1、集体备课教案 节次 20 课题 Unit 6 At the zoo 主备人 参备人教学目标Lets talk 让学生在练习中得以掌握 have 和 has 的对比和运用。在情景中运用small, big, short, tall。教学重点 在情景中运用 small, big, long, short, tall。教学难点 have 和 has 的对比和运用，让学生在练习中得以掌握。教具 录音带、单词卡片教 学 过 程（通 案） 个人再探索1 热身、复习 (Warm-up/Revision)（1）日常口语练习。（2）教师播放第一册 Unit 4 B Lets chant 的录音带。将 cat,
2、pig, monkey, mouse 的图片贴在黑板上。 2 呈现新课 (Presentation)（1）教师为学生播放本单元第一课时的教学录音，复习单词 big, short, small, tall。（2）了解 so 的用法。so 在句子中的意思是：“强调某种程度” 。（3）教师出示单词卡片或实物对比的方法，再次认读并复习表示大小、长短的单词 big, long, short, small, tall。（4）根据学生对课件的记忆以及平日生活中的观察，让学生说说大象的眼睛、鼻子以及整体的样子。 S: The elephant has a long nose. It has big ears.
3、 It has a short tail. It is (so)big. 教师引导学生将这些句子用 and 连接在一起，并带读：Look at the elephant, Its so big. It has a long nose and a short tail. It has small eyes and big ears.（5）再次播放 Lets talk / A 部分的教学课件 ， 让学生跟读对话中的句子，模仿发音，要求自然生动。3 趣味操练 (Practice)让学生拿出事先准备好的画。先将学生手中的各个单词说一说，请几个能力较强的学生上讲台做示范，其他同学跟着学习。Unit 3 At the zoo（B）Lets talk
