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（广东版）开心英语三年级下册教学反思 unit 7(1).doc

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（广东版）开心英语三年级下册教学反思 unit 7(1).doc

（广东版）开心英语三年级下册教学反思Unit 7 Where s my book?本课是词汇教学课，不少老师会认为词汇课比会话课简单。而通常的词汇课也会侧重于各种游戏简单堆积，缺少一定的深度。针对这些普遍现象，我在本课的设计中给自己定下了以下三个标准，即“趣、实、新” 。所谓“趣”是指整堂课的设计应符合小学生的心理特点，能激发学生的兴趣和参与意识，使学生一直处于英语学习的兴奋状态，在本课中我根据三年级学生的特点，采用猜一猜，做一做，谈一谈，比一比等多种教学形式，让学生在宽松的氛围中体验到英语学习的兴趣。所谓“实”是指整堂课的教学活动应紧紧围绕本课的重点和难点，做到由浅入深，衔接自然。本课中，对于 6 个新词的教学我按照学生的生活规律依次介绍，基本做到先示范，再机械操练，然后进行意义操练，最后达到实际运用。努力使全体学生在有限的时间内实实在在地学到更多的英语知识。所谓“新 ”，一是指教师的教学理念要新，本课我比较侧重于学生语言运用能力的培养。对于 6 个新授词我都尽量安排不同的问题让学生展开讨论让学生在思维中运用语言，并真正体会到成功的乐趣。 “新” 的一方面指的是教学方法要新，本课我运用了猜谜的方法，虽然这是一个并不新颖的方法，但经过改进，通过学生自主的参与，让学生在活动中对前面知识进行了补充、运用并提高了他们的听力及理解能力，取得了较好的效果。