1、人教 PEP 三年级英语上册教案Unit 5 Lets eat第二课时教学重点：学习单词：cake, hamburger, hot dog, chicken, French fries, bread。 听懂有关进餐的几个指令，并按指令做动作。教学难点：chicken, bread 和 French fries 三个单词发音的纠正。教具准备：1. 教师准备 cake, hamburger, hot dog, chicken, French fries, bread 这些单词的图片和单词卡。2. 新课呈现时的教学课件。3. 教材配套的录音带。教学过程：1. 热身、复习 (Warm-up/Revis
2、ion)（1）日常口语会话展示。（2）学生三人一组，模仿本课 A 部分 Lets talk 的对话，用各自所带的食物改编对话，教师可选择几组在班上表演。（3）游戏：教师播放 C 部分的歌曲 Noodle Noodle Dumpling ，学生做传球游戏，当音乐停止时，手中拿球的同学要到老师手中抽取一张图片，并大声说出图案的内容，说对的同学将可以拥有此图片。 （图片内容为食物单词）2. 呈现新课 (Presentation)（1）教师置疑：你们还记得上节课 Sarah 的 party 中都有什么食物吗？学生凭借记忆说单词。（2）教师不对学生的回答做过多评价，提示学生注意观察。 T: Ok. Wh
3、ats on the table? Lets see together. Look at it carefully. （3）再次让学生说说都有哪些单词。（4）教师播放本课时的教学课件，学习食品单词 cake, hamburger, hot dog, chicken, French fries, bread ，教师可根据学生情况扩展学习其它单词如： ice-cream, juice, cola 。（5）利用课件，教师将单词英文隐藏或关闭课件声音，引导学生自己说单词，认食物，将单词的图、形、意相结合，学习单词。（6）让学生打开书 51 页，听录音、指单词、跟读单词。（7）教师只出示单词卡，学生认读
4、单词。教师可采取小组积分的方法，激发学生的好胜心，提高学习效率。3. 趣味操练 (Practice)（1）让学生拿出上节课所做的涂色卡片或用模拟玩具，边听 Lets do 部分的录音边用卡片做动作。教师用实物、图片加上动作演示并讲解 pass, cut, eat, smell 和 make 的意思。（2）分小组比赛说、做 Lets do 部分的指令语。可以让会说的同学带读并检查其他同学的读音。要做得准确，说得清楚为胜。采用教师评和小组间互评相结合的方法。优胜组有奖。4. 课堂评价 (Assessment) 做活动手册本单元第二部分的练习： Listen and draw。5. 扩展性活动(Add-activities)游戏：BINGO让学生将上节课所做的涂色卡片取其中三个摆在桌面上，教师说三个食物单词。若学生所拿单词与老师所说单词一致就说：BINGO ，该生为胜，奖励一个小贴画。根据时间情况，决定游戏次数。板书设计：Unit Five Lets Eat cake, hamburger, hot dog, chicken, French fries, bread.
