1、统 计教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书一年级（下册）第 9395 页教学目标：1借助生动、形象的情境，使同学们初步体验数据的收集、整理、描述的过程，会用简单的方法收集、整理数据，激发同学们参与统计活动的兴趣。2使同学们初步条形统计图和简单的统计表，能根据统计图中的数据提出并回答一些简单的问题。小学资源网：3.培养同学们初步的统计意识。教学重点：使学生学会用简单的符号进行记录的统计方法，认识简单的统计图表。教学难点：引导学生通过合作讨论找到切实可行的解决问题的方法。教学准备：教具：统计表和统计图各 1张，课件。学具：统计表和统计图。教学过程：1、创设情境，初步感知出示例 1图片。师：今
2、天老师带同学们一起到羊羊村去参观。它们正在办园艺展，我们一起去看看吧！小学资源网：要求学生根据图中的花朵将表填完整。揭示课题：统计。2、动手实践，自主探究出示羊村投篮比赛图。1.第一次统计（1）播放喜羊羊投篮情况，要求生说说喜羊羊投进多少个球。（2）学生自主发现，通过纸笔用自己喜欢的方式将喜羊羊的投球情况记录下来，完成表。（3）学生汇报记录情况，教学“正”字记录法。2.第二次统计播放投篮比赛的全过程。（1）学生自行记录。（2）汇报结果，并将正确答案填入统计表中。3、提出问题，学会描述要求生根据统计表，完成表。（1）汇报结果，说明纵排数字的作用。（2）学生描述统计图中所提供的信息。4、联系生活，巩固应用要求学生寻找生活中的统计。五、课堂小结略。小学资源网：
