1、五年级上册书法教学总结写字教学是小学语文教学的重要组成部份，是小学生的基本练习之一，写字 进程就是培养学生一丝不苟，锲而不舍的良好习惯的进 程， “规规距距写字，堂堂正正做人”，写字教学是学校教育工作的一 项重要内容。一、指导思想全面贯彻党的教育方针，积极 实施素质教育， 进步师生写字水平，发挥写字教学的育人功能，培养学生的技能、情趣和美感，让学生能 够规范、端正、整 洁地书写 汉字，为有效进行书面交换，学好语文及其它学科，培养毕生学习能力，打下坚实的基础。二、写字教学应遵守的一般规律1、直观性。教学中留意生动、形象和示范性。2、循序性。先用硬笔，再用软笔，先写独体字后写合体字，从结构来讲先简
2、单后复杂。3、鼓励性。要重视培养爱好，采用各种方法鼓励学生积极练字。三、教学重点1、养成正确的写字姿势和良好的写字 习惯。做到“三个一”（眼睛离纸平面一尺，胸口离桌面一拳，握笔的手指离笔尖一寸）， “八个字”（头正、身直、臂开、足平）2、把握汉字的框架结构和一些 经常使用的偏旁部首。根据不同年级相应了解汉字的基本笔划、笔 顺规则、框架 结 构、偏旁部首。3、落实笔划的笔法练习。即运笔的方法，一般可分为起笔、收笔。4、对小学生写字提出要求，那就是 “六个字”（正确、端正、整洁）。5、强化学生“提笔就是 练字时”的意识，要求学生造作 业时要和练字一样认真，养成良好 书写习惯。6、使学生领会汉字书写
3、不单单 是一个个字的题目， 还需要有整体感。7、引导学生把写字练习中的收 获应用于平时的习作和其他 书面练习当中， 认真写好每次作业。 四、采取措施。1、教给学生正确的写字姿势（包括 执笔姿势、坐姿、运笔技能），使学生构成良好的写字习惯。2、坚持上好写字课，要认真写字方面的指导。教师的讲授不超过 10 分钟，学生练习很多于 25 分钟。3、强化学生“提笔就是 练字时”的意识，要求学生造作 业时要和练字一样认真，养成良好 书写习惯。 4、发动同学相互催促，相互检查写字姿势。5、教师做好榜样，自己要有正确的写字姿势和良好的的书 写习惯教师的板书要给学生一种写规范，写漂亮的印象。6、展开“阔别订 正液、改正纸”的活动，培养学生育成 认真观察再提笔写字，提笔就要写好、写 对的习惯。7、展开比赛。以组为单位举行比赛，强化学生正确的写字姿势概念。也能够抽签的情势举行级的写字比赛。8、班内开辟书法展览角，定期展览学生、教师的书法作品，给每个人展现自己的机会9、调动广大家长积极性，取得家长支持，举行家长问卷，向家长汇报成绩等。五、课时安排：一周一课时
