1、1课题：第 4 课科举制的创立 课时：1 授课时间：2.24学习目标：1、了解科举制度在隋唐时期产生和完善的主要情况。2、讨论隋朝创立科举制度的原因、科举制度的影响等问题。教学重点：科举制创立和逐渐完善的过程。教学难点：科举制的作用和影响。教学过程：【课前预习】预习第 4 课，完成自主学习部分，划出重点，找出难点。【课内探究】一、科举制的诞生【自主学习】 （我学习，我快乐，我思考，我收获!）1、科举制诞生经过：隋文帝开始用 的方法选拔官员；隋炀帝时正式设置，我国科举制度正式诞生。2、科举制诞生的作用： 。【合作探究】 （集体的智慧是无穷的，携手解决下面问题吧！）1、讨论隋朝创立科举制度的原因和
2、背景。二、科举制的完善【自主学习】 （我学习，我快乐，我思考，我收获!）3、 科举制度逐渐完善，常设科目很多，以 、 两科最为重要。、 、 是完善科举制的关键人物。4、完善过程：唐太宗：扩充 规模，扩建学舍，增加学员；进士第一名称； 武则天：创设 ，开设 。唐玄宗： 成为进士主要考试内容。 三、科举制的影响【自主学习】 （我学习，我快乐，我思考，我收获!）5、科举制的积极影响，改善了 ，促进了 ，促进了 。6、科举制度在我国封建社会延续了 年，直到 被废除。【合作探究】 （集体的智慧是无穷的，携手解决下面问题吧！）1、你认为唐朝的进士科重视诗赋考试好不好？为什么? 22、讨论隋唐科举制的影响。
3、【课堂小结】学生自己总结本节课学到了什么？（知识和方法）【当堂达标】1.用科举考试办法选拔官员的科举制度形成于( )A秦朝 B隋朝 C唐朝 D明朝2.进士科是科举考试中最重要科目，始于( )。A隋文帝 B隋炀帝 C唐太宗 D唐玄宗3殿试开创于( ) 。A隋炀帝 B武则天 C唐太宗 D唐玄宗4我国科举制正式诞生是在( )。A唐玄宗时 B武则天时 C唐太宗时 D隋炀帝时5隋唐科举制的进步意义主要是( )。A扩大了封建统治的社会基础 B促进了科技文化的发展C对皇帝的权力有一定抑制作用 D削弱了显贵的特权6科举制被废除是在( ) 。A唐朝末年 B明朝 C清初 D清朝末年7曾在长安、洛阳宫殿八次亲自面试
4、科举应试者的皇帝是( )。A唐太宗 B唐玄宗 C 武则天 D隋文帝8创立武举的皇帝是( ) 。A隋文帝 B唐太宗 C武则天 D唐玄宗9、 阅读下列材料，回答问题。 （20 分）材料一：魏晋以来，官员大都从各地高门权贵的子弟中选拔。权贵子弟无论优劣，都可以做官。许多出身低微但有真才实学的人却不能到中央和地方担任高官。材料二：唐代有人写诗说：“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头。 ”（1） 材料一中选拔官员的主要依据是什么?为改变材料一所反映的弊端，隋文帝和隋炀帝各采取了什么措施？（3*3 分=9 分）（2） 材料二中提到的“长策”是指什么制度？除唐太宗外，完善这种制度的关键人物还有哪两位？这种制度何时被废除?（3*3 分=9 分）（3） 依据材料二，说明这种制度产生的积极作用。 （2 分）【课后提升】3课本 20-21 页活动与探究 1、2。
