1、1 / 3职业道德规范学习心得职业道德规范学习心得范文 一、献身教育，甘为人梯献身教育，甘为人梯，是人民教师忠于党、忠于人民、忠于社会主义祖国的高尚道德境界的具体的表现。它是履行师德要求的思想基础和前提条件。这是说，只有首先具备这一道德感情的信念，才能做到自觉履行其他师德规范，为人民教育事业尽责尽力。教师的工作是十分辛苦的。大多数教师在工作上不计地位，不计名誉，不计报酬，不计时间，一心扑在教育事业上，长年累月默默辛勤耕耘，为培养下一代倾注了自己全部的心血，真是鞠躬尽瘁，死而后已。正因为如此，人民教师受到社会普遍尊敬和赞扬。人们把教师比喻为用知识雨露浇灌幼苗并使之茁壮成长的“园丁”;比做吐尽最后
2、一口洁白明净的纤丝，一心一意为人类谋幸福的“春蚕”;还比做将全部心血化为火焰，照亮了青少年心灵的“红烛”。如果说科学、技术事业及其他事业需要有人梯，那么教师尤其是中小学教师就是这部人梯的最初几级;人们常常赞美大厦的高大、壮观、但却忽略了根基，没有大厦的根基，大厦就会倒塌，而且根本不会有大厦。这“园丁” 、 “春蚕” 、“红烛” 、 “根基” 、 “人梯” ，就是人民教师的光辉形象。在现实生活中许多教师把自己的青春毫无保留地献给人民的2 / 3教育事业。这种热爱教育事业，以献身教育为乐、甘为人梯的精神 ，正是高尚师德情感的表现。二、以身作则，为人师表我国古代早有“师表”的提法。所谓“为人师表”
3、，是指教师应该成为学生效法的表率。孔子作为教师，能被后世誉为“万世师表” ，绝非偶然，他最早倡导以身作则 ，提示“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从 ”的道理;而最可贵的是身体力行。孔子从事教育的一生，也正是“以身立教”的一生。他热爱教育 ，倡导教师要有良好的举止、语言的修养，也很重视教育有道，鼓励有方，任使得法。正因为如此，孔子受到他的学生的爱戴和尊敬，也受到后世教育工作者的敬仰。学生除了向书本学习之外，主要是向教师学习。在儿童、少年的心目中，教师言行就是道德标准，教师是智慧的象征、高尚人格的化身。所以说教师的榜样作用是非常重要的，教师的思想、行为、作风和品质 ，每时每刻都在感染、熏陶和影
4、响着学生。学生的模仿和可塑性都很强，教师的一言一行，都起着耳濡目染、潜移默化的作用 。教师的道德面貌在道德教育中的力量是巨大的，是“任何教科书、任何道德箴言、任何惩罚和奖励制度都不能代替的一种教育力量” ，学生的眼睛是“录相机” ，耳朵是“录音机” ，脑子是“电子计算机” ，录下来的信号装在“电子计算机” ，3 / 3然后指导他们的行动。所以要塑造下一代的心灵，教师一定要以身作则，要求学生做到的，自己首先要做到，要求学生不做的，自己首先不做，确实成为学生的表率。率先垂范是为人师表的重要表现。常言道， “身教重于言教” ，人民教师应该表里如一 ，言传身教。如果教师言行不一，说得漂亮，做得很差，这样的教师在学生心目中是没有威信的，而且会对他们心灵产生极坏的影响。每个优秀的人民教师应不断地加强自身的师德修养，在政治觉悟、思想境界、道德情操方面都应成为学生的楷模。南京市特级教师斯霞说得好 ， “要使学生的品德高尚 ，教师自己首先应该是一个品德高尚的人要使学生遵守纪律，热爱集体 ，团结友爱，互相帮助，教师首先要身体力行。 ”每位人民教师应严格要求自己，率先垂范，这是社会主义教师职业道德的一个基本要求。
