1、四上 U5B2（对话课）教学内容：B Lets talk Lets chant教学目标：能力知识目标：1、能听懂、会说 I can use chopsticks.Lets me try ,Help yourself. Let me show you. MmYummy.I like Chinese food,.we had a good time .See you tomorrow .Good night.2、 听懂指示语，并按照指令做出相应动作，情感、策略、文化目标：培养学生学习英语的积极态度，勇于进行交际实践的能力，同伴间合作的能力。了解中西方餐饮文化方面的差异。教学重点：能听懂、会说 Le
2、ts talk 中对话。教学难点：能听懂、会说：I can use chopsticks, Help yourself.课前准备：1.师准备 盘子、叉子、刀、汤匙、筷子等实物。2.师准备录音机，磁带、教学挂图。3.学生准备餐具词卡。教学过程：Step1 Preparation1、Sing a song“What would you like?”2、词卡复习 plate, knife, chopsticks, spoon, fork.3、听录音，齐做 P61，Lets doStep2 Presentation1.师手指教学挂图，说：look! Dinner is ready, what woul
3、d you like for dinner? 再问：Do you like Chinese food or English food? 然后板书并领读：I like Chinese food ,Its yummy.师进一步说：Help yourself! 并板书教读。2.师出示刀叉，说：I can use the fork and knife, Let me show you, Can you use the fork and knife?帮助学生回答，然后板书并读：I can use the fork and knife / chopsticks. Let me show you , /Le
4、t me try.3.晚餐结束时，我们可以说 we had a good time ,Good night, see you tomorrow,师板书并齐读。Step3 Practice1.听音答题把听到的句子选出来，师检查答案并释义：Help yourself.We had a good time.See you tomorrow.2、听音正音跟读对话，纠正发音3.合作共建四人一组分角色朗读课文，必要时请老师指导。4.表演展示请学生用恰当的语音语调表演对话。读的最流畅的一组获胜。Lets chant ：先让学生观察图片，说出英语名称，用 Pass me 分别说出句子。师再放录音，跟录音齐说。Step4 Production小组内试着编一组新对话，用本课会餐时的语言材料。Step5 Progress1、小结：总结本课主要内容。2HW: 听录音，读熟对话。
