1、千米和吨练习六教学目标：1. 知识目标：通过综合练习，进一步重视学生基础知识和就基本技能的训练。2. 能力目标：进一步注意学生解决实际问题能力的培养。3. 情感目标：在学习不断拓展学生的视野，增强学好数学的信心。教学过程：一、基本训练1. 想想做做 6，多媒体出示插图（1） 引导看图，读懂图意。（2）组织学生从图中收集有用信息，然后运用这些信息去解决问题，最后组织交流讨论。（3）反馈预习情况。2. 想想做做 7（1）看图，明确图意和题意。（2）独立思考后组内交流，最后班级汇报讨论。3. 想想做做 8（1）独立完成第 1 个问题后反馈交流。（2）谈话：同学们可以利用课后时间了解你家每月的用水量大
2、约是多少吨，你家有哪些节约用水的方法，我们将利用实践课的时间进行交流。4. 想想做做 9独立读题后思考解决问题的方法。并要求学生把自己的想法与同桌进行交流。（7-9 题的教学，可以有机地进行勤俭节约和保护地球、保护环境的思想教育。 ）二、小常识P53“你知道吗？”三、拓展练习1. 水果超市有 42 吨苹果，准备租用卡车把这些水果运到火车站。小卡车载重 2 吨，每辆车运费 50 元；大卡车载重 5 吨，每辆车运费 100 元。如果要求一次全部运完，怎样租车最省钱？最少要花多少钱？2. 明明家、学校、图书馆在一条直线上，从明明家到学校 1900 米，从学校到图书馆720 米。你能想出它们的位置有几种情况吗？请你计算出每一种情形下，明明家到图书馆的距离。
