写一写,百分之百 百分之二十二 百分之七 百分之三点九 百分之六十 百分之零点六四 百分之二百 百分之一百二十 百分之八 百分之二十四点七,我来试一试,百里挑一 一箭双雕 百发百中 十有八九 事倍功半 事半功倍,在这节课里你一定兴奋过，紧张过，也许有的同学还存在着一丝遗憾。你能用百分数来告诉大家这节课的各部分学习情绪所占的比率吗？,愉快 （ ）%紧张 （ ）%遗憾 （ ）%,天才=99%的汗水 +1%的灵感,本课小结,经历百分数意义的探索过程，体会百分数与分数的联系和区别，积累数学活动经验。,
