1、（人教 PEP）三年级英语下册教案 Unit3Unit 3 How Many? 第一课时一、教学目标1.学习数字 1115 的英语表达法，并能听说认读。2.能熟练运用句型：How many ？并作出简单回答。3.能听懂指令 Line up ,Count from 1 to 15，并能做出相应动作。4.进一步培养学生学习英语的兴趣。二、教学重点、难点重点：学习数字 1115 的英语表达法，并能听说认读。难点：五个数字单词的正确发音。三、教学准备单词卡，录音机，口哨，转盘，数字图片。四、教学过程教 学 步 骤 个 案 分 析情景引入1.Greeting 2.Sing a song: “Ten Li
2、ttle Candles”.3.Free talk Hello! How are you? How old are you?How many pens/boys/girls/books?新知呈现 1.T: How many crayons?(左手 5 支)Ss:Five.T:How many crayons?(右手 6 支)Ss:Six.T:How many crayons?(两手合在一起)引出单词 eleven，学生学说。2.出示一张画有 11 支粉笔的图片，张贴在黑板上。T：Lets chant: One ,two , eleven.3.学习单词 eleven，领读，齐读，单个读，开火车等
3、多种形式练读。4.拿出画有 12 个气球、13 个苹果、14 支铅笔、15支钢笔的图片贴在黑板上，用同样的方法教学单词twelve,thirteen, fourteen, fifteen.(渗透 Lets play 中的Count from 1 to 15)5.听录音，跟读 Lets learn 部分的词汇，要求学生指着相应的数字，力求做到“眼到、手到、口到、心到”。交流研讨：以小组为单位，找五个单词的特点及规律，如 eleven 中有三个字母 e,thirteen、fourteen、fifteen 中的 teen .质疑答疑：专项训练：1.转盘游戏：转盘上写有 5 个数字单词，教师转动转盘，
4、指针指向哪个单词，学生抢读这个单词。2.猜数字：把 5 张单词卡放在盒子里，找一个同学随机抽出一张，其他同学猜，直到猜出为止。(渗透 B部分 Lets talk 中的 Guess: Thats right.3.Lets play, listen and do.教师选出 15 名同学(可自定)，听教师指令 Line up . Count from 1 to 15 .4.实践活动：以小组为单位，学生收集一些学具物品等，学生轮流问答 How many books /pens/pencils?当堂检测：1.连线：Six+ five twelveThree+ four fourteenSeven+ eight thirteenFour+ ten elevenEleven+ two fifteen2.根据单词补全图画。fifteen twelveeleven fourteen课堂小结：可以让学生说，教师总结。Homework：制作单词卡片，练读数字单词 1-15。
