1、小朋友，想一想？,你们最喜欢的节日是那一天呢？,我最喜欢的是六一儿童节。,我喜欢的是3月6日，是我的生日,我喜欢的是10月1日，是我们祖国的生日,七月十日，是我妈妈的生日,刚才看了看了上面几位小朋友的回答，你们还有不同的看法吗，那些小朋友愿意把自己的想法与其他的小朋友分享一下呢？,刚才听了小朋友的回答，有的喜欢自己的生日，有的喜欢儿童节，还有的喜欢其他的节日，那我们一起来看一下，下面的节日你们喜欢吗？ 八月十五是中秋节 九月十日是教师节 一月一日是元旦节 除夕佳节 正月十五是元宵节,小朋友刚才谈了我们喜欢的节日，请观察一下这些节日都是怎么表示的呢?,这些都用到了年、月，还用到了什么呢？ 仔细的
2、看一下，还漏了什么呢？,我知道了。还有日字呢。,这些都用到了与什么有关的知识呢?,这些都用到了与年月日有关的知识. 下面我们一起来观察年历，解决后面的问题。,公元2007年二月,公元2007年三月,公元2007年四月,公元2007年五月,公元2007年六月,公元2007年七月,公元2007年八月,公元2007年九月,公元2007年十月,公元2007年十一月,公元2007年十二月,（1）1年有（ ）个月,有( )季度,春季从( )月到( )月,夏季从( )月到( )月,秋季从( )月到( )月,冬季从( )月到( )月. （2）把各月份的天数填入下表.,1月有31天，二月有,小朋友们，刚才数了每一月的天数，有的月28天，有的月有31天，有的有30天，那我们怎么样来区分呢？,怎么样来记忆呢？那哪位小朋友有好办法呢？,看了上面的拳头 ，能够总结出一个怎样的规律。,拳头突出的地方表示的大的月份。 拳头凹下的地方表示的小的月份。 在七月份以前是单月大，在七月份以后是双月大。,小结,本节课主要学习了年、月、日的表示方法. 怎样区分月大与月小. 怎么记忆大月和小月. 区分春夏秋冬四个季节.,
