1、浙江省义乌市苏溪镇中 2012-2013 学年第一学期期中考试九年级语文试卷本试卷满分 120 分，其中卷面 4 分，考试时间 120 分钟。一、书写（4 分）本题根据卷面书写情况评分。请你在答题时努力做到书写正确、工整。二、基础知识积累及运用（24 分）1、下列词语中，加点字的读音全都正确的一组是 （） （2 分）A.亵渎 xi 嗤笑 ch 嗔怒 chn 孜孜不倦 zB.妖娆 ro 忐忑 tn 睿智 ru 强聒不舍 uC.恣睢 su 缟素 o 狡黠 xi 一抔黄土 puD.脚踝 u 社稷 j 拮据 ji 面面相觑 q2、下列词语中，没有错别字的一项是 （） （2 分）A.玄虚 咬文嚼字 繁衍
2、 心无旁鹜B.诘难 断张取义 嬉闹 不言而喻C.襁褓 开卷有益 鄙夷 脑羞成怒D.诓骗 重蹈覆辙 田圃 吹毛求疵3、依次填入下列横线处的词语，恰当的一项是 （） （2 分）这部著作由于具有创新性，因此受到了学术界的 。她 嗓子不好，怎么也不肯唱歌。汽车在四川的北部山区奔驰，只见奇峰异岭扑面而来，令人 。A推重 推脱 目不暇接 B推崇 推脱 应接不暇C推重 推托 目不暇接 D推崇 推托 应接不暇4、选出句子表达没有语病的一项（） (2 分)A.不酒后驾车，是衡量一个公民素质高低的重要标志。B.史铁生的作品给人们带来美的享受，同时也成为激励人们战胜困难。C.在实现中华民族复兴的征途上，我们迎来了中
3、国共产党 90 周年华诞。D.我国想要实现更大探测器或者更远距离的空间探测，才能最充分地利用火箭的推力，减少卫星燃料的消耗。5、下面语段，已打乱顺序，最佳排列顺序是( )（2 分）(1)当爬上山顶，发现自己是孤独的。(2)如果问我是否后悔，我会肯定地回答，不后悔。(3)山顶，除了梦想，也是荒芜的。(4)可是，当我们努力向上的时候，我们的同伴越来越少。 (5)人生，如同爬山，我们有无数的同伴，为了同一个目标，同一个梦想。(6)就像智者所言，自己不断地往上爬，追求着自己的梦想。A.(5)(6)(4)(1)(3)(2) B.(5)(1)(3)(6)(4)(2)C.(1)(3)(2)(5)(4)(6)
4、 D.(3)(2)(5)(1)(4)(6) 6、下列文学常识表述不正确的一项是（） (2 分)A 陈涉世家选自史记 ，作者司马迁，西汉史学家，文学家。他用毕生精力著成了我国第一部纪传体通史，全书一百三十篇。B 水浒回目：“花和尚单打二龙山青面兽双夺宝珠寺”中涉及的两位英雄是鲁智深和武松。C范进中举生动描绘了范进喜极而疯的形象，让人感受世态的炎凉。节选自儒林外史，它是我国清代一部长篇讽刺小说，主要描写封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神面貌。D西游记是我国带有神话色彩的文学巨著，给人们带来了无限广阔的想象空间，深受中外读者的喜爱。7、古诗文名句默写填空。（6 分）（1）后值倾覆， ， 。尔来二
5、十有一年矣。（出师表）（2） _，西北望，射天狼。苏轼江城子密州出猎（3）了却君王天下事， .（辛弃疾的破阵子为陈同甫赋壮词以寄之）。（4）“愁”似乎是词人永恒的话题，不仅写法多样，而且意境丰富，而张元干“艇子相呼相语，载取暮愁归去”更是把无形的“愁”化为可感的实体，这种写法不禁让我们想起了李清照武陵春中描摹愁思的绝妙好词：“ ， ”。8、综合实践(6 分)阅读下面材料，按要求答题。随着课程改革的深入，学生自主发展的时间越来越多，各校的学生课外活动社团(小组) 像雨后春笋。如文学社、音乐社、舞蹈社、足球之家、篮球社、乒乓社、动漫社、油画社、版画社、摄影兴趣小组、航模兴趣小组、网页爱好者校园里呈
6、现出生机勃勃、百花争艳的景象。(1)下面是某校对 500 名学生参加课外活动情况的调查表请根据表格内容提取一条主要信息。类别 主动参加 被动参加 不愿参加时间数据人数 比例 人数 比例 人数 比例实施课改前 250 50% 150 30% 100 20%实施课改后 425 85% 65 13% 10 2%你提取的信息是：2 分(2)你最喜欢参加哪个社团(小组 )?为了吸引更多的同学来参加你们的社团(小组) ，请你写一条宣传标语。（2 分）你选择的社团（小组）：你写的宣传标语：（3）为了让课外活动更好地得以开展，请你提一条合理化建议。_。2 分三、现代文阅读：（23 分）（一）掌心化雪 10 分
7、丁立梅那个时候，她家里真穷，父亲因病离世，母亲下岗，一个家，风雨飘摇。大冬天里，雪花飘得紧密。她很想要一件暖和的羽绒服，把自己裹在里面。可是看看母亲愁苦的脸，她把这个欲望，压进肚子里。她穿着已洗得单薄的旧棉衣去上学，一路上被冻得瑟瑟发抖。拐过校园那棵粗大的梧桐树，一树银花，映着一个琼楼玉宇的世界。她呆呆站着看着，世界是美好的，寒冷却钻肌入骨。突然，年轻的语文老师迎面而来，看到她，微微一愣，问：“这么冷的天，你怎么穿得这么少？瞧，你的嘴唇，都冻得发紫了。 ”她慌张地答：“我不冷。 ”转身落荒而逃，逃离的身影，歪歪扭扭。她是个有自尊的孩子，她实在怕人窥见她的贫穷。语文课，她拿出课本来，准备做笔记。
8、语文老师突然宣布：“这节课我们来个景物描写竞赛，就写外面的雪。有丰厚的奖品等着你们哦。 ”教室里炸了锅，同学们兴奋得叽叽喳喳，奖品刺激着大家的神经，私下猜测，会是什么呢？很快，同学们都写好了，每个人都穷尽自己的好词好语。她也写了，却写得索然，她写道：“雪是美的，也是冷的。 ”她没想过得奖，她认为那是很遥远的事，因为她的成绩一直不引人注目。加上家境贫寒，她有多自尊，就有多自卑，她把自己封闭成孤立的世界。改天，作文发下来，她意外地看到，语文老师在她的作文后面批了一句话：“雪在掌心，会悄悄融化成暖暖的水的。 ”这话带着温度，让她为之一暖。令她更为惊讶的是，竞赛中，她竟得了一等奖。一等奖仅仅一个，后面
9、有两个二等奖，三个三等奖。奖品搬上讲台，一等奖的奖品是漂亮的帽子和围巾，还有一双厚厚的棉手套。二等奖的奖品是围巾，三等奖的奖品是手套。在热烈的掌声中，她绯红着脸，从语文老师手里领取了她的奖品。她觉得心中某个角落的雪，静悄悄地融化了，湿润润的，暖了心。那个冬天，她戴着那顶帽子，裹着那条大围巾，戴着那副棉手套，严寒再也没有侵袭过她。她安然地度过了一个冬天，一直到春暖花开。后来，她读大学了，她毕业工作了。她有了足够的钱，可以宽裕地享受生活。朋友们邀她去旅游，她不去，却一次一次往福利院跑，带了礼物去。她不像别的人，到了那里，把礼物丢下就完事，而是把孩子们召集起来，温柔地对孩子们说：“来，宝贝们，我们来
10、做个游戏。 ”她的游戏，花样百出，有时猜谜语，有时背唐诗，有时算算术，有时捉迷藏。在游戏中胜出的孩子，会得到她的奖品衣服、鞋子、书本等，都是孩子们正需要的。她让他们感到，那不是施舍，而是他们应得的奖励。温暖便如掌心化雪，悄悄融入孩子们卑微的心灵。9、选文第段画线的句子中“压”字用得精练、准确，请作具体分析。2 分10、语文老师为什么把“她”描写的“雪是美的，也是冷的”确定为唯一的一等奖？2 分11、选文中语文老师形象鲜明，请结合选文分析，语文老师是一个怎样的人。2 分12、在段中， “她”一次次跑到福利院，和孩子们做游戏，给他们发奖品，为什么？2 分13、选文的题目“掌心化雪”用了比喻的手法，
11、请你联系全文说说“掌心化雪”的意思。2 分（二）多好的草地也有瘦马（13 分）曾经有这样一幅漫画：碧草如茵的原野上，远处一匹匹膘肥体健的骏马正悠闲自得地吃着草。然而就在近处，一匹瘦骨嶙峋横卧在地面上的马打破了这美好的画面。我不觉一惊；多好的草地也会有瘦马。看来，要有所作为，光有优越的条件是不够的，更重要的还须自己努力。当然，我承认有优越的条件确实很好，但它还必须加上自己努力才会有意义。古今中外，贫困潦倒或有失天缺陷者，凭借努力而成名成家之人，比比皆是。古希腊的德摩斯梯尼，小时候口吃，但他苦加练习，终于成为著名的演说家。法国作家大仲马出身微贱，但他毫不在乎，在贫苦中坚持写作，终成为文坛巨子。我国
12、古代一个叫陈正之的人，天生反应迟钝，但他付出了常人无法想像的努力，终成博学之士。我国数学家陈景润在极其艰难的条件下，通宵达旦忘我地研究，终摘数学桂冠。够了，够了，不必再例举了我无非是想通过这些例子说明，一个人若要有所成就，努力奋斗是必不可少的。也许有人会认为努力无关紧要，重要的是拥有天时地利，仔细解析一下，便会发现其中的漏洞。其一，外界条件过于优越，人不一定就会成才，相反，也许倒会沉醉于纸醉金迷之中。譬如，十六、七岁世纪的欧洲，贵族们奢侈成风，这难道不是不会正确利用优越条件的典型吗？其二，先天的条件优越，但后天不努力，同样会碌碌无为。宋代方仲永天资聪慧，但不知后天加以努力，最终落得个“泯然众人
13、矣”。另外，爱迪生所说的“成功就是百分之一的灵感加百分之九十九的努力”不也证实了这一点吗？如果你的条件优越，那么好好利用它吧！如果你的条件太一般，那么就用努力来弥补它吧！否则，无论处于什么样的草地，你都将是匹瘦马。14、本文的中心论点是（ ）（3 分）A要有所作为，光有优越的条件是不够的，更重要的还须自己努力。B贫困潦倒或有先天缺陷者，凭借自己努力而成名成家之人，比比皆是。C努力无关紧要，重要的是拥有天时地利。D成功就是百分之一的灵感加百分之九十九的努力。15、第段中的事例论证了什么？作者为什么要列举四个事例进行论证？（3 分）16、第段中“其中的漏洞”是指什么？（2 分）17、第段中的“草地
14、”比喻 ，“瘦马”比喻 。（2 分）18、阅读第段中画线句子，请结合自己成长的经历，谈谈你是如何“利用”或“弥补原有有条件的。（3 分）四、古诗文阅读（共 24 分）阅读下面一首诗，然后回答问题。（4 分）（一）书湖阴先生壁二首（选一） 王安石 茅檐长扫静无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。【注】排闼：闯进门来。闼，小门。19、“两山排闼送青来”一句使用了什么修辞手法？这样写有什么好处？20、 结合全诗看,表达了作者怎样的情感？（二）陈涉世家13二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰
15、：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰: “天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪,二世杀之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将,数有功,楚人怜之。或以为死,或以为亡。今诚以吾众,诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意,曰: “足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎?” 陈胜、吴广喜,念鬼, 曰: “此教我先威众耳。”乃丹书帛曰: “陈胜王”,置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。又间令吴广之次所旁从祠中,夜篝火,狐鸣呼曰: “大楚兴, 陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日,卒中往往语,皆指
16、目陈胜。21、给下面加点词语解释 (4 分)（1）会天大雨 （2） 又间令吴广之次所旁丛神祠中（3）扶苏以数谏故 （4） 楚人怜之22、用现代汉语翻译下列句子（4 分）今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。23、下面句子节奏划分不正确的是（ ）（2 分）A、发闾左/適戍渔阳 B、今诚以吾众/诈自称/公子扶苏、项燕C、又间令吴广/之次所旁从祠中 D、天下苦/秦久矣24、陈胜有何可贵品质？请结合选段概括分析。（3 分） （三） 学者有四失7 分学者有四失，教者必知之。人之学也，或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止。此四者，心之莫同也。知其心，然
17、后能救其失也。教也者，长善而救其失者也。注释：选自礼记学记 。失：过失，缺点。失则多：意思是，失之于学得过多（(而不去实践)）。心之莫同也：心理各有不同。25、解释句中字体加粗的词。2 分（1）、或失则多 （2）、长善而救其失者也 26、下列句中的“之”与其他三项用法不同的是( )2 分A、教者必知之 B、虽与之俱学 C、此四者，心之莫同也 D、学而时习之27、用现代汉语翻译下面的句子。2 分知其心，然后能救其失也。28、假如你是一名教者，针对学者存在的缺点，会运用什么方法来教育他们？1 分五、作文：（45 分）圣诞名曲铃儿响叮当中说“冲破大风雪，我们坐在雪橇上，快奔驰过田野，我们欢笑又歌唱。
18、马儿铃声响叮当，令人心情多欢畅”这首歌已被世人广为传唱，成为圣诞节不可缺少的旋律。同学们，来到初三，你一定没有放弃心中那美好的希望吧？也从未因失败改变过那令人憧憬的梦想吧？愿这歌声永远萦绕在充满风雪的人生旅途上，愿我们用一颗乐观向上的心，去面对人生更大的风雨。请以一路风雨，一路歌为题，写一篇不少于 600 字的作文，不限文体，诗歌除外，作文中不要出现真实的地名、校名、人名。答题卷一、书写（4 分）二、基础知识积累及运用（24 分）1、 2、 3、 4、 5、 6、7、古诗文名句默写填空。（6 分）_，_。8、（1）_分。（）你选择的社团（小组）：宣传标语：分（3）合理化建议：2 分三、现代文阅
19、读：23 分（一）、分 _。10、分_。11、分_。 12、分_ 。13、分_。（二）14、分_。15、分_。16、分_17、分_18、3 分_四、古诗文阅读（共 24 分）19、分_20、分_21、分_ _ _22、 （）分_（）分_23、分_24、3 分_。25、分、26、分_27、分_。28、分_。五、作文：（45 分）圣诞名曲铃儿响叮当中说“冲破大风雪，我们坐在雪橇上，快奔驰过田野，我们欢笑又歌唱。马儿铃声响叮当，令人心情多欢畅”这首歌已被世人广为传唱，成为圣诞节不可缺少的旋律。同学们，来到初三，你一定没有放弃心中那美好的希望吧？也从未因失败改变过那令人憧憬的梦想吧？愿这歌声永远萦绕在
20、充满风雪的人生旅途上，愿我们用一颗乐观向上的心，去面对人生更大的风雨。请以一路风雨，一路歌为题，写一篇不少于 600 字的作文，不限文体，诗歌除外，作文中不要出现真实的地名、校名、人名。参考答案一、书写（4 分）二、基础知识积累及运用（24 分）1 A （B强聒不舍 u。C狡黠 xi。 D脚踝hui。）2 D（A心无旁骛。B断章取义。C恼羞成怒。）3D 4.C 5. A 6.B 7. 受任于败军之际，奉命于危难之间 （2） 会挽雕弓如满月。（3）了却君王天下事，赢得生前身后名。 （4）只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁 8.（1）实施课改后主动参加课外活动的学生越来越多，被动参加和不愿参加的越来越少
21、。（2）（3）略三、现代文阅读：23（一）掌心化雪 10 分（一）9.“压”字写出了“她”深知家境的贫寒，理解母亲的愁苦，为帮助家庭解压，强行压制内心的欲望。10.这句话写出了“她”的自身感受，文字质朴、自然，具有一定的哲理。体现了语文老师对“她”的关怀和爱护同时也体现了语文老师对“她”是鼓励。11.关怀爱护学生；教育方法科学、巧妙。12.要点：受语文老师的影响用实际行动温暖孩子们的心回报社会 13.“掌心化雪”本来是指雪在掌心，会慢慢化成水。这里比喻老师对学生那种潜移默化、润物无声的关爱，能让学生觉得温暖，感受鼓舞。（二）多好的草地也有瘦马（13 分）（二） 14A 15（1）论证了“一个人
22、若要有所成就，努力奋斗是必不可少的”观点（2）四个事例分别从古今中外全面进行了论证，增强了文章的说服力。 16（1）外部条件过于优越，人不一定就会成材，相反，也许倒会沉醉于纸醉金迷之中。 （2）自身先天条件优越，但后天不努力，同样会碌碌无为。 17外部条件，或成长的环境；没有成材的人，或平庸的人。 18言之成理即可。例：我从小体质不好，体育成绩很差，但我不气不馁，寻找一切机会积极参加各种体育锻炼，如今的我身强体健，在体育中考时三项成绩均获得了满分。三、古诗文阅读（共 24 分）19、该句使用了拟人的手法。写开门见“山”，“两山”似迫不及待地把苍翠的山色“送”进门来。或化静为动，化无情为有情，赋
23、予山以灵性，生动地写出了田园风光的盎然生机。20、写出了诗人身处其间的愉悦，表现了诗人对这种美好的田园生活的喜爱之情。（2 分）21.A 22.现在逃走会死，发动起义也要死，同样是死，为国事而死，怎么样呢？如今果真把我们的人冒充公子扶苏和项燕的军队，向天下发出倡导，应当有很多响应的人。 23.D 24.举例 1 分，围绕洞察时局的能力和卓越的组织领导才能谈 2 分。译文：学习的人往往有四个方面的缺点，教育者必须知道(它)。人们学习，有的缺点是学得太多(而不去实践)，有的缺点是学得太少，有的缺点是把学习看得太容易，有的缺点是遇到困难就停止不前。这四种人，心里各有不同。(教育者)知道了他们的不同心理，然后才能补救其不足。做教师的，就是要发扬(他们)的长处，补救他们的缺点的啊。25、(1)、有的人 （2 ）、发扬 26、C 27、(教育者 )知道了他们的不同心理，然后才能补救其不足。28、围绕“因材施教”谈即可。
