1、成黔中心幼儿园自查自评报告成黔中心幼儿园创办于 2007 年 9 月，是一所镇级公办幼儿园。在团溪镇人民政府和中心学校的积极筹资下，在省、市、县教育行政主管部门的大力支持下，共投入 47 万元资金购买和完善幼儿园的相关设施。幼儿人数从开园初的一百二十几人上升到三百六十几人。办园条件初具规模，办园水平有待提高。今年九月为了配合团溪镇的城镇化建设，园址搬迁至位于镇乡结合部的团溪二小，由于地理位置的原因，幼儿人数减少到二百人左右。但我们不能以此作为借口，更应加强管理，取得社会和家长的信任，为新园的招生打下坚实的基础。目前我园有五个教学班，十六名教师，一名职工，一名专职的保育员和两名食堂人员。近几年来
2、，我园坚持“ 一切为了孩子” 的办园宗旨，在教育主管部门和镇政府以及社会各界的关心和支持下，经全体教职工的共同努力，幼儿园的各项工作都取得了长足的进步，在 2009-2010 学年度和 2010-2011 学年度连续两年被评为先进集体。为加强幼儿园管理，规范办园秩序和办园行为，引导社会、家长用正确的标准评价幼儿园的办园水平，关心和支持幼儿园工作，促进学前教育健康、持续发展和迎接遵义县教育和科学技术局开展的学前教育督导检查工作，现将我园自查自评情况汇报如下：一、办园条件（一）园舍建设1、幼儿园从原园址搬迁至团溪二小校园内，园内区域安全、布局基本合理；2、园班办公室和教师办公室约 60 平方米；3
3、、由于条件所致，目前我园占无休息室，但每班有独立、宽敞、明亮、通风良好的活动室；4、目前和团溪二小共用一个厕所；5、我园目前有 700 平方米的固定户外活动场地和 50平方米的绿化区域；6、新修的厨房内部配备基本齐全。（二）设备1、我园原来有大型玩具 3 件，但由于年限和搬迁的原因，有两件已经无法使用。每班有适量的桌面操作玩具 3种以上；有一定数量的具有教育意义、符合安全卫生要求的师生自制教玩具；2、每班配有相应的卫生用品、饮水设施和防寒保暖设备，能做到 1 人 1 巾 1 杯并能让幼儿自取；3、由于搬迁和资金原因，书刊和资料尚无；4、配有符合卫生要求、具有幼儿特点的桌椅、电子琴、电视机。二、
4、管理工作（一） 、园务公开有园务公开制度和公开栏，园务公开规范。公开内容及时、真实。（二） 、财务管理1、在收费时均按指导价收费，从未另外收取其它费用。2、财务制度健全，管理规范，有专用账册，总账、明细账目、幼儿伙食账目清楚，有专门的公布栏按月公布支出情况，每月节余没有超过 4%，从无克扣幼儿伙食费现象；3、幼儿园自搬迁到新园址以来，中心学校在资金紧张的情况下，仍然拿出 5.6 万元用于改善我园办学条件。主要用于：改建厨房、重新粉刷教学楼、围护栏、装防盗窗、防盗门和栏杆加固等。另外，投资六百多万元的大型幼儿园开标在即，这将无形当中推动我镇的幼教事业上一个新的台阶。（三） 、档案管理1、会议记录
5、、教科研工作、园史材料、教职工成长等档案齐全，并由孙云霞负责管理；2、各种文书档案已按年度装订成册。（四） 、信访工作四年来，我园由王春妮负责信访工作，由于工作到位，几年来无一信访事件发生。（五） 、工作落实一直以来，我园都按时保质保量完成教育主管部门布置的各项工作。因此，在 2009-2010 学年度和 2010-2011 学年度连续两年被评为先进集体。（六） 、领导队伍园长和副园长均有 5 年以上的幼儿工作经历，具有一定的管理经验，并取得了园长岗位培训证。（7） 、人员配备由于条件限制，目前只有小班配备了保育人员。（八） 、教职工队伍建设1、16 位教师学历合格率达，高一层学历达37.5。
6、计算机考核合格率达 100%，普通话水平测试均达二级乙等以上（其中有两位教师的普通话水平达到了二级甲等） 。保育员系初中毕业。2、我园一直鼓励教职工参加各级、各类专业学习和专业培训，并有培训记录。3、园长和教师严格履行请假手续，并把它纳入常规管理。三、教育工作（一） 、办园目标1、我园自开园以来全面贯彻党的教育方针和幼儿园管理条例 、 幼儿园工作规程 、 幼儿园教育指导纲要（试行） ，树立科学的教育思想，面向全体幼儿，注重个性差异，促进幼儿身心健康、和谐发展；2、我园按照实际情况制定了三年发展目标和各学期工作计划、总结；（二） 、教育日常管理1、根据我园实际情况，每班均把人数控制在 45 人左
7、右；2、建立了保教人员、幼儿名册和完善新生入园调查表；3、幼儿入园采取就近、自愿的原则，没有提出任何限制条件；4、教室及周围环境布置尽量结合教育教学内容、尽量体现本园特色。墙面布置健康、和谐，材料丰富多彩、卫生安全。（三） 、教学常规管理1、幼儿园保教处每学期有保教计划，教师每学期有学期、月、周、日教育教学计划，学期结束有相应的总结。2、教师备课相对规范、有课后反思，在备课中体现了安全教育提醒。每学期每位教师至少有 1 篇教学案例反思上交保教处，保教处每月底检查教师备课一次，并有检查记录；3、我园严格使用中心学校核准的幼儿教材；4、我园有严格的幼儿一日生活制度。一日活动安排科学、合理，保证幼儿
8、每天两小时的户外活动和自由活动时间。在教学中坚持以游戏为主要教育教学方式。除了教学活动以游戏为主外，还开展了角色游戏、体育游戏、音乐游戏、桌面游戏、智力游戏、做做玩玩等游戏，幼儿一日活动以兴趣培养和习惯养成为主要目标。5、注重把寓德育于贯穿于幼儿一日生活及各项活动之中，重视幼儿个性发展和良好行为的养成，做好幼儿心理健康教育；6、通过多种渠道注重培养幼儿良好生活习惯和自我服务能力，并按年级制定了严格的养成教育培养目标；7、户外和体育活动设计尽量科学，内容体现趣味性，运动密度、难度适合幼儿年龄特点，活动形式多样。（四） 、教研示范工作1、几年来，我园一直坚持领导深入班级听课，教师之间互相听课、交流
9、教学经验；2、每月按计划开展丰富多彩的教研活动，促进教师的专业成长；3、每月以园为单位向中心学校上交教育教学心得或教育教学论文两篇；四、安全卫生保健（一） 、制度建设l、由冉茂芬负责安全工作，并由学校领导和教师层层签订了安全责任书；2、根据我园实际情况制定切合可行、操作性强的各项管理制度、安全管理制度和各种突发事件应急预案。（二） 、安全防范措施1、建立了严格的值周、值日制度，注重加强对园内的巡查，把好了门口关；2、每月组织教师定期开展安全检查和隐患排查，发现隐患及时上报或整改；3、建立严格的幼儿进园晨检制度和家长接送幼儿制度，发现有幼儿未到园时，及时与家长取得联系；4、由柘昭雪负责预防和接种
10、，严格执行查验预防接种证和定期体检制度，有疾病预防措施和专门的预防接种宣传栏；5、每学期在开学后不久，均全园造册投了园方责任险。幼儿保险的投保率达到了 99%。（三） 、宣传教育1、定期组织幼儿进行不同的安全演练并向中心学校上交安全简报，经常对师生开展安全知识教育，不断提高师生的安全防范意识和自救自护能力；2、定期在家园联系栏或园安全栏向家长开展安全知识宣传，提高家长的安全防护和监管意识。（四） 、食品卫生管理1、我园一直重视食品卫生安全工作，把好设施、从业人员、采购、加工、卫生等“五关” ，具体为：要求炊事员穿戴工作服、帽上岗，上岗时不戴首饰；食堂有卫生许可证；食品采购执行了定点、索证、索票
11、、登记造册制度，从未购进违禁 “三无” 、假冒伪劣、过期、变质食品；从未订购、制作凉菜；疏菜、肉、实现了分池洗、分板切；食品做到烧熟煮透；食堂卫生状况良好；2、严格执行饭菜 48 小时留样备查验制度，有留样物待查。（五） 、消防安全管理1、用电线路安装规范，无违章现象，消防通道畅通；2、灭火器 4 瓶，均能正常使用。（六） 、安全工作成效1、自开园以来，无因管理不善或处置不当造成传染病流行、食源性疾患或其他群体性事件和幼儿外出造成的安全事故；2、无重特大安全责任事故任事故。五、教育成效1、幼儿在园时身体、身心均得到了健康发展；2、幼儿在园时情感、态度、能力、知识、技能等方面均得到了全面发展。
12、。六、家长社区工作（一） 、家园协作1、建立了家长委员会，定期在班级家园联系栏和园家园栏开展科学育儿辅导，提供家长参与幼儿活动的机会，营造了良好的育人氛围；2、教师平时经常与家长探讨育儿方法，每学期定期向家长开放半日活动；3、家园协作资料相对健全、规范归档；（二）社区工作在社区有需要时，积极为社区早期教育提供宣传、咨询服务。七、今后打算继续树立“一切为了孩子、为了一切孩子、为了孩子一切”的办园宗旨，立足幼儿园健康持续发展，立足促进孩子个体得到充分自由发展为目标，树立“以人为本，促进发展”和“服务幼儿、服务家长”的办园理念，创建人无我有、人有我特的幼儿园。下面红色为工作计划模板，不需要的下载后可
13、以编辑删除！谢谢工作计划一 、 近 期今 年 是 在 新 的 工 作 岗 位 工 作 的 年 ， 是 熟 悉 工 作 ， 履 职 ， 方 法 ， 积 累 经 验 的 一 年 ， 年 中“转 变 ， ”， 即 转 变 工 作 角 色 ， 工 作 职 责 。转 变 工 作 角 色 ： 参 加 工 作 近 十 年 了 ， 从 事 的 工 作 一 直 都 单 一 ， 以 至 于 对 行 业 的 工 作 所 知 甚 少 ，以 至 陌 生 ， 县 办 公 室 全 县 的 核 心 机 构 ， 工 作 涉 及 到 全 县 各 行 各 业 ， 对 此 ， 在 思 考 问 题 ， 事 情 时 ，跳 出 以 前 在
14、 的 思 维 ， 摆 正 的 位 置 ， 全 局 意 识 ， 转 变 工 作 角 色 。工 作 职 责 ： 办 公 室 对 工 作 安 排 ， 尽 快 熟 悉 的 工 作 和 职 责 ， 熟 悉 县 办 公 室 的 规 章 制 度 ， 工 作 要求 ;熟 悉 县 办 公 室 总 体 工 作 及 年 初 工 作 ， 工 作 任 务 ;三 虚 心 办 公 室 同 志 的 ， 善 于 学 习 、 勤 于 思 考 ，在 干 中 学 、 学 中 干 ， 工 作 的 运 行 和 问 题 的 程 序 ;四 要 与 科 室 同 志 总 结 前 期 工 作 ， 工 作 努 力 方 向 。二 、 中 期在 工 作
15、 职 责 、 工 作 任 务 ， 熟 悉 工 作 方 的 前 提 下 ， 明 年 ， 自 身 锤 炼 ， 政 治 素 质 、 能 力 、 工 作 绩效 “三 个 提 升 ”。提 升 政 治 素 质 ： 要 善 于 从 政 治 角 度 看 问 题 。 面 临 的 情 况 多 么 ， 要 从 政 治 角 度 分 析 判 断 问 题 ，清 醒 头 脑 。 二 要 政 治 敏 锐 性 。 密 切 关 注 时 事 、 时 事 ， 网 络 、 报 刊 、 电 视 等 ， 敏 锐 把 握 方 针 政 策 动向 ， 工 作 的 性 。 要 高 尚 的 政 治 品 格 。 眼 界 宽 广 、 胸 襟 广 阔 、
16、 淡 泊 名 利 、 甘 于 奉 献 、 原 则 。提 升 能 力 ： 提 升 写 作 能 力 。 理 论 学 习 ， 注 重 平 时 公 文 写 作 中 的 锻 炼 ， 注 意 办 公 室 同 志 撰 写 材料 的 学 习 ， 能 交 办 的 新 文 件 拟 稿 任 务 。 提 升 语 言 表 达 能 力 。 说 话 训 练 ， 汇 报 工 作 、 简 洁 、 清 楚 。提 升 办 事 能 力 。 领 会 工 作 内 容 ， 勤 于 思 考 ， 能 工 作 职 责 或 交 办 要 求 ， 的 任 务 。提 升 工 作 绩 效 ： 虚 心 、 同 志 、 等 对 工 作 的 意 见 和 建 议
17、 ， 总 结 经 验 教 训 ， 工 作 ， 优 质 的 工 作 。调 研 、 信 息 报 送 等 工 作 ， 能 超 额 办 公 室 下 达 的 工 作 。三 、 远 期学 习 ， 的 先 进 和 作 风 上 的 优 良 ;锻 炼 ， 服 务 意 识 和 的 。 服 从 组 织 、 安 排 ， 善 于 思 考 、 创 新 ，能 独 立 且 出 色 工 作 。四 、 工 作 措 施1、 学 习 。 学 习 是 历 史 使 命 ， 选 择 学 习 选 择 进 步 ， 学 习 进 步 ， 放 弃 学 习 放 弃 进 步 ， 学 习 终 身 任务 和 长 期 实 践 的 ， 要 学 习 “身 强 体
18、 健 ”。 一 要 、 、 和 “”思 想 的 学 习 ， 运 用 马 克 思 主 义 的 立 场 、 观点 和 方 法 来 改 造 主 观 世 界 ， 端 正 的 世 界 观 、 人 生 观 、 价 值 观 ， 在 学 习 的 、 深 度 和 深 化 上 下 功 夫 ，思 想 的 自 觉 性 和 坚 定 性 。 另 一 要 办 公 室 知 识 的 学 习 ， 守 纪 律 、 知 程 序 、 明 内 容 、 讲 方 法 ， 学 于 用 、知 与 行 、 说 与 做 的 。2、 踏 实 工 作 。 踏 实 工 作 ， 才 能 业 绩 ， 艰 苦 奋 斗 ， 工 作 才 会 一 句 空 话 。 “
19、两 个 务 必 ”是 党员 的 作 风 ， 在 任 何 时 候 都 要 艰 苦 奋 斗 ， 都 要 谦 虚 、 谨 慎 、 不 骄 、 不 躁 。 时 候 都 应 以 饱 满 的 热 情 ，充 沛 的 干 劲 ， 投 入 工 作 中 ， 切 实 履 好 职 ， 认 真 服 好 务 。3、 善 于 调 研 。 调 研 是 头 脑 清 醒 ， 认 识 超 前 ， 工 作 进 步 的 途 径 。 在 繁 忙 的 事 务 工 作 中 ， 应 安 排 ，抽 出 对 所 从 事 的 工 作 调 查 ， 从 不 同 的 途 径 的 工 作 情 况 ， 工 作 中 的 薄 弱 环 节 ， 改 进 工 作 方
20、法 。 要 善于 调 研 ， 乐 于 调 研 ， 调 研 的 知 识 结 构 ， 对 全 县 社 会 经 济 发 展 和 方 面 工 作 的 熟 悉 ， 工 作 的 能 力 。4、 勇 于 创 新 。 创 新 ， 是 民 族 进 步 的 灵 魂 、 事 业 发 展 的 动 力 ;创 新 ， 使 人 充 满 活 力 与 朝 气 。一 名 党 员 、 一 名 办 公 室 工 作 人 员 ， 在 方 针 政 策 、 规 章 法 纪 、 制 度 程 序 范 围 内 ， 为 工 作 、 工 作 质 量 ，更 应 在 工 作 方 法 等 新 的 ， 在 的 工 作 岗 位 上 性 地 工 作 。新 的 工
21、 作 、 新 的 挑 战 ， 新 的 起 点 、 新 的 机 遇 。 我 相 信 ， 在 的 下 ， 在 办 公 室 同 志 的 帮 助 下 ， 的不 懈 努 力 ， 会 面 对 挑 战 ， 把 握 机 遇 ， 使 进 步 ， 一 名 新 下 合 格 的 办 公 室 工 作 人 员 。大 学 团 支 部 工 作 计 划经 过 两 年 大 学 生 活 的 锻 炼 ， 我 们 步 入 了 大 三 。 我 班 团 支 部 在 这 两 年 中 稳 步 发 展 ， 开 展 了 形 式 多 且富 有 意 义 的 活 动 ， 取 得 了 诸 多 样 成 绩 。 当 然 ， 这 些 都 离 不 开 全 班 广
22、 大 团 员 对 我 支 部 工 作 的 支 持 和配 合 。我 们 携 手 面 对 风 雨 ， 走 过 光 辉 ， 共 同 见 证 07 小 教 本 一 团 支 部 的 成 长 。 紧 张 而 繁 忙 的 大 三 已 经开 始 ， 我 们 在 学 好 专 业 课 程 的 同 时 更 需 要 把 握 好 正 确 的 思 想 方 向 ， 提 高 政 治 觉 悟 。 为 使 各 项 活 动有 条 不 紊 地 展 开 ， 把 团 支 部 建 设 提 高 到 更 成 熟 的 层 面 ， 特 制 定 了 本 学 期 的 工 作 计 划 ， 以 此 鞭 策 。一 、 指 导 思 想 ：高 举 十 七 大
23、精 神 伟 大 旗 帜 ， 深 入 贯 彻 落 实 科 学 发 展 观 ， 以 促 进 团 支 部 和 谐 发 展 为 主 线 ， 引 导 全 班争 先 创 优 ， 开 创 支 部 特 色 。深 入 贯 彻 中 共 中 央 国 务 院 关 于 进 一 步 加 强 和 改 进 大 学 生 思 想 政 治 教 育 的 意 见 以 及 胡 锦 涛在 “全 国 加 强 和 改 进 大 学 生 思 想 政 治 教 育 工 作 会 议 ”上 的 讲 话 和 两 会 工 作 报 告 ， 以 理 想 信 念 为 核心 ， 以 爱 国 主 义 为 重 点 ， 以 本 道 德 规 范 为 基 础 ， 以 全 面
24、发 展 为 目 标 牢 固 构 筑 青 年 一 代 的 强 大 精 神支 柱 。贯 彻 落 实 学 校 以 及 学 院 关 于 青 年 和 共 青 团 工 作 的 部 署 ， 不 断 加 强 团 的 能 力 建 设 ， 求 真 务 实 、 开 拓进 取 。二 、 工 作 宗 旨 ：本 学 期 将 在 上 一 学 年 的 基 础 上 继 续 以 思 想 建 设 为 重 点 ， 在 理 论 学 习 、 活 动 和 日 常 生 活 学 习 中 时 刻注 意 提 高 同 学 们 的 思 想 政 治 觉 悟 。 以 思 想 建 设 带 动 “学 风 ”建 设 ； 以 “学 风 ”建 设 促 进 思 想
25、建 设 。并 且 不 断 鼓 励 同 学 们 积 极 向 党 组 织 靠 拢 。三 、 工 作 重 点 ：1.组 织 支 部 成 员 认 真 学 习 马 列 主 义 、 毛 泽 东 思 想 和 邓 小 平 理 论 ； 关 心 时 事 ， 正 确 认 识 党 的 路 线 、方 针 、 政 策 ； 积 极 参 加 校 、 院 、 班 组 织 的 活 动 ， 遵 守 政 治 纪 律 ， 培 养 浓 厚 的 学 习 氛 围 。 2. 明 确 团 支 部 工 作 制 度 ， 定 期 召 开 各 类 会 议 。 根 据 校 及 院 团 委 要 求 和 社 团 团 建 工 作 委 员 会 工 作 任务 及
26、思 路 ， 结 合 本 学 班 特 色 定 期 召 开 团 支 部 会 议 ， 加 强 团 支 部 成 员 之 间 的 思 想 沟 通 ， 广 泛 征 求 班级 成 员 意 见 和 建 议 ， 确 定 下 一 阶 段 团 支 部 的 活 动 。 3. 集 体 意 识 是 工 作 的 灵 魂 ， 团 支 部 成 员 要 团 结 一 起 ， 培 养 支 部 成 员 强 烈 的 责 任 心 和 集 体 荣 誉 感 ；要 树 立 以 集 体 注 意 为 核 心 的 价 值 观 。 密 切 联 系 同 学 ， 起 模 范 带 头 作 用 ， 要 有 对 工 作 忠 诚 的 责 任 感 、对 广 大 同
27、学 高 度 负 责 的 热 情 和 用 语 克 服 困 难 的 精 神 ， 能 够 以 自 尊 、 自 爱 、 自 信 、 自 立 、 自 强 的 热情 ， 真 正 成 为 班 级 “自 我 教 育 ， 自 我 管 理 ， 自 我 服 务 、 自 我 约 束 ”的 核 心 。 4.抓 住 建 国 60 周 年 、 “129” 运 动 ， 冬 季 招 聘 会 等 契 机 ， 依 据 团 委 工 作 的 指 导 思 想 深 入 开 展 团 员意 识 教 育 活 动 ， 积 极 参 与 、 配 合 学 校 开 展 各 项 工 作 ， 努 力 培 养 学 生 各 方 面 能 力 ， 活 跃 校 园 文
28、 化 。充 分 发 挥 每 个 团 员 的 特 长 ， 开 展 生 动 、 活 泼 、 健 康 的 科 技 、 文 化 、 体 育 、 娱 乐 等 第 二 课 堂 活 动 ，做 到 “寓 教 于 学 ， 寓 教 于 乐 ”， 达 到 既 锻 炼 学 生 能 力 有 提 高 素 质 的 目 的 。 5.做 好 入 党 积 极 分 子 及 预 备 党 员 的 考 察 和 发 展 工 作 ， 积 极 向 党 组 织 靠 拢 。四 、 具 体 计 划 ：（ 一 ） 9 月 份 ， 新 学 伊 始 团 日 活 动 目 前 暂 定 主 要 涉 及 三 项 内 容 ， 一 总 结 过 去 ， 展 望 新 学
29、 期 。 鼓励 全 体 同 学 对 自 己 的 学 习 及 事 业 发 展 方 向 进 行 规 划 ； 二 是 倡 导 积 极 锻 炼 ， 健 康 饮 食 ， 铸 造 良 好 的体 魄 以 更 好 地 回 馈 社 会 ； 三 是 开 展 秋 冬 护 肤 保 养 讲 座 ， 加 强 我 们 班 广 大 女 生 的 护 肤 保 养 意 识 。 缤纷 女 生 ， 多 彩 生 活 。（ 二 ） 10 月 份 ， 以 中 华 人 民 共 和 国 成 立 60 周 年 ， 特 别 是 改 革 开 放 30 年 的 辉 煌 成 就 为 活 动契 机 ， 开 展 爱 我 中 华 系 列 团 日 活 动 。 增
30、 强 班 级 广 大 团 员 青 年 为 祖 国 强 盛 而 奋 斗 的 决 心 。 通 过 举 办此 次 系 列 活 动 充 分 展 现 07 小 教 本 一 全 体 同 学 热 爱 校 园 、 朝 气 蓬 勃 、 健 康 向 上 的 精 神 风 貌 。 形 式可 丰 富 多 样 ， 内 容 视 情 况 具 体 安 排 。（ 三 ） 11 月 份 ， 利 用 节 假 日 组 织 团 员 青 年 到 北 雁 荡 （ 暂 定 ） 游 历 ， 欣 赏 自 然 风 景 ， 开 展 野 炊 野餐 、 对 诗 联 句 等 精 彩 活 动 ， 增 强 班 级 凝 聚 力 ， 并 让 全 体 同 学 在 活
31、 动 过 程 中 得 到 思 想 上 的 升 华 。（ 四 ） 12 月 份 ， 拟 以 冬 季 招 聘 会 为 契 机 ， 组 织 同 学 服 务 工 作 现 场 ， 感 受 就 业 压 力 。 鼓 励 同 学 积 极复 习 迎 考 ， 加 强 考 试 诚 信 教 育 。 并 且 作 好 本 学 期 总 结 以 及 团 支 部 的 总 结 工 作 。五 、 结 语 ：一 个 班 级 的 思 想 建 设 无 疑 会 影 响 到 这 个 班 的 整 体 面 貌 ， 这 给 我 们 团 支 部 提 出 了 更 高 的 要 求 。 新 任团 支 部 如 一 股 新 鲜 “血 液 ”， 有 其 优 势 ， 也 有 其 不 足 。 这 以 后 的 工 作 中 ， 我 们 将 积 极 听 取 大 家 对我 们 学 会 团 支 部 的 意 见 ， 服 务 大 局 。 在 老 师 、 同 学 们 的 大 力 支 持 和 鼓 励 下 ， 我 们 有 信 心 把 我 班 团支 部 建 设 成 为 “文 化 素 质 好 ， 思 想 觉 悟 高 ， 各 方 面 综 合 素 质 优 秀 ”的 优 秀 团 支 部 。 我 们 也 正 朝着 这 个 目 标 而 不 断 地 努 力 着 ！
