1、课难：Unit 6 Happy Birthday重点：复习、巩固本单元的单词、句型；做 Lets check 部分及练习。难点：对数词的熟练掌握和运用。理解和操练 Lets chant。教具准备：1.教师准备几根可放在桌上的小木棍和一个蛋糕。2.balloon，ball，kite，Plane，car，boat，doll 的词卡和图卡。3.学生准备可放在桌上的几根小木棍。教学过程：l. 热身/复习（Warm-up/Revision）（1）唱歌曲Ten Little Candles Dance 。（2）练习 A、B 部分的 Lets do，让学生边说边做动作。（3）用“对号入座”游戏来复习上节课学
2、习的单词。（4）师生围绕下列句型进行日常对话：Whats your name？How old are you？ How are you？2. 呈现新知（Presentation）（1） 教师用动作教：Close the door. Eat a cake.（2） 教师出示小木棍，教单词 stick，然后拿着手上的小木棍问：How many sticks？Count，please. One，two， 带读 count。3. 趣味操练（Practice）（1）操练 Lets chanta. 先让学生听录音，用手指表示数字。b. 全班跟着录音读，要求边读边做动作。如：How are you？同桌两人要
3、对望；Close the d（转载自第一范文网 http:/，请保留此标记。 ）oor 要做关门的动作；Count the sticks 要数放在课桌上的小木棍；Eat a cake 要做吃的动作；Say it again 就可以指着自己的嘴巴。c. 将全班分为两组，一组只读数字，另一组做动作。第二次则交换。（2）听力练习：Lets check根据听到的句子，让学生圈出相应的图 A 或图 B。录音内容 1.- Look！How many candles？-7.2. One，two，three，four，four balloons.3.Bounce the ball.4.Look！I have
4、three cars.答案：1.A 2.B 3.A 4.A4. 课堂评价（Assessment）做活动手册本单元第 6 部分练习：Find and say。本课仍为 hidden picture。教师可以用 How many kites can you see？ How many cats can you see？ How many hamburgers can you see？等问题来提问学生，在小组活动中比谁找得快，数得对。也可以让学生来提问和回答。引导学生进行自我评价和小组评价。 Keys: balloons，planes，bags，monkeys，dogs，pigs，mice，bears，pandas，ducks，squirrels.5. 扩展性活动（Add-activities）学生两人一组，操练本单元 Lets do 和 Lets chant 的内容。然后回家给父母表演。
